Nu we uit de pandemie komen, hebben sommige studenten - en wat dat betreft ook sommige ouders - de potentiële positieve kanten van modellen voor leren op afstand of hybride leren ingezien

Vorig jaar, in 2020, hebben K-12-schooldistricten meer mobiele apparaten gedistribueerd en online gebracht dan ooit tevoren, en naarmate studenten meer vertrouwd zijn geraakt met

Een terugkeer naar het fysieke klaslokaal, afhankelijk van het specifieke leermodel, kan al dan niet een vermindering van de online doorgebrachte studententijd betekenen, maar dat betekent niet dat

Een recent onderzoek onder 200 K-12 districtsleiders bracht het volgende aan het licht: Meer dan 82% van de ondervraagden zei dat de uitgaven inefficiënties werden verminderd en het bereik werd gemaximaliseerd.