Voordat scholen op afstand kunnen leren, hebben scholen externe filtering nodig

Scholen over de hele wereld werken aan het bouwen, implementeren en uitbreiden van plannen voor leren op afstand om studenten op te leiden via sluitingen van het Coronavirus. Maar vóór virtuele lessen en videocolleges en digitaal curriculum, moeten scholen nadenken over de backend-oplossing die studenten veilig houdt terwijl ze online leren: filteren op afstand.

Duizenden scholen zijn de afgelopen twee weken naar Lightspeed Systems gekomen om filtering op afstand aan te bieden, om twee belangrijke redenen:

1. Ze hadden geen externe filter.
Scholen die vertrouwen op een firewall filter worstelen om apparaten veilig te houden en studenten te beschermen wanneer het leren buiten de campus plaatsvindt. Met leren op afstand schakelen scholen over op filteroplossingen die altijd en overal werken, zodat studenten net zo beschermd leren in hun slaapkamer als in de klas.
Lightspeed-filter™ beschermt apparaten overal waar ze gaan, dankzij Smart Agents die op het apparaat zijn geïnstalleerd en een hardwarevrije installatie.

2. Hun externe filter bood beperkte OS-ondersteuning.
Een andere uitdaging waarmee scholen worden geconfronteerd, is het tekort aan apparaten voor afstandsonderwijs. Dit betekent dat ze iPads en Windows- of Mac-laptops uit karren, bibliotheken, labs en opslagkasten halen om ze met studenten naar huis te sturen. Een extern filter dat speciaal voor Chromebooks is ontworpen, dekt dit niet af. Lightspeed-filter ondersteunt Chrome-, Mac-, Windows- en iOS-apparaten.

Filteren op afstand is belangrijker dan ooit:

  • Meer apparaten gaan met studenten naar huis
  • Verschillende besturingssystemen worden gebruikt als apparaten om mee naar huis te nemen
  • Jongere studenten die geen apparaatprogramma's voor thuisgebruik hadden, doen dat nu wel
  • Studenten zijn meer dan ooit online omdat andere activiteiten worden geannuleerd
  • Ouders maken zich zorgen over de veiligheid van die schoolapparaten
  • Lessen worden vaak gegeven via oplossingen zoals YouTube, die een filter nodig hebben om veilig te zijn
  • Studenten zijn geïsoleerd en bang voor deze ongekende verschuiving in hun leven
  • Het is waarschijnlijker dan ooit dat studenten technologie laat gebruiken en op gevaarlijke online paden worden gesleept
  • Scholen hebben inzicht nodig in activiteiten en apparaatgebruik om te kunnen rapporteren over programma's voor leren op afstand en deze te verbeteren
  • Schoolbesturen en de media en de gemeenschap hebben het over leren op afstand en vragen zich af wat de veiligheid en doeltreffendheid ervan is

Filteren op afstand blokkeert gevaarlijke inhoud zoals pornografie en geweld, waardoor kinderen worden beschermd tegen dingen die ze niet zouden moeten zien. Het kan hen ook een deel van de dag focussen op leerinhoud. En het kan activiteiten rapporteren, zodat iedereen er zeker van is dat studenten zelfs tijdens deze pandemie veilig thuis en online zijn.

Scholen zijn gesloten om studenten te beschermen. We moeten ze ook online beschermen.

Verder lezen