Cyberpesten op basisscholen

Invoering

Ze zeggen dat er een dorp voor nodig is - het opvoeden van kinderen in het technologietijdperk heeft complexe problemen met zich meegebracht, zoals wanneer ze studenten toegang moeten geven tot technologie. Met de toenemende toegang komen er meer kansen voor gevaarlijke trends zoals cyberpesten om het leven van een jongere te verwoesten, soms zelfs tot op het punt van een grote crisis.

12% van de Amerikaanse adolescenten heeft ten minste één depressieve episode meegemaakt.

Helaas hebben 12% van Amerika's adolescenten in de loop van een jaar minstens één depressieve episode meegemaakt. Angststoornissen komen voor bij 25.1% van kinderen tussen 13 en 18 jaar oud. Door deze ontnuchterende statistieken te koppelen aan trends rond cyberpesten, wordt een beeld geschetst van jong zijn in de huidige tijd: bijna de helft van de jonge mensen in de VS meldt cyberpesten. 95% tieners die getuige zijn van pesten op sociale media, negeren het en laten het niet gerapporteerd worden.

Lightspeed Systems®, de leider in K-12 webfiltering en apparaatbeheer, vertrok
IT-professionals en ouders in het hele land te ondervragen om meer te weten te komen over cyberpesten op scholen. We stelden kritische vragen: hoe vaak zie je cyberpesten op school voorkomen? Welke niveaus ervaren het het meest? Denk je dat het in de toekomst zal toenemen of afnemen? Wie moet verantwoordelijk worden gehouden voor het stoppen van online pesten?

Stemmen van K-12 IT-professionals en ouders

Graadniveaus die het meest lijden onder cyberpesten

Technologie ten goede gebruiken

67,91 TP1T van IT-professionals in K-12 volgt de gebruikersactiviteit, aangezien het betrekking heeft op cyberpesten, zoveel als ze willen.

47% monitort altijd gebruikersactiviteit om cyberpesten tegen te gaan.

Wie is verantwoordelijk om de cyclus te beëindigen?

40.5% van de ouders zei dat ouders verantwoordelijk moeten worden gehouden om cyberpesten in K-12 te stoppen. 47% van IT-professionals legt de verantwoordelijkheid bij de ouders.
27.5% van de ouders maakt zich geen zorgen over wat hun kind online ziet.

Hoe vaak komt cyberpesten voor op uw school?

Waar of niet waar:

Het aantal incidenten met cyberpesten op mijn school is toegenomen, dankzij meer toegang tot technologie.

Waar of niet waar:

Cyberpesten komt regelmatig voor op mijn school.

Als er zich incidenten voordoen, kunnen we samenwerken met de administratie door te rapporteren over gedragspatronen van studenten en beleid op te stellen om herhaling te voorkomen.

Linda McGinnis, Comanche ISD

Hoe vaak komt cyberpesten voor op apparaten die eigendom zijn van de school?

whitepaper over cyberpesten 6

We zijn begonnen met het vragen van een gemeenschap van K-12 IT-professionals naar hun inzichten over cyberpesten op de scholen waar deze professionals werken. Met een toename van de toegang voor studenten
aan technologie, zoals laptops, tablets en smartphones, zegt 67,61 TP1T van de IT-medewerkers dat het aantal incidenten van cyberpesten op hun school is toegenomen, dankzij een toename

van technologie in handen van studenten. Het is een delicate evenwichtsoefening om studenten de tools te bieden die ze nodig hebben om te leren in een digitaal tijdperk, en helaas is het duidelijk dat deze nieuw gevonden toegang deuren heeft geopend voor een opkomst van cyberpesten.

Op de vraag of ze het eens of oneens waren met de stelling "Cyberpesten komt vaak voor op mijn school" was meer dan een kwart het ermee eens. Een overgrote meerderheid (73.5%) was het niet eens met die stelling aangezien deze betrekking had op hun ervaringen, en we hopen dat die trend zich voortzet. Er was met name een lichte toename in overeenstemming met de stelling dat cyberpesten vaker voorkomt op openbare scholen dan op particuliere scholen

We wilden weten hoeveel van het geobserveerde cyberpestgedrag dat onze IT-gemeenschap getuige is, voorkomt op apparaten die door de school aan studenten worden verstrekt. Op een schaal van 'nooit, soms, vaak en constant' zei bijna 80% van de respondenten 'soms'.

Van de 26.5% van IT-teams die zeiden dat cyberpesten vaak voorkomt op hun scholen, doken we in de manier waarop de grootte van hun school een rol speelde bij cyberpesten. Scholen met 1.001 tot 5.000 leerlingen scoorden het hoogst op het gebied van cyberpesten.

SSL-decoderingsmogelijkheden in Lightspeed Filter ™ hebben de deur geopend naar een betere samenwerking tussen personeel en studenten in onze wijk. We zijn nu in staat om de bronnen die we kunnen bieden uit te breiden en zonder problemen CIPA-compliant te blijven. "

Erik Malmberg, Zuidelijke Lehigh SD

Wie wordt er gepest? Wie is de bullebak?

Opgroeien is tegenwoordig moeilijk - naarmate studenten hogerop gaan, blijven ze onderweg nieuwe uitdagingen tegenkomen. Op persoonlijk vlak kan iedereen die een schoolsysteem heeft doorgemaakt, terugdenken aan de gebeurtenissen, klasgenoten en leraren die het leven in die tijd geweldig en soms moeilijk maakten.

We vroegen IT-teams om te rapporteren op welke niveaus verantwoordelijk waren voor het cyberpesten van anderen. Omgekeerd wilden we ook weten welk niveau het meest werd aangevallen door cyberpesters. Uit de antwoorden op de enquête blijkt dat zevende klassers de meest frequente slachtoffers en plegers van cyberpesten zijn. Voor slachtoffers van cyberpesten, 6e en 9e leerjaar gedeelde tweede plaats, gevolgd door 8e klas. Voor degenen die verantwoordelijk waren voor pesten, kwamen de 8e en 6e klas respectievelijk op de tweede en derde plaats.

Wat gebeurt er als het cyberpesten ziet?

Hoe vaak escaleert u gevallen van cyberpesten in de loop van een jaar naar ouders, beheerders of leerkrachten?

[Lightspeed Alert ™] is buitengewoon krachtig. Ik ben al onder de indruk van de meldingen en waarschuwingen die de scholen en de administratie kunnen ontvangen en beoordelen.

Lynne Phillips, Fall Mountain Regional SD

Hoe vaak treedt de administratie op als ze pesten waarnemen: zowel niet-digitaal als digitaal?

Hoe K-12 IT-professionals cyberpesten volgen

Houdt u de gebruikersactiviteit bij, aangezien het betrekking heeft op cyberpesten, zo vaak als u wilt?

whitepaper over cyberpesten9

Voor sommige van onze jongste leerlingen was het zo handig om naschoolse regels in Lightspeed Filter te gebruiken om een plan voor individuele leerlingen aan te passen. "

Lisa Barry Jenkins, Whitfield School

Houdt uw team gebruikersactiviteiten bij om cyberpesten tegen te gaan?

whitepaper over cyberpesten 10

Het volgen van gebruikersactiviteit op apparaten op school is essentieel om te begrijpen hoe leerlingen de geleverde technologie gebruiken om hun leerproces te bevorderen. We hebben onze gemeenschap van IT-professionals gevraagd of ze gebruikersactiviteiten volgen, aangezien het om cyberpesten gaat, zo vaak als ze zouden willen. De overgrote meerderheid (67.9%) zei dat ze zoveel volgen als ze zouden willen. Budget en middelen zijn altijd een uitdaging, en interessant genoeg zei 68.1% van IT-teams bestaande uit vijf of minder werknemers dat ze tevreden waren met hun volgmogelijkheden.

We wilden weten of ze krachtige rapportagegegevens gebruiken om activiteiten bij te houden in een poging cyberpesten tegen te gaan. 47% van de IT-professionals zei dat ze deze activiteit altijd volgen terwijl 32.4% ze volgt, maar dat preventie van cyberpesten misschien niet op de voorgrond van hun doelstellingen staat. 5.9% van de respondenten houdt geen activiteit bij.

Nogmaals, er zijn meer gegevens nodig om solide conclusies te trekken. Bij het monitoren op gemarkeerde termen en verdachte activiteit, moeten deze waarschuwingen zichtbaar zijn op het moment dat ze zich voordoen
is essentieel. Daarom integreert Lightspeed Alerts real-time waarschuwingen om IT-teams te helpen bij het ontvangen van meldingen voor mogelijk gevaarlijke of verdachte zoekopdrachten of andere online activiteiten die ze in een oogwenk kunnen bekijken.

Trends in cyberpesten: wat denken de professionals?

Denk je dat het aantal gevallen van cyberpesten in het schooljaar 2017-2018 zal toenemen?

whitepaper over cyberpesten 11

Aangezien IT-professionals in K-12 toegang hebben tot ongelooflijke hoeveelheden gegevens over hoe studenten apparaten van school gebruiken, wilden we weten wat ze vinden van de richting van cyberpesten.

Op de vraag of ze dachten dat het aantal gevallen van cyberpesten dit schooljaar zal toenemen, waren de respondenten openhartig. Helaas denkt bijna een derde dat het waarschijnlijk zal toenemen met bijna 6% en zegt dat het zeker zal toenemen. 17.6% zei dat het niet zou toenemen.

Als we terugdenken aan de afgelopen 5 jaar, zei 55.9% dat pesten in het algemeen meer gebeurt op hun scholen, een verschil van bijna 50/50 ten opzichte van degenen die zeiden dat het niet vaker voorkwam. Cyberpesten blijft een probleem en zorg voor K-12.

We vroegen ouders om de negatieve impact van cyberpesten vijf jaar geleden te vergelijken met de huidige impact. Op de vraag of cyberpesten tegenwoordig een groter probleem is voor kinderen dan vijf jaar geleden, zeiden 95% van de ouders van wel.

Beperk je liever de toegang van een kind tot technologie dan dat je het de kans geeft om het slachtoffer te worden van cyberpesten? Het is voor veel ouders een moeilijke keuze en elke situatie is anders. Toen ouders werd gevraagd of ze de toegang tot technologie liever zouden beperken dan hun kinderen open te stellen voor cyberpesten, zei 74% dat ze dat zouden doen.

95% van de ouders zei dat sociale media cyberpesten bestendigt, maar interessant is dat 51.8% van ouders met kinderen die in een leeftijdsgroep vallen die momenteel naar een K-12-school (6-18 jaar oud) gaat, hun kinderen toestaat sociale media te gebruiken.

Gevolgtrekking

12% van 12-17-jarigen hebben toegegeven dat ze tijdens hun leven anderen cyberpesten. Voor veel jongeren kunnen sociale media een toegangspoort zijn tot ongewenste aandacht en schadelijke opmerkingen van leeftijdsgenoten.

Cyberpesten is een gevolg van de toegenomen toegang tot technologie voor jongeren die scholen, ouders en studenten zelf serieus moeten nemen om gevallen van cyberpesten nu en in de komende jaren tegen te gaan.

Voorlopig is het duidelijk dat IT-teams ijverig moeten blijven en de activiteit van studenten moeten blijven volgen en volgen om studenten te helpen en mogelijke crisissituaties te vermijden.

Hoewel er veel mensen zijn die kinderen kunnen helpen die het slachtoffer zijn van cyberpesten, zijn de gezamenlijke inspanningen van ouders en schoolmedewerkers cruciaal.

Het is de plicht van een IT-team om de gebruikersactiviteit holistisch te volgen, ongeacht waar studenten schoolapparatuur gebruiken. Lightspeed Systems maakt gebruik van twee decennia aan webfilterervaring en biedt robuuste oplossingen om studenten veilig en op het goede spoor te houden bij het online leren.

Klaar om de overstap te maken naar cloudfiltering en al uw apparaten te dekken, ongeacht het besturingssysteem of waar ze zich bevinden? Lightspeed-filter is in 15 minuten opgezet en geeft IT volledige controle over een 1: 1-implementatie. Krijg real-time inhoudsanalyse en gemarkeerde activiteitenrapporten binnen handbereik terwijl u de ROI van uw implementatie hoog houdt met geolocatie van verloren of gestolen apparaten. SSL-decodering is naadloos en vereist 0 PAC-bestanden, vertrouwenscertificaten of proxy's. Ga snel aan de slag en bescherm uw leerlingen.

Methodologie

Voor onze IT-antwoorden hebben we de enquête naar onze gemeenschap van Lightspeed Systems-klanten en niet-klant K-12 IT-professionals gestuurd om te beantwoorden. In totaal hebben 34 IT-professionals in K-12 gereageerd. Vervolgens werden 200 ouders ook ondervraagd in een afzonderlijke, aanvullende enquête. De reacties werden verzameld in de hele maand september 2017.

Verder lezen