{"id":22788,"date":"2022-07-26T04:00:00","date_gmt":"2022-07-26T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/news\/state-of-school-safety-report\/"},"modified":"2022-07-26T04:00:00","modified_gmt":"2022-07-26T04:00:00","slug":"state-of-school-safety-report","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/nb\/news\/state-of-school-safety-report\/","title":{"rendered":"Sikkerhetsrapport for skolestatus avsl\u00f8rer at elevene \u00f8nsker mer sosial og emosjonell st\u00f8tte og \u00f8kt sikkerhet"},"content":{"rendered":"
\n

I f\u00f8lge unders\u00f8kelsesresultater rapporterte nesten en tredjedel av elevene at de ikke f\u00f8lte seg trygge p\u00e5 skolen, og alle de spurte gruppene rapporterte at de trengte mer mental helse og sosial-emosjonell st\u00f8tte.<\/p>\n

NEWTOWN, CT, 25. juli 2022<\/strong> \u2013 En nasjonal unders\u00f8kelse og rapport utgitt av Safe and Sound Schools med Raptor Technologies og Lightspeed Systems\u00ae<\/sup> spurte skoleledere, offentlig sikkerhet, psykisk helse, l\u00e6rere, foreldre og elever som identifiserte hull i f\u00f8lelser og oppfatninger om skolesikkerhet, spesielt hos elever.<\/p>\n

Generelt f\u00f8ler de fleste grupper at skolene er trygge. Imidlertid uttrykker studentene de st\u00f8rste bekymringene over \u00e5 f\u00f8le seg trygge fysisk og f\u00f8lelsesmessig. Dette tyder p\u00e5 et sterkt behov for skoler \u00e5 fokusere p\u00e5 \u00e5 identifisere tidlige indikatorer for bekymring, slik at de kan tilby st\u00f8tte i god tid f\u00f8r en elev fortsetter en vei til skade p\u00e5 seg selv eller andre. Omskolering i sikkerhetsprosedyrer og forbedret rapportering og styring av lavniv\u00e5indikatorer kan v\u00e6re n\u00f8dvendig for \u00e5 bygge tillit til elevenes sikkerhet og velv\u00e6re.<\/p>\n

"N\u00e5 mer enn noen gang er det avgj\u00f8rende at skolesamfunn engasjerer alle interessenter - fra elever til superintendenter - i samtaler og beslutningstaking for \u00e5 beskytte v\u00e5re helligste rom og verdifulle fellesskapsmedlemmer, skolene v\u00e5re og elevene v\u00e5re," sa Michele Gay, medgr\u00fcnder og administrerende direkt\u00f8r for Safe and Sound Schools.<\/p>\n

Unders\u00f8kelsen viste ogs\u00e5 at alle grupper opplever en \u00f8kning i rusmisbruk, depresjon og angst blant elever i dette gitte skole\u00e5ret. Det ble imidlertid rapportert om signifikante perseptuelle forskjeller blant foreldre som indikerte den laveste oppfatningen av \u00f8kning i alle kategorier sammenlignet med de andre gruppene. Unders\u00f8kelsen viser en kobling mellom elev og l\u00e6rers oppfatning av h\u00e5ndtering av mobbing og nettmobbing, med elever som rapporterer lavere selvtillit.<\/p>\n

"Studenter telling oss: de trenger mer hjelp," sier Brian Thomas, administrerende direkt\u00f8r i Lightspeed Systems. "Vi vet at mobbing og andre sosiale utfordringer ofte forutsetter vold og selvskading eller forverrer depresjon og angst. Sammen m\u00e5 vi lytte til elevene v\u00e5re, identifisere de tidlige varselsignalene og gripe inn f\u00f8r elevene skader seg selv eller andre."<\/p>\n

Disse forskjellene i svar avsl\u00f8rer et behov for fellesskapsomfattende samtaler, opps\u00f8king og utdanning for \u00e5 \u00f8ke kunnskap, engasjement og selvtillit for alle medlemmer av skolesamfunnet.<\/p>\n

"Denne rapporten indikerer en mulighet til \u00e5 forsterke viktigheten av tidlig intervensjon n\u00e5r det kommer til studentkamper med psykisk helse, jevnaldrende misbruk og andre utfordringer," sa Gray Hall, administrerende direkt\u00f8r i Raptor Technologies. "Proaktiv st\u00f8tte til elever er den eneste m\u00e5ten for skoler \u00e5 s\u00f8rge for at de gir de omfattende tjenestene elevene trenger for \u00e5 oppn\u00e5 sine beste resultater."<\/p>\n

Andre funn fra unders\u00f8kelsen inkluderer:<\/p>\n