{"id":21039,"date":"2022-07-05T04:00:00","date_gmt":"2022-07-05T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/blog\/improve-k12-schools-cybersecurity\/"},"modified":"2024-12-05T22:54:57","modified_gmt":"2024-12-05T22:54:57","slug":"improve-k12-schools-cybersecurity","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/pt\/blog\/improve-k12-schools-cybersecurity\/","title":{"rendered":"Como os l\u00edderes escolares do ensino fundamental e m\u00e9dio podem planejar uma melhor seguran\u00e7a cibern\u00e9tica no pr\u00f3ximo ano"},"content":{"rendered":"
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Embora o ano letivo de 2021-2022 tenha retornado ao \u201cnormal\u201d, muitos l\u00edderes distritais reconhecem que n\u00e3o foi um ano letivo t\u00edpico, embora o aprendizado presencial tenha sido retomado para muitos. Al\u00e9m dos desafios associados \u00e0 pandemia, Os distritos de ensino fundamental e m\u00e9dio tamb\u00e9m tiveram um aumento de ataques de seguran\u00e7a cibern\u00e9tica.<\/a><\/p>\n

Sistemas Lightspeed\u00ae reuniu um painel de especialistas para discutir tend\u00eancias que educadores e administradores podem esperar no pr\u00f3ximo ano letivo<\/a>. E a seguran\u00e7a cibern\u00e9tica para escolas foi uma tend\u00eancia importante. Os l\u00edderes de edtech compartilharam as principais conclus\u00f5es sobre seguran\u00e7a cibern\u00e9tica e quais medidas as escolas de ensino fundamental e m\u00e9dio podem tomar para proteger suas redes no pr\u00f3ximo ano e al\u00e9m.<\/p>\n

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\nTend\u00eancias de seguran\u00e7a cibern\u00e9tica do ensino fundamental e m\u00e9dio que continuar\u00e3o no pr\u00f3ximo ano
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Pesquisas mostram que a seguran\u00e7a cibern\u00e9tica continua sendo uma prioridade para profissionais de TI e CIOs de distritos escolares<\/a>. Muitos l\u00edderes de TI do ensino fundamental e m\u00e9dio sabem que as escolas s\u00e3o, infelizmente, um alvo f\u00e1cil para hackers.<\/p>\n

De acordo com Steven Langford, Diretor de Informa\u00e7\u00e3o do Distrito Escolar de Beaverton, em Beaverton, Oregon, as escolas possuem uma riqueza de dados e muitas n\u00e3o t\u00eam recursos para conter ou monitorar essas informa\u00e7\u00f5es da maneira como as empresas privadas fazem. Isso torna os distritos escolares um alvo atraente e vulner\u00e1vel para hackers.<\/p>\n

Langford d\u00e1 um exemplo de um ataque DDoS que quase desligou a rede de Beaverton no primeiro dia de testes em todo o estado. Eventualmente, foi descoberto que o ataque havia sido comprado por estudantes por apenas $50. Quando um ataque cibern\u00e9tico contra uma escola pode ser comprado t\u00e3o barato, h\u00e1 preocupa\u00e7\u00e3o de que isso seja um problema para as escolas daqui para frente. Langford tamb\u00e9m destacou que organiza\u00e7\u00f5es mais sofisticadas podem iniciar ataques ainda mais eficazes e poderosos do que o comprado contra sua escola.<\/p>\n

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\nReduza os riscos de sua escola de ensino fundamental e m\u00e9dio ser v\u00edtima de um ataque cibern\u00e9tico
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A crescente facilidade de lan\u00e7ar um ataque cibern\u00e9tico deve tornar a seguran\u00e7a da rede uma prioridade para escolas de ensino fundamental e m\u00e9dio.<\/p>\n

Langford disse que a primeira coisa que as escolas podem fazer para se protegerem de ataques cibern\u00e9ticos \u00e9 analisar os recursos dispon\u00edveis, incluindo: Centro de An\u00e1lise e Compartilhamento de Informa\u00e7\u00f5es Multiestaduais (MS-ISAC)<\/a>, Ag\u00eancia de Seguran\u00e7a Cibern\u00e9tica e de Infraestrutura (CISA)<\/a>, e Centro de Seguran\u00e7a da Internet (CIS)<\/a>\u2014para ver como seu distrito pode se alinhar \u00e0s recomenda\u00e7\u00f5es dessas ag\u00eancias.<\/p>\n

Outra estrat\u00e9gia para proteger sua escola \u00e9 realizar uma auditoria.<\/p>\n

Durante a turbul\u00eancia do aprendizado remoto causada pela COVID-19, \u00e9 poss\u00edvel que as salvaguardas de TI que sua escola tinha em vigor tenham sido negligenciadas. Professores e administradores, tentando garantir que o aprendizado continuasse em circunst\u00e2ncias extremamente dif\u00edceis, podem ter baixado novos softwares e aplicativos fora dos processos de TI, avalia\u00e7\u00f5es de fornecedores e varreduras de vulnerabilidades de seguran\u00e7a.<\/p>\n

Realizar uma avalia\u00e7\u00e3o de risco pode ajudar voc\u00ea a lidar com isso e \u00e9 um bom passo para proteger a rede da sua escola contra crimes cibern\u00e9ticos. Mike Baur, que trabalha na vertical de tecnologia educacional na Amazon Web Services (AWS), aconselhou as escolas a se fazerem estas perguntas ao conduzir uma auditoria:<\/p>\n