A equipe também está usando os dados acionáveis gerados para identificar as melhores práticas e oportunidades de desenvolvimento profissional. Por exemplo, no ano passado, o distrito lançou um programa chamado Gizmos para seus professores de ciências porque eles precisavam de uma maneira de conduzir laboratórios online para seus alunos virtuais. Para a alegria da equipe de Morris, eles viram que o programa estava na lista dos 20 aplicativos mais populares da plataforma. A Lightspeed Analytics ajudou a validar seus investimentos em tecnologia.

“Do ponto de vista curricular, estamos tomando decisões com base na necessidade e no apoio tanto para professores quanto para alunos”, disse Brian Young, nosso Diretor de Currículo e Instrução. “Para nós, não é apenas um investimento monetário na própria plataforma. Com o Gizmos, por exemplo, hospedamos e pagamos por várias sessões de desenvolvimento profissional. Observar os dados de uso reafirma que estamos tomando decisões eficazes e me mostra o quão valioso nossos professores consideram esse programa específico para ciência, investigação e pesquisa on-line.”

Os dados de uso de aplicativos da Lightspeed Analytics também levaram Young e Hartman a examinar de perto o que tornou a implantação do Gizmos tão bem-sucedida e criar estratégias para replicar seu sucesso. “É muito reconfortante ver que estamos obtendo nosso retorno sobre o investimento não apenas na tecnologia em si, mas também nos treinamentos que fazemos para capacitar nossos professores”, disse Hartman.