Rick Salter headshot -grafik
Möt Rick, Lightspeed Safety Specialist

När Lightspeed-säkerhetsspecialisten Rick Salter fick varningar för potentiellt våld på plats och nätmobbning, började han. Vi fick möjlighet att lära oss mer om Ricks historia och hans roll som säkerhetsspecialist.

Michael Grahama säkerhetsspecialist grafik
Möt Michael, Lightspeed Safety Specialist

Med en mycket omfattande bakgrund inom brottsbekämpning och ytterligare utbildning för hotbedömning och förebyggande av självmord är Michael Graham mer än kapabel att hantera alla typer av säkerhetsvarningar han får, inklusive situationer med potentiellt campusvåld.

Jacob Troost Lightspeed Safety Specialist -grafik
Möt Jacob, Lightspeed Safety Specialist

Lightspeed Säkerhetsspecialist, Jacob Troost, förstår på egen hand vilken inverkan hans arbete har på att rädda barns liv. Vi fick möjlighet att chatta med Jacob för att lära sig mer om honom, hans bakgrund och vad hans roll som säkerhetsspecialist innebär

YouTube -omslagsbild för Ariana Marks
Möt Ariana, Lightspeed Safety Specialist

Lightspeed Säkerhetsspecialist Ariana Marks förstår storleken hennes arbete har på elevernas liv i det digitala klassrummet. Vi fick chansen att chatta med Ariana för att lära sig mer om hennes bakgrund och om hennes roll som säkerhetsspecialist

Möt Jason, Lightspeed Safety Specialist

Som en välutbildad Lightspeed -säkerhetsspecialist tar Jason Veselka sin roll på största allvar. Vi fick chansen att chatta med Jason för att lära sig mer om honom, hans bakgrund och vad hans roll som säkerhetsspecialist betyder för honom.

Barn som leker på iPad-skärmen
Lär dig dagis i stort sett? Utmaningar accepterade.

I mars 2020 tvingade den globala pandemin övergången av K-12-instruktion från fysiska klassrum till fjärrinställningar. För många lärare gjorde denna nya instruktionsmiljö dem möjlighet att dra nytta av EdTech på ett sätt som de aldrig tidigare haft för att undervisa, interagera och ge stöd till sina elever på distans. Lightspeed Systems® fick tillfälle att träffa Lauren Speiser, en National Board-certifierad dagislärare med en magisterexamen i utbildningsteknik, för att lära sig

student sitter på biblioteksgolvet
Att ta itu med inlärningsförlust och sociala sinnesstörningar: Teknik i post-COVID K-12

COVID-19-pandemin utgjorde många utmaningar för studenter, lärare och föräldrar. Vissa skolområden hade redan integrerat teknik i sina klassrum före COVID-19, så övergången till distansutbildning var inte deras största hinder. Lightspeed Systems hade möjlighet att träffa Stacy Royster, Chief Technology Officer för Opelika City Schools

studentens digitala lärande i klassrum på surfplatta
Post-COVID-paradigmet: Integrera de saker som fungerade

Nödövergången till fjärrundervisning, på grund av nedläggning av skolor som svar på COVID-19, tvingade distrikt att använda teknik för att stödja onlineinlärning på ett sätt, och omedelbart trodde de aldrig att det var möjligt. Nu ett år senare fick Lightspeed Systems möjlighet att träffa Steven Langford, informationschef för Beaverton School District

Att upprätthålla kommunikationsfördelen med föräldrar när vi återvänder till campus

Ett positivt resultat av COVID-19-pandemin var att många skolor och distrikt såg en uppgång i föräldrarnas engagemang i sina elevers dagliga lärande. I många fall var det oundvikligt eftersom föräldrar själva tvingades arbeta hemifrån och

Videosamtal på Mac-skrivbordet
Fallet för att behålla alternativ för fjärran eller hybridinlärning

När vi kommer ut ur pandemin kan vissa elever - och vissa föräldrar för den delen - ha känt igenom de potentiella positiva effekter som fjärr- eller hybridinlärningsmodeller har att erbjuda under pandemin. Studenter med kroniska hälsoproblem; barn med sociala eller