Da skoler vendte seg til nettbaserte læringsalternativer under covid-19-pandemien, begynte lærere, psykologer og eksperter på studenthelse og velvære å uttrykke bekymring for at mangelen på personlig, ansikt-til-ansikt interaksjon med lærere og jevnaldrende ville øke stress hos elevene og forstyrre elevenessosial og emosjonell læring (SEL).
Å sitte i et nettbasert klasserom i uker – og deretter måneder – borte fra støtte fra venner og lærere ville, fryktet, ha langvarige og negative konsekvenser for elevenes mentale helse.
Dette har ført til en bredere diskusjon om K-12-elevers mentale helse og rollen skolene spiller i den. Men det går utover nettbasert læring.
Enten de lærer i klasserommet eller eksterne omgivelser, bruker elevene mye av undervisningstiden sin på nettet. Studier har vist at studenter som opplever sosial, emosjonell og mental nød, ofte adresserer disse følelsene og opplevelsene i sin nettaktivitet.
Heldigvis kan teknologi også være utrolig nyttig for å hjelpe lærere og omsorgspersoner med å få innsikt i disse problemene med studentens mentale og emosjonelle velvære.
Identifisere tegn på stress og se røde flagg for psykisk helse hos elever kan være utfordrende, selv i tradisjonelle klasseromsmiljøer ansikt til ansikt. Å overvåke varselskiltene over fjernundervisning kan være enda vanskeligere.
Å møte sosial-emosjonelle læringsbehov når undervisning på nett, det kan være nyttig å sjekke inn med guider som f.eks dette. Viktige forslag inkluderer:
Det er viktig for lærere å være tilpasset elevenes behov og erfaringer og hjelpe dem å være klar over eventuelle psykiske helseutfordringer som kan oppstå, enten alle er i klasserommet sammen eller ikke. Effektive verktøy på nett og diholdningslæring beste praksis kan også spille en verdifull rolle i å hjelpe lærere med å holde et øye med elevenes sosiale og emosjonelle helse.
Utfordringene med fjernundervisning har vært godt dokumentert, men nettbasert læring ser ut til å være kommet for å bli i en eller annen form. Og selv om det er vanskeligheter med fjernundervisning, er det mange fordeler med det.
Nettbasert læring når studenter der de allerede bruker mye av tiden sin – internett. I tillegg til å gi studenter og lærere ekstra fleksibilitet og lett tilgjengelige ressurser, plasserer nettbasert læring også klasserommet i det digitale rommet hvor mange studenters karrierer også en dag vil finne sted.
Annen fordelene med nettbasert læring som dukket opp under pandemien inkluderer:
En annen, kanskje uventet, fordel med nettbasert læring er at den kan gi lærere en kraftig ressurs for undervisning i SEL. Ved å hjelpe elevene med å utvikle personlige ferdigheter som selvbevissthet, god beslutningstaking og relasjonsferdigheter, SEL har vist seg å hjelpe skolene til å bli tryggere, hjelpe elevene med å oppnå mer faglig og fremme positiv mental helse.
De Boston Children's Hospital Digital Wellness Lab bemerker at,
Teknologi kan hjelpe lærere med å forsterke elevenes stemmer og gi elevene en sjanse til å styre sin egen læring. Innlemming av teknologi i SEL-instruksjon og faglig kjerneinnhold kan hjelpe elevene å jobbe med sine styrker, fullføre oppgaver i sitt eget tempo og nyte en mer personlig opplevelse i klasserommet.
Programvare som Lightspeed Alert ™ hjelpe lærere og andre respondere til å lykkes med å implementere studentselvmord eller selvskadingsforebygging, hindre planlegging av voldelig atferd mot andre, stoppe en elev fra å bli mobbet og nå elever som er i nød. Lightspeed Alert har vist seg å være effektiv til å gjenkjenne varseltegnene på elevens emosjonelle og mentale plager – og kritisk identifisere disse tegnene tidlig nok for vellykket og sikker intervensjon.
Sofistikert kunstig intelligens analyserer studentdata og lokaliserer, tolker og flagger varselskilt i elevenes e-postkopi, Google-dokumenter, innlegg på sosiale medier, nettsøk, Microsoft® Teams and Meetings chat – praktisk talt hvor som helst hvor elevene er aktive på nettet. Effektive online overvåkingsverktøy som Lightspeed Alert møter elevene der de er og øker skolens evne til å holde elevene trygge under nettbasert læring
12013 Fitzhugh Rd.
Austin, TX 78736
1-512-439-3995
forente stater
+1 877-447-6244
[email protected]
Europa
+44 (0) 20 4534 5200
Asia-Stillehavet
+61 2 8310 8686
Copyright © 2022 Lightspeed Systems | Personvernregler | Personvernerklæring i California | COPPA-merknad | Sikkerhet og samsvar | Personvernregler for søker og ansatt
Copyright © 2022 Lightspeed Systems
Personvernregler | Personvernerklæring i California | COPPA-merknad | Sikkerhet og samsvar | Personvernregler for søker og ansatt
Gjør du fortsatt research?
La oss hjelpe! Planlegg en gratis demo med en av våre produkteksperter for å få svar på alle spørsmålene dine raskt.
Leter du etter prisinformasjon for våre løsninger?
Gi oss beskjed om distriktets krav, så lager vi gjerne et tilpasset tilbud.
Del posisjonen din for å fortsette.
Sjekk vår hjelp guide for mer info.