Tech Talk: Bob Hilinski van Upper Darby School District

Video afspelen
Lees het transcript
00:04 (Amy Bennett van Lightspeed Systems)
Vanmorgen praat ik met Bob Hilinski, technologiedirecteur van het Upper Darby School District. Hoe gaat het, Bob?
00:10 (Bob Hilinski)
Goed, Amy. Hoe zit het met jezelf vandaag?
0:12
Het gaat goed met mij! Het is dus bijna acht weken geleden dat uw scholen zijn gesloten. Als je je dat lang geleden nog kunt herinneren, hoe verliep die overgang dan voor jullie?
00:24
Ja, op 13 maart toen we alles sloten, we sloten het district op donderdag, en die vrijdag hadden we planningssessies om ons voor te bereiden op de aanval van dit online leren.
00:37
En de volgende maandag, 16 maart, hadden we een nieuwe servicedag voor onze leraren, dus het is alsof je de schakelaar aan en uit zet. Om onze coaches en curriculumdirecteuren samen te laten werken met onze docenten, om ze online te laten leren. Zodat ze allemaal online gaan leren
was zeker zo van de ene op de andere dag een uitdaging.
00:59
Het lijken twee echt slimme dingen; ten eerste, door alle belanghebbenden heel vroeg bij elkaar te brengen en veel stemmen te krijgen. En dan wat betreft die professionele ontwikkeling: sommige mensen denken dat het net hetzelfde is als lesgeven in de klas, alleen thuis.
01:14
En het klopt echt niet.
01:16
Ja, dat was een hele uitdaging voor sommige van onze mensen die dat niet gewend waren.
01:20
Ze moesten hun lesplannen krijgen om dat van papier en potlood om te zetten als ze dat hadden naar meer elektronische bronnen.
01:29
Studenten leren dus allemaal van huis uit. Je doet al dit werk om ze veilig te houden. Hoe helpt Relay (Lightspeed-filter) hen?
veilig blijven terwijl ze online zijn?
01:36
Ja, dus we moesten Chromebooks uitdelen aan een aantal mensen die geen apparaten hadden. Dus van onze 12.000 kinderen hebben we in korte tijd ongeveer 3.300 Chromebooks uitgedeeld.
01:49
En we hebben de Lightspeed-relay (Lightspeed-filter) op die Chromebooks, dus de kinderen die die apparaten hebben gekregen, kunnen nu doorgaan en ze worden gefilterd alsof ze voor alles op school zaten.
02:00
En dat is nuttig voor ons geweest, want wij weten dat met deze pandemie wordt gedaan, en mensen kunnen niet uitgaan en dingen doen, um
je weet dat er nog veel meer problemen zijn
sociale afstand nemen en andere dingen bedenken voor depressie en dat soort dingen.
02:15
Dus er zijn altijd problemen met
trefwoorden ontvangen we alarmen (waarschuwingen), dus die krijgen we nog steeds, die
is een goede zaak, want deze kinderen werken vanuit huis. Maar we krijgen die waarschuwingen en we nemen meteen contact op met de ouders, de maatschappelijk werkers, zodat ze contact kunnen opnemen met de kinderen en ervoor kunnen zorgen dat iedereen veilig is.
02:34
En dus was het monitoren van waar ze heen gaan op internet een groot pluspunt voor ons.
02:40
Zo belangrijk omdat, zoals u opmerkt, kinderen geïsoleerd, depressief, bang, zoveel dingen zijn, en ze lopen niet door uw gangen waar leraren en counselors en beheerders ze kunnen zien en voelen. Ik weet door jarenlang met technische schoolteams te werken dat je altijd de zomer in gaat met een projectenlijst: een lijst met alle dingen waar je aan moet werken. Is die lijst verschoven als je denkt aan een soort onzekere val?
03:08
Ja, dus wat we hier doen, dit één op één gaan, we hadden dat op ons spelplan / op onze radar om dat toch te doen.
03:15
We waren er gewoon niet. Maar ik denk dat dit het zal versnellen, alleen omdat de noodzaak om vanuit huis voor de kinderen te werken nu er is, en er is geen weg meer terug in mijn ogen.
03:26
Dus Chromebooks klaarmaken, ervoor zorgen dat het Google-management aanwezig is om ondersteuning te bieden, zorg ervoor dat de Lightspeed Relay's (Lightspeed-filter) daar zijn zodat we dingen kunnen volgen en CIPA-compatibel zijn en ervoor zorgen dat we daar op een goede plek voor zijn .
03:39
En tijdens de zomertijd, met de heroverweging van hoe we dit doen, dus in plaats van apparaten te kopen en karren in de klaslokalen te plaatsen, zullen we nu een manier moeten bedenken om ze in handen te krijgen van de studenten.
03:49
Ten eerste wijs je op een aantal dingen waarvan ik denk dat ze belangrijk zijn voor mensen om te herkennen, namelijk dat het veel meer is dan alleen apparaten kopen en ze aan studenten geven. U moet nadenken over beheer en implementatie en volgen en filteren en veiligheid, en
al die systemen die zijn ingeschakeld
en zo kritisch. Als u advies zou geven aan andere scholen die zich voorbereiden op de zomer en zich voorbereiden op een-op-een, wat zou u ze dan vertellen?
04:13
Nou, je moet ervoor zorgen dat je al deze apparaten klaar hebt staan en je moet er nu voor zorgen dat je ondersteunende kant, vanuit IT-perspectief, nu naar huis gaat (en erachter komt) hoe kunnen ze inloggen? Hoe loggen ze in op het online leermanagementsysteem?
04:24
Dus we hebben onze technici moeten omschakelen van het break / fix-type naar, oké, nu zit je online op de helpdesk om deze vragen te beantwoorden.
04:33
En ervoor zorgen dat iedereen online kan gaan.
04:35
We zetten op bepaalde tijden inzet-uren op onze gebouwen in, negen voor twaalf en één voor
drie uur 's middags,
dus kom binnen, pak je apparaat, log uit, etc. We zorgen ervoor dat we een identiteitsbewijs met foto van een (ouder) voogd hebben om er zeker van te zijn dat de student in onze wijk is.
04:53
Dus we hadden die procedures. We moesten dat snel doen en je weet dat we proberen het zo goed mogelijk te laten werken.
04:59
Nou, ik denk dat iedereen veel leert terwijl ze bezig zijn en zich voorbereiden op zomerplannen, die zich voorbereiden op een herfst (termijn) - hoe de herfst er ook uitziet.
05:09
Ik waardeer alles wat jij en je team doen om al die studenten aan het leren te houden en al de vele stukjes die je moet jongleren om dat echt te laten werken. Ik denk dat dat de sleutel is.
05:20
Ja, heel erg bedankt voor je tijd en
we waarderen het gewoon!
05:29
Oké, Amy. Geen probleem.

Maak je klaar om de kracht van Lightspeed te ervaren!

Lightspeed wordt vertrouwd door meer dan 28.000 scholen over de hele wereld.

screenshots op desktop en mobiele apparaten voor software voor afstandsonderwijs

Hier is een demo, over ons

Doe je nog steeds je onderzoek?
Laat ons helpen! Plan een gratis demo met een van onze productexperts om al uw vragen snel beantwoord te krijgen.

man zit aan bureau op laptop en kijkt naar Lightspeed Filter-dashboard

Welkom terug!

Op zoek naar prijsinformatie voor onze oplossingen?
Laat ons weten wat de vereisten van uw district zijn en we maken graag een offerte op maat.