Milford Public Schools maximerar sitt 1:1-initiativ med Lightspeed Analytics™

Milford Public Schools (MPS), som ligger cirka en timme utanför Boston, Massachusetts, gav nyligen Chromebooks till 3 000 elever i årskurs 3–12, vilket gjorde det lättare för lärare att integrera en mängd olika utbildningsprogram och applikationer i sin läroplan. När både lärare och elever utnyttjar mobilteknik för att utforska en expansiv värld av onlineresurser, använder distriktsledare CatchOn® [Lightspeed Analytics], ett användarvänligt verktyg för dataanalys och applikationsövervakning, för att utvärdera användningen av klassrumsappar, validera investeringar och skydda sekretess för studenters data.

Lanserar ett digitalt initiativ

Dr. Kevin McIntyre, MPS Superintendent, försökte skapa dynamiska inlärningsmiljöer – en vision han uppnådde genom att utnyttja tekniken för att förändra hur eleverna lär sig, skapar och ansluter. Hans distrikts resa började med en mycket viktig fråga: vilken enhet kommer bäst att stödja MPS:s teknikmål? Efter noggrant övervägande köpte MPS Google Chromebooks för elever i årskurserna 3–9, och efter ett framgångsrikt första år utökades initiativet till att omfatta elever i årskurserna 10–12. Dr. McIntyre var engagerad i att ge sina elever de allra bästa digitala inlärningsupplevelserna och utnämnde också direktör för digitalt lärande, teknologi och innovation, Dr. Matthew Joseph, för att säkerställa initiativets fortsatta framgång. Två år efter implementeringen lovordar Dr. Joseph och andra på MPS, inklusive studenter, teknikens transformativa inverkan.

Våra elever är ivriga att delta i initiativet och ser fram emot att få sina enheter varje år. De har berättat för oss att Chromebooks har avsevärt påverkat sättet de lär sig – från hur de studerar och gör anteckningar till hur de forskar och samarbetar.

Dr Matthew Joseph, chef för digitalt lärande, teknologi och innovation, Milford Public Schools

Ta bort gissningarna från utbildningen

Idag, med hjälp från Lightspeed-analys, MPS ledare analyserar snabbt realtidsdata för att identifiera trendiga applikationer och mjukvara och få ut det mesta av de högpresterande verktyg de upptäcker. "Tack vare systemet, vårt IT-team kunde se att lärare och elever använde en gratisversion av en webbaserad produkt som kopplar engelskspråkiga elever till pedagogiska ljudböcker – och efter lite forskning fann vi att det är en värdefull resurs som kan gynna alla elever. Vi distribuerade det över hela distriktet, och det har varit en stor framgång hittills. På så sätt har vi förbättrat inlärningsresultaten eftersom vi inte längre behöver gissa om vad som fungerar för våra elever och vad som inte gör det, säger Dr. Joseph.

Innan CatchOn [Lightspeed Analytics] hade vi inga bevis på användning. Vi kunde bara hoppas att verktygen vi betalade för användes effektivt, om alls.

Dr Matthew Joseph, chef för digitalt lärande, teknologi och innovation, Milford Public Schools

Datadrivna investeringar

Lightspeed Analytics gör det möjligt för MPS-ledare att fatta datainformerade beslut om distriktets budget. "Att ha insyn i de lärandeapplikationer och webbverktyg som våra lärare och elever använder är, ur ett budgetperspektiv, helt avgörande", säger Dr. Joseph. "Systemet gör det möjligt för våra ledare att spara pengar genom att använda data för att skapa en verktygslåda med appar som lärare faktiskt använder."

Bara under det första året av att använda systemet sparade MPS mer än $6 000 och omfördelade mer än $14 500 till trend- men tidigare obudgeterade verktyg, av vilka många hade specifikt efterfrågats av lärare.

Skydda studenters integritet

Den ökade synlighet som Lightspeed Analytics ger gör det också möjligt för distriktsledare att vara vaksamma när det gäller att skydda studenternas integritet. "Sekretess för studenters data är av största vikt när vi introducerar ny teknik och applikationer", säger Dr. Joseph. "Vi uppskattar att systemet, förutom att implementera sin egen integritetspolicy för studenter, gör oss fullt medvetna om vilka appar våra elever har tillgång till så att vi kan identifiera eventuella sårbarheter.

Dataanalys och framtiden för utbildningsteknik

För MPS är data nu oumbärlig för dess digitala resa. "Data som tillhandahålls av CatchOn [Lightspeed Analytics] är ett viktigt verktyg som vi litar på för att stödja vårt 1:1-initiativ, säger Dr Joseph. "Dataanalys eliminerar gissningar och kommer av den anledningen snabbt att bli en hörnsten i pedagogisk teknik. Det har visat sig vara ovärderligt för att bygga budgetar, skapa läroplan och bestämma professionell utveckling."

Milford Public Schools i Boston logotyp

Info

Plats:

Boston, Massachusetts

Kund sedan:

2021

Studenter:

2,000

Betyg:

K-12

Enheter/OS som används:

Krom

Lösningar:

Dela på

Om Lightspeed Systems

Lightspeed Systems, med huvudkontor i Austin, Texas, är en ledande säkerhets- och effektivitetsplattform online för K – 12 -skolor. En beprövad partner för elevsäkerhet och engagemang, Lightspeed använder avancerad AI för att se och analysera elevaktivitet på webben. Lightspeed betjänar över 20 miljoner studenter i 38 länder och 28 000 skolor globalt.

Vidare läsning

skärmdumpar på stationära och mobila enheter för programvara för distansundervisning

Här är en demo, på oss

Fortfarande gör din forskning?
Låt oss hjälpa till! Boka en gratis demo med en av våra produktexperter för att få alla dina frågor besvarade snabbt.

man sitter vid skrivbordet på bärbar dator som tittar på instrumentpanelen för Lightspeed-filter

Välkommen tillbaka!

Letar du efter prisinformation för våra lösningar?
Låt oss veta om ditt distrikts krav så skapar vi gärna en skräddarsydd offert.