Mashpee Public Schools forbedrer undervisningen og sparer penger med Lightspeed Analytics™

Mashpee offentlige skoler, som ligger i et tett sammensveiset samfunn i Cape Cod, Massachusetts, utnytter sanntidsdata for å styrke lærere i den digitale tidsalderen. Utstyrt med enestående synlighet i klasseromsbruk av edtech, har distriktsledere inngått samarbeid med lærere for å utvikle skreddersydde, datadrevne læringsmiljøer og skalerbare blandet læringspraksis.

Muligheter for undervisning med Chromebook

Mashpees første en-til-en (1:1) enhetsinitiativ, lansert for nesten fem år siden, har satt i gang en distriktsomfattende digital læringstransformasjon. Tiltaket tilbyr Chromebook-er til elever i 3.–12. klasse, og gjør det mulig for lærere å innlemme innovative, nettbaserte teknologier som fremmer elevdrevet læring og revolusjonerer klasseromsundervisning.

Nå som lærerne våre har blitt komfortable med å bruke Chromebook, har enhetene blitt et middel til å oppdage og bruke ny læringsteknologi, sier Suzy Brooks, Mashpees direktør for instruksjonsteknologi.

Begeistret over de ubegrensede mulighetene, har Mashpees lærere blitt entusiastiske forkjempere for digital læring. "Lærerne våre er ivrige etter å bruke nettbaserte ressurser og avdekker stadig kraftige verktøy for å dele med oss og hverandre," sier Brooks. "Det er utrolig å se hvordan disse verktøyene forandrer måten klasserommene våre fungerer på."

Lærere har makt til å utforske programmer og ressurser som støtter mer effektive undervisningsmetoder, for eksempel differensiert og prosjektbasert læring.

Suzy Brooks, direktør for undervisningsteknologi, Mashpee Public Schools

Administrere en digital inventar

Mens lærerne re-forestilte rollen til digitale enheter i klasserommet, søkte Mashpees administrative ledere etter en måte å administrere distriktets voksende bibliotek av nettbaserte læringsapplikasjoner. Tidligere ble kjøp av applikasjonsprogramvare sporet av individuelle skoler, noe som betyr at administrative ledere hadde liten synlighet på distriktsnivå. Dette gjorde det vanskelig for dem å forstå – enn si administrere – Mashpees digitale inventar.

"Når vi forsøkte å finne ut hvilke programmer distriktet betalte for, var det som å skrelle en løk," sier Brooks. «Vi fortsatte å avdekke flere spørsmål som vi ikke hadde svar på: Hvor ofte bruker vi disse programmene? Hvor lenge varer hvert abonnement? For å gjøre dataene våre til noe meningsfylt, trengte vi fullstendig synlighet. Det var der CatchOn [Lightspeed Analytics] kom inn.»

Lightspeed Analytics, et revolusjonerende dataanalyseverktøy, strømlinjeformer Mashpees abonnements- og bruksdata til ett enkelt dashbord som er lett å navigere, slik at administrative ledere kan både administrere og overvåke distriktets edtech-investeringer. "CatchOn [Lightspeed Analytics] lar oss se alle dataene våre på ett sted, noe som gjør det enkelt å se gjennom abonnementsfornyelser og spore bruk," sier Brooks. "Det beste av alt er at vi har ende-til-ende-synlighet - på tvers av alle skoler, enheter og applikasjoner."

Ta igjen® [Lightspeed Analytics] gir oss en omfattende titt på applikasjonsbruken vår, slik at vi kan få en bedre forståelse av bruken i distriktet vårt.

Suzy Brooks, direktør for undervisningsteknologi, Mashpee Public Schools

Økt stemme og synlighet gjennom Edtech

Nå, bevæpnet med oppdatert bruksdata, har administrative ledere satt i gang for å finne ut hvilke av verktøyene som best støtter behovene til distriktets elever i den digitale tidsalderen. For å sikre at alle elever har rettferdig tilgang til effektive og virkningsfulle muligheter for blandet læring, har Mashpees ledere skaffet seg støtte fra de som kjenner dem best – lærerne deres.

"En lærers digitale læringstilnærming avhenger av elevene som sitter foran dem," sier Brooks. "Det er derfor vi ser et så bredt utvalg av applikasjoner i bruk over hele distriktet, og det er viktig å samarbeide med lærere for å sikre at alle disse applikasjonene fører til målbare forbedringer i læringsutbytte."

Med dette verktøyet, kan Brooks og teamet hennes nå se instruksjonsteknologiene – både budsjetterte og ubudsjetterte – som lærere bruker i hele distriktet, og åpner døren for meningsfulle samtaler om edtech og dens innvirkning på pedagogiske praksiser.

"Når vi legger merke til en ny applikasjon, ser vi det som en mulighet til å sette oss ned med lærere som bruker den og lære hva som gjør applikasjonen så verdifull," sier Brooks. "Hvis vi fastslår at det er et verktøy som kan implementeres på tvers av skolen eller distriktet til fordel for alle elever, gir vi lærerne en sjanse til å dele det med jevnaldrende, enten det er på et personalmøte eller et faglig utviklingsverksted."

Ved å utnytte forbedret datasynlighet har Mashpee utnyttet det som potensielt er dens kraftigste ressurs – lærerstemmen. Ved hjelp av sine databaserte lærere bygger Mashpee en samling kraftige og velprøvde digitale teknologier for å støtte elevenes suksess.

Mashpee Public Schools blå logo

Info

Plassering:

Mashpee, Massachusetts

Kunde siden:

2018

Studenter:

1,500

Karakterer:

K-12

Enheter/OS brukt:

Chrome

Løsninger:

Dele på

Om Lightspeed Systems

Lightspeed Systems, med hovedkontor i Austin, Texas, er en ledende online sikkerhet og effektivitetsplattform for K – 12 skoler. Lightspeed er en utprøvd partner for elevsikkerhet og engasjement, og bruker avansert AI for å se og analysere studentaktivitet på nettet. Lightspeed betjener over 20 millioner studenter i 38 land og 28 000 skoler globalt.

Videre lesning

skjermbilder på stasjonære og mobile enheter for programvare for fjernundervisning

Her er en demo, på oss

Gjør du fortsatt research?
La oss hjelpe! Planlegg en gratis demo med en av våre produkteksperter for å få svar på alle spørsmålene dine raskt.

mann, sittende ved skrivebord, på, laptop, seing på, Lightspeed, filter, dashboard

Velkommen tilbake!

Leter du etter prisinformasjon for våre løsninger?
Gi oss beskjed om distriktets krav, så lager vi gjerne et tilpasset tilbud.