Hvis distriktet ditt ikke har formalisert sin AI-styring planen ennå, elevene dine har allerede gått videre. Forskning viser konsekvent at de fleste distrikter har 100 eller flere AI-verktøy som kjører på elevenes enheter – ikke fordi personalet aktiverte dem, men fordi elevene fant dem. Det er ikke en policyfeil. Det er et synlighetsproblem.
I denne økten på forespørsel fra Teknikk og læring, Sergio Villegas, strategisk kundeansvarlig hos Lightspeed Systems, går gjennom hvordan K–12-distrikter bruker en tilkoblet plattform for å svare på spørsmålene som holder IT-direktører våkne om natten: Hvilke AI-verktøy bruker elevene egentlig? Bruker de dem på riktig måte? Og når noe går galt, hvordan finner man det ut før det blir en krise?
Sergio demonstrerer et ekte distriktsdashbord som viser 3000 apper i løpet av én uke, hvorav 128 er AI-verktøy – og går gjennom nøyaktig hvordan man går fra rådata til handling.
Her er hva du vil se:
- Slik ser du alle AI-verktøy som er aktive på elevenheter – inkludert de du ikke har godkjent
- Slik filtrerer du bruk etter campus, klassetrinn og individuell elev for å oppdage engasjementsmønstre
- Hvordan overvåke elevsamtaler med kunstig intelligens (Gemini, ChatGPT, Copilot) for akseptabel bruk og samsvar
- Hvordan Lightspeeds ukentlige personvernregler endres automatisk til verktøyene i miljøet ditt
- Hvordan Lightspeed Alert™ oppdager sikkerhetskriser i AI-samtaler og kontakter distriktsansatte i sanntid – med menneskelig gjennomgang og skjermbildebevis
- Hvordan distrikter kan bygge tilpassede eskaleringsarbeidsflyter slik at de riktige personene blir varslet til rett tid, hver gang
