Lincoln Public Schools Nebraska-logo
Hvordan Lincoln Public Schools-ledere brukte data for å informere om beslutningene sine

Lincoln Public Schools i Nebraska deltok i Digital Promise League of Innovative School Districts for å overvåke elevenes engasjement i det digitale klasserommet bedre med Lightspeed Analytics.

Lexington County School District-logo
Hvordan Lexington County School District får mer innsikt i applikasjonsbruk og -adopsjon

South Carolinas Lexington County School District One bruker Lightspeed Analytics-data for å informere distriktsomfattende beslutninger for å redusere kostnader og forbedre læringsengasjementet for deres 22 000 elever.

Chesapeake City Public Schools-logo
Hvordan Chesapeake City Public Schools bruker analyse for å samle longitudinelle data

Hvordan kan skoler bedre spore og overvåke digitalt engasjement på elevnivå og analysere teknologiinvesteringer? CPS deler appbruk og engasjementdata fra Lightspeed Analytics-CatchOn Edition i denne pilotstudien.

lauderdale fylkes skolekrets logo
Lauderdale County School District beskytter elevene sine mot farlig innhold ved hjelp av Lightspeed Filter™

Lauderdale County School District (AL) bruker klassens beste nettfiltreringsprogramvare Lightspeed Filter for deres 1:1-program for å holde elevene engasjert på nettet.

kvinne, smiling, foran, tavle
20 ting lærere kan gjøre med Lightspeed Systems Classroom Management

Enten klasserommet er personlig, hybrid eller virtuelt, her er 20 ting lærere kan gjøre med Lightspeed Classroom Management for å holde elevene engasjert.

mann som holder opp syv fingre og smiler
7 essensielle funksjoner for effektiv nettfiltrering i K-12

Å velge riktig K-12 webfilter handler om mer enn å være CIPA-kompatibel. Du vil også sørge for at filteret ditt har disse 7 viktige funksjonene.

Barn som leker på iPad-skjermen
4 Edtech-tips for å undervise virtuelt

Da COVID-19-pandemien tvang overgangen til grunnskoleundervisning fra fysiske klasserom til eksterne innstillinger, fikk lærerne et lynkurs i virtuell undervisning. Overgangen var alt annet enn enkel, men lærere – og elever, familier og administratorer – holdt ut. Og for noen lærere,

student digital læring i klasserom på nettbrett
Post-COVID-paradigmet: Integrering av tingene som fungerte

Nødskiftet til fjernundervisning, på grunn av nedleggelse av skolen som svar på COVID-19, tvang distrikter til å bruke teknologi for å støtte online læring på måter, og i umiddelbar nærhet trodde de aldri at det var mulig. Nå et år senere hadde Lightspeed Systems muligheten til å møte Steven Langford, informasjonssjef for Beaverton School District

Forbedre opplevelsen i klasserommet med verktøy på nettet

I fjor i 2020 distribuerte og brakte K-12 skoledistrikter flere mobile enheter på nettet enn noen gang før, og ettersom elevene har blitt mer kjent med å bruke disse enhetene til læring, kan noen distrikter velge å ta i bruk mer av en 1: 1.

jentestudent som sitter ved klasseromsbord med nettbrett
Tilbake til Campus og Edtech-utgiftene dine

En nylig undersøkelse blant 200 K-12 distriktsledere avslørte følgende: Mer enn 82% av de spurte sa at å redusere utgiftseffektivitet og maksimere rekkevidden til budsjettet deres var deres høyeste prioritet Nesten 79% prioriterer behovet for bedre forståelse