Detaljer
Distrikten i Kalifornien går in i en ny era av tillsyn över elevers teknologi.
Med AB 3216 som kräver att distrikt antar smartphonepolicyer senast 2026 ställs IT-chefer inför större frågor om skärmtid, digitalt välbefinnande, appeffektivitet och undervisningsbalans.
I detta CITERA I detta webbinarium utforskar vi hur distriktets IT-team kan gå bortom reaktiva restriktioner och anta en mer avsiktlig, datadriven strategi för digitalt lärande. Lär dig hur skolor får insyn i enhets- och appanvändning, identifierar digital överbelastning och stöder hälsosammare teknikanvändning utan att offra undervisningen.
Vi kommer att diskutera:
- Skillnaden mellan produktivt lärande och passiv skärmtid
- Hur distrikt utvärderar appens engagemang och undervisningsvärde
- Hur man förändrar – och leder – samtalet med data
Utformad för IT-chefer inom grundskolan/grundskolan i Kalifornien som navigerar i växande press kring elevers enhetsanvändning, ansvarsskyldighet och digitala läranderesultat.
