Lightspeed Classroom Management heeft Cognita geholpen de kracht van hun technologie te benutten en tegelijkertijd de druk op het IT-team te verminderen. In plaats van bijvoorbeeld elke keer contact op te nemen met IT als ze een website moeten deblokkeren, kunnen docenten nu de functie Web Rules gebruiken om de internettoegang te regelen. "Ik vind het geweldig dat we met webregels specifieke URL's kunnen blokkeren of toestaan, zodat studenten alleen naar bepaalde websites kunnen gaan", zei mevrouw Shah. 

Verder hebben de aanpasbare webregels van Lightspeed Cognita geholpen de tests te verbeteren. "Omdat we veel online testen doen met tools zoals Microsoft Forms," legt mevrouw Shah uit, "kun je een individuele leerling toegang geven tot één web-URL en browsen op het web uitschakelen voor de rest van het internet. Dat heeft een revolutie teweeggebracht in de manier waarop we testen gebruiken, omdat we nu zeker weten dat studenten alleen toegang hebben tot goedgekeurde inhoud.”

En wanneer docenten moeten ingrijpen om studenten bezig te houden met de juiste online inhoud, biedt Lightspeed Classroom Management docenten subtiele manieren om dit te doen. "Ik was een lesje aan het geven vanuit mijn thuiskantoor terwijl ik naar Book Creator keek en ik merkte een kleine eigenaardigheid op", herinnert mevrouw Shah zich. “Een van mijn leerlingen stond niet op de juiste website. In plaats daarvan waren ze op zoek naar cricket-updates. In dit geval wilde ik de leerling niet in het bijzijn van iedereen te schande maken, dus in plaats daarvan sloot ik het tabblad in Klaslokaalbeheer. De student besefte duidelijk dat ze betrapt waren, dus verder hadden we geen problemen.”

Docenten gebruiken ook de functie Groepen om op discrete wijze links met leerlingen te delen: als docenten een specifieke URL willen delen tijdens een les, kunnen ze de link gemakkelijk naar individuen, de hele klas of naar specifieke groepen sturen die ze hebben gemaakt. "Sommige van onze klassen hebben mogelijk een extra volwassene toegewezen om met hen te werken, en dus kunnen ze met Groepen links rechtstreeks naar studenten sturen", zei mevrouw Shah. “Dit kunnen ondersteunende documenten zijn, dit kunnen dingen zijn die ze kunnen doen om hun leerproces te ondersteunen, dit kunnen aanvullende bronnen zijn: alles kan discreet aan die groep studenten worden gegeven zonder dat de rest van de klas hoeft te weten wat er aan de hand is. ”

Met hun klasbewaking en lerarencontroles moest Cognita er ook voor zorgen dat de apparaten buiten het klaslokaal werden beveiligd. Ze ontdekten dat Lightspeed Filter™ de vereiste KCSIE-compatibele apparaatveiligheid bood, terwijl het ook integreerde met Classroom Management om implementatie- en beheertijd te besparen. "Door Lightspeed-filter naast klasbeheer te gebruiken, kunnen de scholen elk ongepast gedrag en alle inhoud die wordt geopend en doorzocht op één enkel dashboard zien", zei mevrouw Shah. “Deze toegang tot de filtering en rapportage is erg handig voor onze DSL's. Het geeft goed inzicht in leerlingen en helpt hen veilig te blijven, waar ze ook zijn en welk apparaat ze ook gebruiken.”