Nederlands 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español 
Svenska Bent u al klant of partner van Lightspeed Systems?
Bent u al klant of partner van Lightspeed Systems?
Of het klaslokaal nu persoonlijk, hybride of virtueel is, hier zijn 20 dingen die leraren kunnen doen met Lightspeed Klaslokaalbeheer om leerlingen betrokken te houden.
Lightspeed Productupdates die u niet wilt missen We waarderen de feedback en input van onze klanten. En we zijn verheugd om de nieuwste updates voor Lightspeed Systems te delen, op basis van uw verzoeken! In dit webinar gaat het Lightspeed-team over
1:1 Post-pandemie: wat nu? Als deel twee van onze webinar-rondetafelreeks vervolgen we ons gesprek met Dr. Christopher Harrington en Elizabeth LeBlanc; nu vergezeld door Lauren Speiser, National Board-gecertificeerde kleuterleidster; en Nicole Allien, voormalig leraar en huidige instructeur
De noodverschuiving naar leren op afstand, als gevolg van schoolsluitingen als reactie op COVID-19, dwong districten om technologie te gebruiken om online leren te ondersteunen op manieren en in de onmiddellijkheid die ze nooit voor mogelijk hadden gehouden. Nu, een jaar later, had Lightspeed Systems de gelegenheid om Steven Langford, Chief Information Officer van het Beaverton School District, te ontmoeten.
EdTech en instructie na de pandemie Dr. Christopher Harrington en Elizabeth Leblanc van het Institute for Teaching and Leading, en Lightspeed Systems, bespreken instructie en onderwijstechnologie in hybride of op afstand lerende modellen terwijl studenten in de herfst terugkeren naar persoonlijk leren
Terug naar normaal: wat "terug naar school" echt betekent Met de COVID-19-pandemie en de daaruit voortvloeiende sluitingen, moesten scholen en districten zich haasten om zich aan te passen aan een monumentale, landelijke crisis. Nu, een jaar later, heropenen veel scholen hun deuren en moeten
Nu we uit de pandemie komen, hebben sommige studenten – en wat dat betreft ook sommige ouders – de potentiële positieve kanten erkend die modellen voor leren op afstand of hybride leren tijdens de pandemie te bieden hebben. Studenten met chronische gezondheidsproblemen; kinderen met sociale of
De meest essentiële gegevens voor een effectieve heropening van scholen Anthony Padrnos, technologisch directeur voor Osseo Area Schools in Minnesota, neemt de ervaringen van zijn district door met het gebruik van belangrijke gegevenspunten om districtsplanning en budgettering te informeren. Hij zal bespreken hoe jouw district
De meest essentiële tools voor externe en hybride leeromgevingen Leer hoe u uw huidige technische stapel op afstand of hybride leren kunt verbeteren, naast waardevolle informatie over het verbeteren van professionele ontwikkeling met nieuwe systemen en technologieën. In deze
Hoe u de efficiëntie van uw synchrone/asynchrone leeromgeving kunt vergroten Het behouden van leercontinuïteit tijdens langdurige schoolsluitingen is van cruciaal belang voor districten die volledig afgelegen of hybride leeromgevingen hebben geïmplementeerd. Dr. Christopher Harrington, een expert in K-12 onderwijstechnologie en
2500 Bee Cave Road
Building One, Suite 350
Austin, TX 78746
1-512-439-3995
Verenigde Staten
+1 877-447-6244
sales@lightspeedsystems.com
Europa
+44 (0) 20 4534 5200
Aziatisch-Pacifisch
+61 2 8310 8686
Copyright © 2022 Lightspeed Systems | Privacybeleid | Privacyverklaring Californië | COPPA-kennisgeving | Beveiliging en naleving | Privacybeleid voor sollicitanten en werknemers
Copyright © 2022 Lightspeed Systems
Privacybeleid | Privacyverklaring Californië | COPPA-kennisgeving | Beveiliging en naleving | Privacybeleid voor sollicitanten en werknemers
