De ervaring in de klas verbeteren met online tools

Vorig jaar, in 2020, hebben K-12-schooldistricten meer mobiele apparaten verspreid en online gebracht dan nooit eerder, en naarmate studenten meer vertrouwd zijn geraakt met het gebruik van deze apparaten om te leren, kunnen sommige districten ervoor kiezen om meer een 1:1-instructiemodel te gebruiken in het persoonlijke klaslokaal. Met de juiste online tools en plannen, kunt u de ervaring in de klas verbeteren of zelfs opnieuw bedenken.

Vergemakkelijk de jongere leerling terug in de klas

Moedig klasinstructeurs aan om mindful te zijn van het fenomeen leerverlies. Studenten - vooral jongere - die maandenlang relatief geïsoleerd zijn geweest van leraren en leeftijdsgenoten, moeten mogelijk weer worden teruggebracht in de 'klaslokaalgewoonte'. Hier kan technologie helpen. De routines en methoden die tijdens de maandenlange lessen op afstand worden toegepast, moeten worden geïmporteerd en waar nodig worden geëmuleerd of zelfs voortgezet in het live klaslokaal. Herhaling van deze methoden, versterkt door de aanwezigheid van een live leraar, gecombineerd met de dynamiek van online mogelijkheden, kan de persoonlijke leerervaring het beste van twee werelden geven. 

Verbeter uw leermodelleringen met apparaten

Het gebruik van online leerapparatuur en dynamische inhoud, zoals video, audio en interactieve leerprogramma's, kan live, persoonlijk leren verbeteren. Het gebruik van apps en apparaten mag niet alleen worden opgegeven omdat leerlingen en docenten weer op school zijn. En sommige van de pedagogische benaderingen die tijdens de pandemie zijn ontwikkeld uit de noodzaak van leren op afstand, kunnen worden aangepast aan de persoonlijke klas. In feite zijn de meeste van deze suggesties gewoon solide elementen van goede onderwijspraktijken. Deze elementen omvatten:

  • Modellering: Het demonstreren van technieken en gewenste resultaten.
  • Segmentering: Focus op kleinere, beter verteerbare stukjes inhoud.
  • Hardop denken: Gerelateerd aan modellering, begeleidt de techniek studenten door mentale processen.
  • Socratische discussie: Een probleem stellen en meedenken over oplossingen, soms door middel van rollenspellen.
  • Geleidelijke vrijgave: de "laat me zien, help me, laat me nu" benadering van leren.

In combinatie met de dynamische hulp van online inhoud en interactiviteit, kunnen persoonlijke lessen tot leven komen.   

Maar docenten en IT-medewerkers moeten op hun hoede zijn voor scenario's waarin studenten zich verschuilen achter de opgevouwen laptopschermen. Wanneer apparaten worden gebruikt in het "traditionele" klaslokaal, moeten leraren in staat zijn om de geschiktheid van het gebruik ervan te controleren zonder dat dergelijke aandacht de instructie verstoort of de lesstroom verstoort.

Herontdek het geïnspireerde klaslokaal

Producten waarmee docenten realtime zicht hebben op het online gedrag van leerlingen en gebruik, zoals Lightspeed Classroom Management, stelt docenten in staat om studenten ingelogd, betrokken en actief deel te laten nemen, ongeacht of ze in de klas zitten of op afstand leren. Hoogontwikkelde AI-technologie kan docenten directe zichtbaarheid en controle geven over de gebruikersinterface en digitale werkruimten van hun leerlingen. Een leraar kan lessen doordrenken met dynamische, interactieve online-inhoud die is ontworpen om de liefde van studenten voor leren aan te wakkeren. En om studenten gefocust en vooruit te houden, kunnen ze een afgeleide student een bericht sturen zonder de student uit te nodigen, de browser van de student omleiden, afleidende of niet-taakvensters en tabbladen sluiten en scherm delen inschakelen om de samenwerking tussen studenten te vergemakkelijken. Dergelijke software voor klasbeheer helpt ervoor te zorgen dat technologie in de klas echt een educatief doel dient, inclusief het waarschuwen van leraren voor studenten die mogelijk achterop zijn geraakt of die mogelijk traag zijn om weer aan het werk te gaan wanneer ze weer op school zijn.

Als u deze informatie nuttig vond, download ons GRATIS e-book Terugkeren naar normaal: wat "Terug naar school" echt betekent voor IT-teams" voor meer informatie over terugkeren naar de campus en digitale leerplannen aanpassen aan een persoonlijke milieu in 2021 

Verder lezen