I følge undersøkelsesresultater rapporterte nesten en tredjedel av elevene at de ikke følte seg trygge på skolen, og alle de spurte gruppene rapporterte at de trengte mer mental helse og sosial-emosjonell støtte.
NEWTOWN, CT, 25. juli 2022 – En nasjonal undersøkelse og rapport utgitt av Safe and Sound Schools med Raptor Technologies og Lightspeed Systems® spurte skoleledere, offentlig sikkerhet, psykisk helse, lærere, foreldre og elever som identifiserte hull i følelser og oppfatninger om skolesikkerhet, spesielt hos elever.
Generelt føler de fleste grupper at skolene er trygge. Imidlertid uttrykker studentene de største bekymringene over å føle seg trygge fysisk og følelsesmessig. Dette tyder på et sterkt behov for skoler å fokusere på å identifisere tidlige bekymringsindikatorer, slik at de kan tilby støtte i god tid før en elev fortsetter på en vei til skade på seg selv eller andre. Omskolering i sikkerhetsprosedyrer og forbedret rapportering og styring av lavnivåindikatorer kan være nødvendig for å bygge tillit til elevenes sikkerhet og velvære.
"Nå mer enn noen gang er det avgjørende at skolesamfunn engasjerer alle interessenter - fra elever til superintendenter - i samtaler og beslutningstaking for å beskytte våre helligste rom og verdifulle fellesskapsmedlemmer, skolene våre og elevene våre," sa Michele Gay, Co. -Gründer og administrerende direktør for Safe and Sound Schools.
Undersøkelsen viste også at alle grupper opplever en økning i rusmisbruk, depresjon og angst blant elever i dette gitte skoleåret. Det ble imidlertid rapportert om signifikante perseptuelle forskjeller blant foreldre som indikerte den laveste oppfatningen av økning i alle kategorier sammenlignet med de andre gruppene. Undersøkelsen viser en kobling mellom elev og lærers oppfatning av håndtering av mobbing og nettmobbing, med elever som rapporterer lavere selvtillit.
"Studenter forteller oss: de trenger mer hjelp," sier Brian Thomas, administrerende direktør i Lightspeed Systems. «Vi vet at mobbing og andre sosiale utfordringer ofte forutsetter vold og selvskading eller forverrer depresjon og angst. Sammen må vi lytte til elevene våre, identifisere de tidlige varselsignalene og gripe inn før elevene skader seg selv eller andre.»
Disse forskjellene i svar avslører et behov for fellesskapsomfattende samtaler, oppsøking og utdanning for å øke kunnskap, engasjement og selvtillit for alle medlemmer av skolesamfunnet.
"Denne rapporten indikerer en mulighet til å forsterke viktigheten av tidlig intervensjon når det kommer til studentkamper med psykisk helse, jevnaldrende misbruk og andre utfordringer," sa Gray Hall, administrerende direktør i Raptor Technologies. "Proaktiv støtte til elever er den eneste måten for skoler å sikre at de gir de omsluttende tjenestene elevene trenger for å oppnå sine beste resultater."
Andre funn fra undersøkelsen inkluderer:
- Alle grupper er ekstremt bekymret for psykiske helsekriser, mobbing/peer-on-peer misbruk, rusmisbruk samt omsorgssvikt/misbruk i hjemmet og til og med grunnleggende behov.
- Bare 60% av elevene følte at skolen eller distriktet deres var forberedt på å støtte elever som blir mobbet på skolen eller på nettet.
- 79% av elevene opplevde en økning i depresjon, sammenlignet med foreldrene på 60%.
- Alle grupper valgte skolerådgivere, skolesykepleiere og SROer som de primære ressursene for å holde elevene trygge, med støtte fra verktøy og teknologi som besøksadministrasjon, tipslinjer og skanning av sosiale medier.
Safe and Sound Schools "2022 State of School Safety Report" besto av et nasjonalt utvalg av 816 foreldre til barn i skolealder og 881 elever på ungdoms- og videregående skole (inkludert mangfold av alder, geografi, rase og kjønn), 837 skoleinteressenter (inkludert lærere, administratorer, ansatte og skolebasert helse- og atferdshelsepersonell), og 418 offentlige sikkerhetstjenestemenn og ledere med et utvalgsfeilområde på +/- 4 til 5 prosentpoeng. Boston University College of Communication kompilerte intervjuene og dataene.
Om trygge og gode skoler
Michele Gay og Alissa Parker grunnla Safe and Sound Schools i 2013, etter de tragiske dødsfallene til barna deres ved Sandy Hook Elementary School. Safe and Sound Schools samarbeider med skolesamfunn og psykisk helse, politi og sikkerhetspersonell for å skape og sikre et tryggest mulig læringsmiljø for alle ungdommer. Den ideelle organisasjonen leverer kriseforebyggende, respons- og gjenopprettingsprogrammer, verktøy og ressurser støttet av nasjonale eksperter for å utdanne alle medlemmer av skolesamfunnet, fra elever og foreldre til lærere og administratorer, til rettshåndhevelse og lokale ledere. Vinneren av 2015 New England Business Association Innovation Award for ideelle organisasjoner, Safe and Sound Schools fortsetter å svare på de økende behovene til skolesamfunn med tilpassede programmer, vurderinger og opplæring, og når skoler i alle stater i landet. For mer informasjon, besøk www.safeandsoundschools.org.
Om Lightspeed Systems®
Med over 20 år med å tilby teknologi for å møte behovene til skoler, Lightspeed Systems® er markedsleder innen online studentsikkerhet og effektivitet. Det spesialbygde Lightspeed-økosystemet av skybaserte løsninger – skreddersydd for å møte dagens utviklende utfordringer – gir skoler over hele verden det mest effektive nettfilteret, elevsikkerhetsmonitoren, klasseromsadministrasjonsprogramvare, enhetsadministrasjonsverktøy og analyseprogram tilgjengelig. Lightspeed Systems er en velprøvd partner for skoler, og betjener over 20 millioner elever i 39 land og 28 000 skoler globalt. For å lære mer, besøk www.lightspeedsystems.com.
Om Raptor Technologies
Grunnlagt i 2002, har Raptor samarbeidet med over 50 000 skoler globalt, inkludert over 5000 K-12 amerikanske skoledistrikter, for å tilby integrerte besøkende, frivillige, nødhåndtering, sikring og tidlig intervensjon programvare og tjenester som dekker hele spekteret av skole og elever sikkerhet. For å lære mer om Raptor Technologies, besøk www.raptortech.com.