학생이 왕따를 당하거나 다른 사람을 왕따시키는 경고 신호

많은 학교 지도자들이 왕따가 문제라는 것을 알고 있지만 정신 건강 문제와 학업 성취도 저하로 이어질 수 있음, K-12 학교는 이를 어떻게 처리합니까?

왕따 예방 그리고 개입은 인식에서 시작됩니다. 괴롭힘의 경고 신호를 아는 것이 중요합니다. 교육구의 문제 완화. 왕따에 연루된 모든 학생이 이를 신뢰할 수 있는 성인에게 보고하는 것은 아니므로 학교 지도자는 무엇을 주의해야 하는지 알아야 합니다.

따돌림을 당하거나 다른 사람을 괴롭히는 징후를 보이는 학생과 이야기하는 것이 중요합니다. 이러한 경고 신호는 우울증이나 약물 남용과 같은 다른 심각한 문제를 나타낼 수도 있습니다. 학생의 우려되는 행동에 대해 대화를 시작하면 근본 원인을 파악하는 데 도움이 될 수 있습니다.

이것이 완전한 목록은 아니지만 학생이 왕따 또는 사이버 왕따에 연루될 수 있음을 나타내는 경고 신호 중 일부입니다. 해당 학군의 교육자와 교직원이 도움을 받을 수 있도록 이 표지판을 주시하도록 하십시오. 학교에서 따돌림과 사이버 괴롭힘을 중지하고 예방하십시오..

학생이 신체적으로 따돌림을 당하거나 다른 사람을 괴롭히는 징후

아이의 행동 변화를 찾으십시오. 그러나 괴롭힘을 당하는 모든 어린이가 경고 신호를 나타내는 것은 아닙니다.

아동이 괴롭힘을 당하고 있음을 나타내는 몇 가지 징후는 다음과 같습니다.

다음과 같은 경우 아이들이 다른 사람을 괴롭히고 있을 수 있습니다.

이러한 경고 신호의 대부분은 신체적 괴롭힘을 가리킬 수 있지만, 그 중 상당수는 사이버 괴롭힘의 징후와도 겹칩니다. 사이버 괴롭힘의 추가 징후는 다음과 같습니다.

학생이 다른 사람을 사이버 괴롭힘 또는 사이버 괴롭힘을 당하고 있다는 징후

많은 사이버 괴롭힘 경고 표시가 이러한 장치에서 발생하기 때문에 학생들이 사용하는 장치 및 온라인 플랫폼에 주의를 기울이는 것이 중요합니다. 학생들이 더 많은 장치와 디지털 플랫폼을 사용할수록 잠재적인 사이버 괴롭힘에 노출될 기회가 더 많아집니다. 더 나아가, 많은 소셜 미디어 웹사이트를 통해 사용자는 익명을 유지할 수 있습니다., 즉, 경계를 늦추지 않는 것이 사이버 괴롭힘을 식별하는 열쇠입니다.

이러한 징후에는 다음이 포함됩니다.

K-12 학교는 위의 경고 신호를 주시하고 지역 사회의 부모와 보호자에게도 이러한 신호에 유의하도록 알려야 합니다. 이러한 경고 신호 중 일부가 나타날 경우 교직원이 개입하여 학생과 대화를 시작하여 괴롭힘에 대처할 수 있습니다.

괴롭힘의 징후에 대한 기술 활용

더 나은 장비를 갖춘 교사와 교직원은 괴롭힘의 경고 신호를 식별하고 해결해야 하며, 사실 이후에 괴롭힘 사례를 발견하는 경우가 줄어듭니다.

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