Nederlands 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español 
Svenska De rol van leiders op het gebied van informatietechnologie (IT) is complexer dan ooit tevoren, vooral als het gaat om online veiligheid, cyberbeveiliging, privacy van studentengegevens en naleving van de wetgeving inzake gegevensprivacy. Een van de vele uitdagingen voor K-12 IT-leiders is het gebrek aan inzicht in de volledige breedte van edtech-applicaties die in gebruik zijn. Dit kan een schooldistrict kwetsbaar maken voor beveiligings- en nalevingsrisico's.
De omvang van deze kwetsbaarheden blijkt uit de: 2022 Edtech App-rapport, die het enorme aantal app-gebruik (engagementen) door studenten aan het licht brengt, het aanzienlijke aantal wijzigingen in het privacybeleid voor apps en de verantwoordelijkheid van de IT-leiders om dit allemaal te beheren.
Lees verder om hoogtepunten uit het Edtech App-rapport van 2022 te zien en ontdek nationale trends die waarschijnlijk van invloed zijn op de IT-leiders van uw district en die uw district kwetsbaar kunnen maken.
Hoogtepunten uit het Edtech-apprapport van 2022
Het Edtech App-rapport van 2022, dat u kunt gratis downloaden, is gebaseerd op gegevens uit het schooljaar 2021-2022. De gegevens van het rapport zijn afkomstig van: Lightspeed Analytics™- CatchOn-editie, een bekroonde oplossing voor gegevensanalyse die is ontworpen voor K-12 schooldistricten.
Hoeveel apps gebruiken K-12 districten?
Het moderne klaslokaal is meer dan een fysieke ruimte - het is ook een digitale ruimte om te leren. Apps zijn daarom essentieel voor een optimale K-12 leerervaring.
Uit het Edtech App Report uit 2022 blijkt dat 300 apps verantwoordelijk zijn voor de overgrote meerderheid (99%) van het studentengebruik in een district. Vanwege hun populariteit zijn deze meestal goed bekend bij de IT-leiders van de districten. Nadere analyse wees echter uit dat districten meer dan 2.000 apps in gebruik hebben in hun studentenpopulatie, waardoor een rest van 1.700 apps niet vaak wordt gebruikt (1% van gebruik).
District IT-leiders zijn verantwoordelijk voor het beveiligen van de persoonlijk identificeerbare informatie (PII) van studenten op alle apps in het district, inclusief de 1700 weinig gebruikte apps. Echter, zoals Jena Draper, CatchOn-oprichter en Sr. Product Marketing Manager van Lightspeed Analytics bij Lightspeed Systems, opmerkte: "IT-leiders kunnen niet beheren wat ze niet kunnen zien."
Dit benadrukt een echte uitdaging voor K-12 IT-leiders.
Hoe vaak wijzigen K-12-apps hun privacybeleid?
Of een app nu dagelijks of één keer per schooljaar wordt gebruikt, IT-leiders hebben inzicht nodig in het privacybeleid van de app om risico's effectief te beperken en om te voldoen aan de federale en staatswetten inzake gegevensprivacy van studenten. Deze taak is gemakkelijker gezegd dan gedaan zonder de juiste tools, omdat apps hun privacybeleid voortdurend wijzigen, en vaak op manieren die de gegevens van studenten in gevaar brengen.
Uit het Edtech App-rapport van 2022 bleek dat bijna alle (91%) applicaties die studenten gebruikten hun privacybeleid het afgelopen schooljaar minstens één keer hebben gewijzigd. Deze wijzigingen kunnen variëren van belangrijke praktijken voor het delen van gegevens - van "zal niet verkopen" tot "mag verkopen" - tot kleine grammaticale of adrescorrecties. Maar nog verontrustender is het mediane aantal keren dat een privacybeleid is gewijzigd, was drie keer in één schooljaar.
Dit roept de vraag op: hoeveel wijzigingen in het app-beleid moeten de IT-leiders van de districten dit academische jaar verwachten? Stefan Engström, PhD, Principal Data Science Engineer bij Lightspeed Systems zei: “Voor de 99% aan digitaal gebruik die wordt verantwoord door 300 apps, kan een district ongeveer 2.000 wijzigingen in het privacybeleid per jaar verwachten. Zoals eerder opgemerkt, is een district, en met name zijn IT-leiders, echter nog steeds verantwoordelijk voor de PII die is gekoppeld aan alle apps, zelfs als deze niet vaak worden gebruikt. Overweeg 9.000 een geschat aantal wijzigingen in het privacybeleid per jaar.”
K-12 app-analysesoftware kan helpen
Het enorme aantal app-gebruik door studenten in combinatie met hoe vaak apps hun beleid wijzigen, toont aan dat het beschermen van de privacy van studentengegevens niet alleen een van de meest cruciale verantwoordelijkheden is voor IT-teams in het K-12, maar ook een van de moeilijkst te onderhouden. Dat is waar edtech-software kan helpen.
Hulpmiddelen zoals Lightspeed Analytics– CatchOn-editie hebben functies die precies laten zien welk app-beleid is gewijzigd. Dit bespaart IT-leiders tijd en maakt giswerk overbodig, zodat ze wijzigingen in het app-beleid kunnen evalueren ten opzichte van hun staats- en districtsbeleid. Het gebruik van dit soort software is als het hebben van een 2022 Edtech App Report op maat gemaakt voor uw district wanneer u maar wilt.
Download nu gratis het volledige Edtech-apprapport voor 2022 om opkomende trends te zien die van invloed zijn op app-gebruik in het basisonderwijs en te leren wat dit kan betekenen voor uw district.
Vraag een demo aan
