{"id":21788,"date":"2024-03-14T04:00:00","date_gmt":"2024-03-14T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/resources\/case-studies\/moon-area-school-district-pa-partners-with-lightspeed-systems-for-comprehensive-content-filtering-solution-to-meet-evolving-needs\/"},"modified":"2025-05-30T06:39:33","modified_gmt":"2025-05-30T10:39:33","slug":"moon-area-school-district-pa-partners-with-lightspeed-systems-for-comprehensive-content-filtering-solution-to-meet-evolving-needs","status":"publish","type":"case-study","link":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/nb\/resources\/case-studies\/moon-area-school-district-pa-partners-with-lightspeed-systems-for-comprehensive-content-filtering-solution-to-meet-evolving-needs\/","title":{"rendered":"Omfattende innholdsfiltreringsl\u00f8sning oppfyller skoledistriktets skiftende behov"},"content":{"rendered":"
\n

\n
\n
\nOversikt
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/h3>\n

Moon Area School District m\u00f8tte betydelige utfordringer med deres tidligere innebygde filtreringsl\u00f8sning, som krevde omfattende administrativ tid \u00e5 administrere. Med nesten 4000 elever og et mangfoldig enhets\u00f8kosystem, inkludert iPads for klasse K-4 og Windows b\u00e6rbare datamaskiner for klasse 5\u201312, kjempet distriktet med deres eksisterende verkt\u00f8ys rapporterings- og policytilpasningsbegrensninger. P\u00e5 jakt etter en mer str\u00f8mlinjeformet og fleksibel l\u00f8sning som ville tillate dem \u00e5 tilpasse seg det utviklende nettlandskapet, vendte Moon Area School District seg til Lyshastighetsfilter<\/a>, en skybasert nettinnholdsfiltreringsl\u00f8sning, for sine granul\u00e6re internettkontroller og kategorisering, robust rapportering p\u00e5 Windows og iPads, og verkt\u00f8yets evne til \u00e5 gi nettverksniv\u00e5filtrering for BYOD og IoT<\/a>.<\/p>\n

\n
\n
\nMulighet: Mer effektiv og responsiv filtreringsl\u00f8sning for \u00e5 m\u00f8te distriktets behov
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/h3>\n

Til tross for \u00e5 ha en innebygd filtreringsl\u00f8sning p\u00e5 plass, fant informasjonsteknologiteamet i Moon Area School District seg ut til \u00e5 bruke mye tid p\u00e5 \u00e5 redusere innsatsen for \u00e5 sikre at elevene fikk tilgang til passende pedagogisk innhold i skoletiden. Inline-l\u00f8sningens begrensede database hindret effektiviteten, og tillot ofte upassende innhold \u00e5 f\u00e5 tilgang til av studenter, samtidig som den overblokkerte undervisningsmateriell som trengs for instruksjon. IT-teamet m\u00e5tte regelmessig sende inn foresp\u00f8rsler om omkategorisering til sin inline-leverand\u00f8r. Disse problemene p\u00e5virket konsekvent ansattes produktivitet og forstyrret b\u00e5de elevenes l\u00e6ring og beskyttelse.<\/p>\n

Casey Kaiser, direkt\u00f8r for teknologi ved Moon Area School District, fremhevet: "Det f\u00f8ltes som om vi hele tiden jaget internett med det gamle filterets kategoriseringsprosess, og det tok lang tid \u00e5 finne ut hvor blokkeringene skjedde. Vi klarte ikke \u00e5 gj\u00f8re noen endringer selv i hvordan nettsteder ble kategorisert, og vi m\u00e5tte vente til de foretok korrigeringen, noe som var veldig frustrerende for oss, men ogs\u00e5 for oss."<\/p>\n

Begrensede funksjoner for policyadministrasjon og rapportering hindret ogs\u00e5 distriktet i \u00e5 maksimere potensielle filtreringsfordeler og -innsikt. Uten muligheten til \u00e5 bruke forskjellige filtreringsstrukturer p\u00e5 studenter og ansatte, m\u00e5tte l\u00e6rere stole p\u00e5 et d\u00e5rlig ytelse, feil filtrert gjestenettverk for \u00e5 levere mange leksjoner. Distriktet ble ogs\u00e5 utfordret av manglende evne til \u00e5 filtrere enheter etter skoletid og i helgene for elever i klasse 5-12, en begrensning beklaget av b\u00e5de ansatte og foreldre. Og til slutt gjorde det eksisterende verkt\u00f8yets helt grunnleggende rapporteringsfunksjoner det vanskelig \u00e5 gi innsikt til rektorer og styret uten manuell, tidkrevende datainnsamling og analyse av IT-teamet.<\/p>\n

\n<\/p>\n

Det f\u00f8ltes som om vi hele tiden jaget internett med det gamle filterets kategoriseringsprosess, og det tok lang tid \u00e5 finne ut hvor blokkeringene skjedde. Vi var ikke i stand til \u00e5 gj\u00f8re noen endringer selv i hvordan nettsteder ble kategorisert, og vi m\u00e5tte vente til de foretok korrigeringen, noe som var veldig frustrerende ikke bare for oss, men ogs\u00e5 for l\u00e6rerne v\u00e5re.<\/p>\n

<\/span><\/p>\n