セントジョセフカトリックスクールは、LightspeedClassroomManagement™で学習テクノロジーの責任ある使用を保証します

課題 オンライン テクノロジーが学生に提供する豊富な教育機会を利用すると同時に、学生に課題を与え、責任あるデジタル市民権を教えることは、セント ジョセフ カトリック スクールにとっての課題でした。オンラインコンテンツで、

タブレットで教室の机に座っている女子学生
キャンパスに戻り、Edtechの支出

200人のK-12地区指導者を対象とした最近の調査では、次のことが明らかになりました。調査対象者の82%以上が、支出の非効率性を減らし、予算の範囲を最大化することが最優先事項であると述べました。

持続可能な社会的感情的学習計画の構築

持続可能な社会的感情的学習計画の構築社会的感情的学習(SEL)イニシアチブの認識は、COVID-19パンデミックからの学校の世界的な閉鎖とともに高まりました。学校はどのようにして生徒のメンタルヘルスに関する警告サインと対処法を見つけることができますか

そこにバックパックを背負って学校に歩いている子供たち
効果的な学校再開のためのデータの使用

Lightspeedは最近、ミネソタ州のオセオエリアスクールのテクノロジー担当エグゼクティブディレクターであるAnthony Padrnosと話をしました。彼は、教育工学の教室ツールが重要な予算にどのように役立つかについて話し合いました。

テーブルの周りに座っているモバイルタブレットの学生
通常に戻る:ITチームにとっての意味

学校は、1年にわたるCOVID-19のシャットダウンに続いて、対面学習を再開しています。地区が「通常」に戻るにつれて、200人のK-12地区リーダーを対象とした最近の調査では、次のことが明らかになりました。支出の非効率性を減らす

学校の廊下を歩いている学生
包括的な学校脅威評価ガイドライン(CSTAG)を実装するための5つのステップ

学校または地区で包括的な学校の脅威評価を5つのステップで実施できるため、危害が発生する前に生徒の安全に対する脅威を特定して軽減できます。

じょうごに落ちるマルチメディアプログラムのロゴ
Webフィルタリング:購入する前に考慮すべきこと

Webフィルタリングソリューションを評価するときは、CIPAコンプライアンスの確保から、BYODプログラムの管理まで、さまざまなコンポーネントについて考える必要があります。最終決定を下す前に、以下を見つけるのに役立つ10の考慮事項を示します。

1台のラップトップに座っている2人の学生の不正行為防止グラフィック
不正行為を防ぐ

不正行為は学校で一般的な懸念事項であり、生徒の指先でテクノロジーにアクセスすることで簡単になります。幸いなことに、同じテクノロジーによって生徒の説明責任を果たし、不正行為を防ぐことができます。

人々:遠隔教育は子供の安全を心配している親の76%を持っています、新しい調査は見つけます

LightspeedSystems®が委託した調査では、遠隔教育に従事している生徒の保護者の76%が、オンラインの安全性について心配しています。人々は両親の最大の懸念を概説し、LightspeedSystemsの社長兼CEOであるBrianThomasが加重します

Keep Students on Task with Lightspeed Classroom Management™

Get the most out of class time, prevent cheating, and keep students learning and on task using these 16 Lightspeed Classroom Management™ features.