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COVID-19 전염병으로 인해 K-12 교육이 실제 교실에서 원격 환경으로 전환되어야 했을 때 교사는 가상 교육의 집중 과정을 수강했습니다. 전환은 결코 쉬운 일이 아니었지만 교사와 학생, 가족 및 관리자는 인내했습니다. 그리고 어떤 선생님들에게는
1:1 전염병 이후: 이제 무엇을 합니까? 웨비나 라운드테이블 시리즈의 2부로 크리스토퍼 해링턴 박사와 엘리자베스 르블랑과 대화를 계속합니다. 이제 National Board 인증 유치원 교사인 Lauren Speiser가 합류했습니다. 그리고 Nicole Allien, 전직 교사이자 현재 교수
원격으로 또는 하이브리드 환경에서 1년 동안 학습한 후, 올 가을에 학교가 대면 교육으로 돌아갈 계획인 학군에서 1:1 프로그램은 어떤 모습입니까?
정상으로 돌아가기: "개학"이 실제로 의미하는 것 COVID-19 전염병과 그에 따른 폐쇄로 학교와 학군은 기념비적인 전국적 위기에 적응하기 위해 분주하게 움직였습니다. 1년이 지난 지금, 많은 학교들이 문을 다시 열고 있으며,
작년 2020 년에 K-12 학군은 그 어느 때보 다 더 많은 모바일 장치를 배포하고 온라인으로 가져 왔습니다. 학생들이 이러한 장치를 학습에 사용하는 데 익숙해지면서 일부 학군에서는 1 : 1을 더 많이 채택 할 수 있습니다.
COVID-19 전염병과 그에 따른 폐쇄로 학교와 학군은 전 세계적인 위기에 적응하기 위해 분주하게 움직였습니다. 전염병 이후 학생들이 학교로 돌아갈 때 edtech가 교실을 어떻게 혁신하고 있습니까?
원격 및 하이브리드 학습 환경을 위한 가장 필수적인 도구 새로운 시스템 및 기술로 전문성 개발을 향상시키는 데 유용한 정보를 얻는 것 외에도 현재 원격 또는 하이브리드 학습 기술 스택을 개선할 수 있는 방법을 알아보십시오. 이에
텍사스 주 오스틴, 2021 년 2 월 17 일 (글로벌 뉴스 와이어) — 최고의 K-12 온라인 안전 및 효과 솔루션 제공 업체 인 Lightspeed Systems®가 Lightspeed Alert ™ 및 Lightspeed Classroom Management ™와 유명한 온라인 협업 플랫폼 인 Microsoft® Teams의 통합을 발표했습니다. . Lightspeed Alert는 Microsoft Teams 채팅 기능 사용을 포함하여 자해 또는 폭력에 대한 온라인 표시가 학교 개입으로 표시되도록합니다. "대부분의
동기/비동기 학습 환경의 효율성을 높이는 방법 연장된 휴교 기간 동안 학습 연속성을 유지하는 것은 완전히 원격 또는 하이브리드 학습 환경을 구현한 학군에 매우 중요합니다. K-12 교육 기술 전문가인 Dr. Christopher Harrington과
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