Aumentar o envolvimento e a eficácia dos alunos do ensino fundamental e médio  

O que impulsiona o engajamento dos alunos? Quais práticas e ferramentas de ensino oferecem aos professores os melhores recursos para não apenas alcançar os alunos, mas também impulsionar seu aprendizado mesmo quando eles não estão na sala de aula?  

Lightspeed Systems® reuniu um painel de especialistas para discutir as principais tendências que educadores e administradores continuarão a ver, incluindo a melhor forma de aumentar o envolvimento e a eficácia dos alunos.  

O estado atual do envolvimento dos alunos no K-12

Ver os alunos engajados e motivados é, para muitos professores, um ponto alto do trabalho. Mas o envolvimento dos alunos foi atingido diretamente durante a pandemia. Em casa, longe de professores e colegas, era fácil para os alunos “verificarem”. E a transição de volta para o envolvimento total na sala de aula está provando ser um processo contínuo.  

Além disso, Steven Langford, CIO no Distrito escolar de Beaverton em Oregon, pontoed fora que os alunos não só nóse seus dispositivos pessoais para jogos e redes sociais em todas as horas do dia-eles também nóse que eles aprendam 

Isso pode criar oportunidades adicionais de engajamento, mas isto também cria questões de equidade para alunos e escolas que não têm acesso aos mesmos recursos ou dispositivos online como escolas mais ricas. Langford notado este ao discutir a melhoria da eficácia e do engajamento, você não pode deixar a equidade de fora da conversa. 

Como aumentar o envolvimento e a eficácia dos alunos do ensino fundamental e médio

Aprendizagem socioemocional, ou SEL, emergiu como um componente crítico de aprendizagem bem-sucedida e engajamento para todos os alunos.  

Mike Baur descobriu que isso é verdade em seu trabalho como Estrategista de Edtech K-12 na Amazon Web Services, onde trabalha com empresas de edtech como a Lightspeed Systems para ajudá-las a fazer parcerias mais eficazes com as escolas. Muitos educadores e administradores se viram em crise, tentando alcançar e ajudar alunos que obviamente precisam. Mas, para ser mais eficaz, esse trabalho deve começar mais cedo e fazer parte de um processo contínuo.  

“Não podemos perder de vista esses aspectos preventivos – currículo SEL, ensinar estratégias de enfrentamento às crianças e realmente ajudá-las a serem indivíduos completos e completos”, disse Amy Grosso, diretora de serviços de saúde comportamental do Round Rock ISD, fora de Austin, Texas. “O sucesso acadêmico”, disse ela, “depende disso”. 

Muitos bairros recorreram software de gerenciamento de sala de aula durante a pandemia, com algumas escolas encontrando ferramentas como essa ajudou a capacitar seus professores para melhorar o envolvimento dos alunos durante o auge da pandemia e além.  

Langford observou que, no distrito escolar de Beaverton, a eficácia dos alunos aumentou quando os alunos voltaram para a sala de aula após o aprendizado remoto. Ele creditou Lightspeed Classroom Management ™ como uma das estratégias que ajudaram nisso. Langford compartilhou que após o retorno ao ensino presencial, os professores queriam continuar usando o Lightspeed Classroom Management por causa do envolvimento positivo dos alunos que viram. Quando tecnologias como Lightspeed Classroom Management são incorporadas como parte do kit de ferramentas de um professor, torna-se um recurso valioso para envolver os alunos e mantê-los na tarefa. 

Conforme você planeja para o próximo ano letivo, essas pontas pode ajudar seu trabalho contínuo a envolver os alunos e aumentar a eficácia da sala de aula. Para mais em a conversa sobre o envolvimento dos alunos, assista ao nosso webinar sob demanda: 3 coisas que os distritos continuarão a ver no próximo ano. 

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