Svenska 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Nederlands 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español Fler och fler skolor inser fördelarna med att skicka enheter hem med studenter: Det möjliggör 24/7 inlärning, ger eleverna tillgång till alla sina resurser, bygger sina tekniska färdigheter och mer. Och Chromebooks är de perfekta enheterna för detta, med tanke på deras låga kostnad och enkla bärbarhet.
Om du vill ha de mest framgångsrika Chromebook-programmen hemma kan du överväga dessa tips.
1. Se till att de är filtrerade FCC: erna CIPA-riktlinjer kan vara oklart, men sunt förnuft är det inte: Om du skickar skolägda enheter hem med elever, se till att de är filtrerade för att blockera olämpligt innehåll. Annars öppnar du dina elever för skada och ditt distrikt för motreaktion.
(Min son på sin skolutrustade Chromebook, skyddad med Relay!) Hemmaprogram är bäst för elever som är tillräckligt gamla för att behandla enheterna med försiktighet. Många skolor håller Chromebooks på campus för grundskolelever och låter gymnasieelever och gymnasieelever ta dem hem. Se till att du har möjlighet att differentiera policyer efter grupp. Ett bra sätt att avskräcka eleverna från att ta hemapparater utan skolans tillstånd är att blockera internetåtkomst efter skolan för just dessa betyg eller grupper.
3. Bestäm om du vill rapportera Många IT-avdelningar beslutar att de, med olämpligt innehåll blockerat, inte vill rapportera om fritidsaktiviteter. Filtrering håller eleverna säkra och skyddade, och bristen på rapportering ger dem större integritet när de är hemma.
4. Bestäm vad "efter skolan" betyder Ta reda på hur du definierar "efter skolan" så att du kan tillämpa lämpliga policyer på enheter. Kanske vill du definiera detta baserat på tid på dagen, t.ex. kl. 16.00 till 06.00 måndag till fredag och hela dagen på lördagar och söndagar. Eller kanske vill du definiera detta baserat på nätverk, t.ex. när enheter ansluter till icke-skolnätverk. (Detta fungerar bra för elever som går på lektion på distans eller är sjuka i hemmet men håller sig på klassuppgifterna.)
5. Överväg att lossa politik Även om det är viktigt att filtrera olämpligt innehåll dygnet runt, ser många skolor större inköp och elevers äganderätt till lärande om de lossar filtreringspolicyerna efter skolan. Detta kan göras genom att tillåta kategorier eller webbplatser som är blockerade under skoltiden. Några av de vanligaste exemplen är att tillåta webbplatser för sociala medier, underhållning, musik, spel, shopping och humor.
6. Glöm inte YouTube Barn älskar YouTube. I en Stage of Life-undersökning, 63.5% sa att de tittar på det dagligen. Så om du blockerar YouTube i skolan kan öppnande av YouTube efter skolan ge tonåringar ett nytt sätt att utforska och lära sig. Om du använder Smart spel, kan du öppna icke-pedagogiska kanaler (men inte vuxna) eller tillåta kommentarer efter skolan.
7. Håll koll på riskfylld aktivitet Du har gett eleverna enheter och skickat eleverna hem för att använda dem. Se till att du också kan skydda dem mot självskada, mobbning och våld med varningar i realtid om den farligaste aktiviteten, inklusive aktiviteter utanför skolan och eftermiddagsaktiviteter.
8. Hantera andra operativsystem - eller inte Filtrering och rapportering på dina skolägda enheter är bra. Men vad händer om en student loggar in på en personlig enhet med sin Google-inloggning? Se till att du har möjlighet att bara begränsa dina kontroller till Chromebooks. På baksidan har du förmodligen andra enheter och operativsystem i din skolmix så se till att din lösning också kan skydda dem!
9. Ställ förväntningar Se till att eleverna vet vad dina förväntningar är på skolägda Chromebooks som används hemma. Låt dem veta att du filtrerar, vad du rapporterar och vem som kommer att se denna information.
10. Se till att du hittar dem Hem-Chromebooks kan ha större chans att bli felplacerade eller stulna. Se till att du använder ett geografiskt verktyg för att hjälpa dig att inaktivera och lokalisera förlorade och stulna enheter.
Begär en demo
