Titta på ett webinar

7 lektioner från Columbine Tragedy

Läs transkriptet

0:03 (Marissa Naab från Lightspeed Systems)

God morgon, alla, och tack så mycket för att du gick med på vår presentation idag. Mitt namn är Marissa Naab, jag är på webinaristeamet här på Lightspeed Systems. Mycket glada att ha Frank DeAngelis idag för att prata om sju lärdomar från Columbine-tragedin.

0:21

Innan vi börjar ska jag bara gå igenom ett par snabba hushållsartiklar. Först och främst kommer den här sessionen att spelas in, och vi skickar inspelningen till dig när sessionen avslutas så att du kan se vid ett senare tillfälle eller dela med kollegor. För det andra kommer det att finnas en Q & A-session i slutet, så om du någon gång under diskussionen har några frågor till oss, vänligen skriv in dem i chattrutan, så ser vi till att komma till din fråga och svara på den.

0:51

Och sist men inte minst kommer vi att ha en undersökning som dyker upp i slutet av webinaret; om du skulle vara så snäll att fylla i det, skulle vi uppskatta det.

1:00

Utan vidare är jag glad att presentera Frank DeAngelis. Frank, vill du berätta lite mer om dig själv?

1:07

Säker. Och det är bara fantastiskt att vara här. Och så får vi igång det.

1:35

Cassie Bernall, Steven Curnow, Corey DePooter, Kelly Fleming, Matthew Kechter, Daniel Mauser, Daniel Rohrbough, Rachel Scott, Isaiah Shoels, John Tomlin, Lauren Townsend, Kyle Velasquez och Dave Sanders. Det går inte en dag som jag inte tänker på min älskade 13.

 

2:23

De går in i Columbine high school den 20 april 1999 och de kom aldrig riktigt hem.

2:32

Jag kan komma ihåg den kvällen när jag bara spelade upp allt som hade hänt i allt jag hade sett.

2:40

Jag kunde inte gå tillbaka till mitt hus eftersom FBI var orolig för säkerheten.

2:45

Och när jag satt hemma hos min bror insåg jag att det inte fanns något jag kunde göra för att få tillbaka de 13 nära och kära som jag förlorade den dagen.

2:57

Men jag skulle fortsätta att tala för deras räkning. Och det är därför jag är här idag, och jag vet att folk kommer att säga, Frank, jag vet att du har pratat för dessa barn och Mr Sanders under de senaste 22 åren, men vi fortsätter att höra om skolskott. Men vad vi inte hör om är hur många som har stoppats, på grund av saker vi har på plats nu, saker på Lightspeed gör, och det är därför jag vill dela den här historien med dig idag. Till minne av min 13 är det definitivt en tid att komma ihåg min 13, men också en tid att hålla på.

3:30

Indiana i Colorado, bodde här hela mitt liv. Älskar Colorado, 300 soldagar.

3:37

Och jag växte upp i en italiensk-amerikansk gemenskap. Och om du såg mig personligen, eller om jag stod upp, skulle du se en fullblodig italienare eftersom jag har de gener som mina föräldrar gav mig, jag blir aldrig lång. Jag har olivskinn.

3:49

Så alla åldrar graciöst upp i norra Denver.

3:53

Det var ett italiensk-amerikanskt samhälle, och det byggdes runt kyrkan och jag gick till en parochialskola, instruerades av nunnorna K till nionde klass och sedan plötsligt, i delstaten Colorado, många av skolorna i det katolska skolsystemet började förlora pengar och de började stänga många skolor. Och en av dem var en gymnasium. Jag skulle åka till och mina föräldrar hade inte råd att skicka mig till en stor Franciscan School eller Jesuit School, så jag bytte skolor och pratade om en kulturell chock.

4:24

Jag gick från en skola på cirka 400 till en skola med över 2000 barn i tre klassnivåer. 

4:32

Och lyckligtvis, jag, du vet, jag var naturligtvis involverad i akademiker, men också i aktiviteter. Jag deltog i sport.

4:40

Så kommer 1972, och om du vill ta reda på hur gammal jag är ska jag hjälpa dig. Jag är 67 år gammal. Så jag tog examen från gymnasiet 1972.

4:50

Och mina föräldrar var glada när jag kom hem och sa, jag vill gå på college, för jag växte upp i en familj med blå krage.

4:58

Och jag skulle vara den första som gick på college och jag trodde att jag ville bli en revisor. Och de var så stolta, för de säger att lilla Frank kommer att bli ett konto. Vi hade en familjemedlem som ägde ett CPA-företag, och han sa, Frank, när du väl är examen klarar du alla dina tester, du kommer att ha ett jobb här.

5:15

Och så hade jag den här fantastiska planen. Jag gick på college, jag var 17 vid den tiden och jag gick till Metro State University nere i centrala Denver, och plötsligt tog jag nu lektioner och alla förutsättningar. Men jag tog också redovisningskurser. Och det första året började jag tvivla på mitt beslut att bli revisor.

5:35

Men jag sa, jag ska ge det en ny chans tills jag går tillbaka mitt andra år, och jag hade anmält mig till 18 termin timmar första terminen.

5:44

I slutet av första terminen tror jag att jag hade tio timmar, jag tappade åtta, andra terminen, jag går tillbaka.

5:50

Samma sak hände. Och vändpunkten för mig är när mina kollegor, min professor, en kostnadsredovisningsprofessor sa: "Nu studenter, idag, måste du prenumerera på Wall Street Journal." Och jag sa, ”Nej, det är vi inte. Jag drar."

6:04

Så jag hoppade av skolan och gick till jobbet i en livsmedelsbutik. Och jag var chef för frysta livsmedel. Och tillbaka på dagen 1972 bodde jag hemma och gjorde $5.20 en timme. Och jag sa, "Det här är fantastiskt!"

6:15

Då insåg jag, är det något jag ville göra resten av mitt liv?

6:19

Eftersom jag var italiensk hade jag en farbror Vito och farbror Vito delade något med mig som förändrade livet.

6:25

Han sa, ”Frank, välj det jobb du älskar. Du behöver aldrig arbeta en dag i ditt liv. Älska vad du gör och gör vad du älskar. ”

6:34

Och det tvingade mig att gå tillbaka för att bli lärare, något jag ville göra.

6:40

Och det var det bästa beslutet jag någonsin gjort i mitt liv, även med allt jag gick igenom som jag delar med dig om några minuter. Jag ångrar aldrig att jag valde det jobbet som lärare.

6:51

Och jag minns att jag kom hem och sa till min mamma att jag skulle bli lärare. Och det första de sa var, "Frankie, varför vill du leva i ett tillstånd av fattigdom resten av ditt liv?"

7:01

De var inte så långt borta. Mitt första kontrakt tror jag var $10 000.

7:05

Det här var 1979, men en av de saker som jag säger till folk nu när de går in i yrkesutbildningen, som jag sa, du kan inte sätta en prislapp på det. För när ett barn kommer fram till dig och säger, ”Mr. D, tack för att du trodde på mig när ingen annan brydde sig. ”

7:22

Och varje år blir jag inbjuden till 8 eller 9 bröllop, och mina tidigare studenter får tillkännagivanden till sin collegeexamen. Och som ett resultat av detta är jag en av de rikaste människorna på denna jord, så det är så viktigt att välja det jobbet du älskar. Jag gjorde rätt val 19 år tillbaka.

7:39

Egentligen '73 eller '74 när jag bytte min huvudstudie, sedan 35 år på Columbine High School.

7:47

Och jag älskade jobbet, och det störde mig alltid - jag vet inte om någon av er arbetar med människor som räknar dagarna tills de går i pension. Jag hade anställda som skulle markera dagarna i deras kalender och sa: ”Jag har bara 15 måndagar till. Jag har bara ytterligare tre fakultetsmöten där jag måste lyssna på dig. ” Och det bröt mitt hjärta inte för att jag inte ville att de skulle lyssna på mig, men det påverkade eleverna, för jag kunde komma in i vilken skola som helst i detta land, sitta i ett klassrum eller stå i klassrummet och inom fem minuter kunde jag berätta vilka lärare som älskar vad de gör. Det är på grund av de relationer som de har med dessa barn.

8:24

Dessa barn vill vara i dessa lektioner och de behöver inte, de behöver inte närvaropolicy för dessa barn. De behöver inte långsam politik på grund av dessa lärare som har så stor inverkan.

8:36

Och lite senare, mot slutet av min presentation, kommer det att finnas en gentleman som heter Chris Dittman, han var min gymnasielärare i psykologi.

8:44

Han var min assistent basebolltränare, och det är anledningen till att jag började på utbildning och 50 år senare är vi fortfarande kära vänner.

8:53

Jag hade många hattar på Columbine high school.

8:55

Jag började, jag var en samhällsvetenskaplig amerikansk historielärare. Jag var assistent för fotboll, chef för basebolltränare och fungerade som studentdekan. Sedan bestämde jag mig för att komma in i administrationen, och jag kan fortfarande komma ihåg, den dag i dag, när de sa till mig, sa några av mina lärarkollegor till mig: ”Varför vill du bli en av dem? Gå till den mörka sidan? ”

9:17

Och jag kämpade för att jag älskade att undervisa.

9:20

Jag visste att när jag lämnade klassrummet, de dagliga interaktionerna med barnen, skulle de inte vara där, men en kär vän till mig sa: ”Frank, låt mig dela något med dig. Just nu kommer din position att förändras om du bestämmer dig för att komma in i administrationen, men du behöver inte byta som person. Och tänk på det: du arbetar med cirka 150 studenter varje vecka i sociala studier. Du får coacha en viss mängd barn. Men nu, om du bestämmer dig för att bli rektor på denna skola, har du 2000 barn där du kan ha dagliga interaktioner. Du kommer att ha 150 anställda som du kan arbeta med, och så nu kan du ta din vision och din passion och din kärlek och utöka det. ” Och det är anledningen till att jag valde att bli administratör.

10:05

En av de saker som jag inte tyckte om mitt jobb som administratör var alla möten och allt pappersarbete, och jag lovade mig själv varje morgon som jag vaknade. Jag sa, "Jag kommer att hitta ett sätt att tillbringa tid i lektioner varje dag."

10:19

Och jag var en av få gymnasieskolor som gjorde det. Jag älskade cafeteriatjänsten eftersom jag fick prata med mina barn på Columbine High School. Det är en fantastisk gymnasium. Det ligger i Littleton, Colorado, en del av JeffCo School System, det näst största skolsystemet i delstaten Colorado bakom Denver.

10:38

88% av våra barn gick på college; 94% av våra barn tog examen i tid. En av de lägsta avfallshastigheterna. Vi hade förutplaceringskurser.

10:48

När jag var rektor där var vi ett internationellt Baccalaureate-program, med enastående aktiviteter inom läroplanen och utomskolan.

10:56

Och en av sakerna när jag delar mitt budskap med människor och pratar om Columbine High School, säger de till mig: ”Din skola, ditt samhälle är precis som skolan där mina barn går i skolan. Det är precis som skolan där jag tog examen och jag kan inte tro vad som hände i Columbine. ” Och jag är här för att berätta för dig idag att om du skulle ha sagt till mig den 20 april eller 19 april 1999 att det skulle kunna hända i Columbine, skulle jag ha sagt "nej"

11:25

Och när jag besöker dessa andra samhällen, oavsett om det är Parkland, Sandy Hook, Virginia Tech. . . det första de säger till mig är "Jag kan inte tro att det händer här!"

11:38

Tja, allt gick extremt bra, det var den 20 april 1999, det var en vacker Colorado-vårdag. Och det var saker som hände den dagen som jag inte kan förklara. Och jag fortsätter att tänka tillbaka.

11:51

För nästan 22 år sedan. Vad hände? Och jag började inte den dagen i Columbine, vilket var väldigt ovanligt. Jag var vanligtvis vid Columbine klockan sex och dricker vanligtvis en kopp kaffe med min kära vän Dave Sanders den 20 april.

12:05

Jag var inte där, jag var faktiskt på en frukost som kände igen några av våra studenter, de framtida affärsledarna i Amerika, och jag var där för att ge dem utmärkelser. Så jag kommer sent till Columbine.

12:19

Och så gjorde jag mig redo att erbjuda en lärarställning till Kiki Lay, men den unge mannen som satt där. Vi var på en konferens tillsammans, men den här unga mannen undervisade i Columbine, han hade ett års kontrakt och bara en fantastisk lärare.

12:35

Vi intervjuade honom föregående dag. Så jag skulle välkomna honom till familjen. Tyvärr kunde jag inte hitta honom. Till slut hittade jag honom omkring 11:15, bjöd in honom till mitt kontor.

12:46

Anledningen till att jag delar detta är förmodligen av 175 dagar, där vi jobbar, jag var nere i cafeterian förmodligen 170 dagar, medan den här dagen, för jag pratade med Kiki, var jag inte där nere.

13:03

Och plötsligt gör jag mig redo att välkomna honom i familjen och säger bara: "Vi är så glada att ha dig här och vi kommer att ha en lång karriär tillsammans."

13:13 en gång

Och innan jag kunde börja det samtalet. . .

13:16

Än i dag vet jag inte om jag någonsin erbjöd honom ett kontrakt, och han kommer inte ihåg det. Men han arbetar fortfarande på Columbine 22 år senare, och anledningen till att jag inte är säker på om det kontraktet någonsin erbjöds var att min sekreterare kom springande mot min dörr - jag hade en dörr där det var ett litet fönster - och jag kan minns fortfarande hennes ansikte, och jag visste att något var fel.

13:43

Hon öppnade dörren och sa, "Frank det har rapporterats om skott." Och det första som gick upp i mitt sinne är att det här måste vara en äldre skämt. Detta kan inte hända på Columbine High School. '

13:55

Under de 20 år jag hade varit där kunde jag räkna med två händer det antal fistfights vi hade.

14:01

Det här var en jättebra skola, så jag tror att det måste vara senior. . . tills jag kommer ut från mitt kontor. 

14:11

Jag stöter på en skytt som kommer genom dörrarna, och mitt liv blinkade bara framför mig och jag trodde att jag gick väldigt lugnt ut. Jag upplevde något som senare förklarades för mig som "slåss, flyga och frysa", och allt saktade bara ner.

14:28

Men i själva verket, efter att ha pratat med Kiki och min sekreterare, sprang jag rakt mot en skytt. Och när de såg mig på gatan några timmar senare blev de chockade, för de trodde att jag hade dött den dagen.

14:41

Och anledningen till att folk säger till mig: "Frank, du var obeväpnad!" Poliser säger: "Varför skulle du springa mot skytten?"

14:49

En anledning och bara en anledning: några av mina elever hade problem. Jag hade ungefär 20, 25 tjejer som kom ut ur omklädningsrummet för att gå till en lektionskurs. Deras liv är i fara. Och som lärare sätter vi våra liv, vi skulle göra vad som helst för våra barn, och de var mina barn.

15:07

Och så, detta var tillbaka, kom ihåg, 1999. De enda övningarna vi gjorde i Colorado vid den tiden var eldövningar. Och runt om i landet är jag säker på att det kan finnas tornadoövningar, orkanövningar, men vi har bara eldövningar. Vi gjorde inte många av de övningar som dessa barn gör nu, från en mycket tidig ålder, oavsett om de är "Run, Hide, Fight", vad som helst.

15:29

Men jag kände byggnaden, byggnadens layout.

15:31

Och jag sa, om jag kunde få våra tjejer in i detta gymnastiksal och sedan kunna placera dem på ett säkert ställe, kontrollera att det var säkert att gå ut, skulle vi kunna evakuera byggnaden.

15:42

Allt gick som planerat tills jag nådde gymnasiets dörr. Och det är låst.

15:49

Och skytten kommer faktiskt runt hörnet. Vi hör ljudet och skotten blir högre. Flickorna gråter.

15:55

Jag försöker hålla dem lugna och sedan hände något som jag kan förklara, men jag är bara så tacksam.

16:02

Jag hade en kostym den dagen och sträckte mig i fickan.

16:06

Det här är den faktiska uppsättningen nycklar jag hade, jag nådde min ficka och precis när beväpnaren kommer runt hörnet, räckte jag fram och den första nyckeln jag drog ut fastnade jag i dörren och den öppnade vid första försöket.

16:18

Den här nyckeln var inte särskilt märkt, och det här är en lärdom att lära sig. Om du behöver nyckeln som du behöver för att komma till i en nödsituation måste du kunna göra det, för jag var inte beredd på det.

16:32

Vid det 20-åriga återföreningen av händelsen som hände den dagen, fick jag komma upp några tjejer som var med mig den dagen. Och de grät, och jag grät. Det var väldigt emotionellt.

16:46

De sa, herr D, jag vill presentera dig för min son och dotter, och det här är min man, och vi är så glada att du hittade den nyckeln! För om du inte gjorde det, skulle de inte vara här med mig. ” Och allt jag sa är: "Jag hade väldigt lite att göra och hitta den nyckeln."

17:01

Och under de 15 år som jag stannade på efteråt sträckte jag mig i fickan varje dag och kunde aldrig dra ut den nyckeln.

17:08

Så det var något jag inte kan förklara. Det bara hände. Men tillät mig att fortsätta arbeta, förklara vad jag gjorde i Columbine efter vad som hände den dagen.

17:18

Det var en krigszon, och jag vill att du ska tänka tillbaka till 22 år sedan. Och jag vet att många människor i det här samtalet förmodligen gick i grundskolan. Det kan finnas några människor som inte föddes den dagen, och du kommer att läsa om Columbine i dina historikböcker.

17:31

Men den dagen var protokollet att säkra omkretsen, och vi hade skolresursansvariga som utbytte skott, men de fick höra att de inte kunde gå in förrän SWAT-teamet anlände.

17:46

Och det var en av de mest frustrerande sakerna den dagen.

17:49

Eftersom när jag kom ut och hjälpte poliserna, är de redo att bryta protokollet för att gå in, de sa "vi svor att skydda och tjäna" stod utanför och väntade på SWAT.

18:01

Och när SWAT kom dit hade det gått 58 minuter.

18:05

Och jag tror verkligen det och inte att skylla poliserna för jag vittnade för deras räkning. De gjorde vad de fick lära sig, de gjorde hur de tränades. Men om vi har de protokoll som vi har på plats idag, tror jag verkligen att vi inte skulle ha tappat 16.

18:23

Vi skulle inte ha förlorat, ursäkta mig, 13 och 24 som skadades, för nu utbildas första officerare att gå in. När de kom till Dave Sanders var det tre och en halv timme senare, och det finns en bra chans att han kanske har överlevt om vi hade de protokoll som vi har idag.

18:42

Det var en mycket svår dag och jag kommer ihåg att de kom till mig när jag hjälpte och sa ”Snälla stanna. Frank, vi vet att detta är bortom plikten, men skulle du vara villig att ta på dig rustning för att gå in i byggnaden? Stäng av brandlarmet för att vi måste gå in. Det är ett SWAT-team som behöver gå in. De måste kunna kommunicera och det ljudet är så dövande. ” Och jag gör mig redo. Jag håller på att växla och plötsligt sa de: "Ingen går i den byggnaden än SWAT."

19:09

Och så transporterar de mig ner till Leawood Elementary. Detta var innan vi hade något som kallades en återföreningsplan. Men vi gick ner till den grundskolan.

19:22

Det är något som jag kommer att tänka på under resten av mitt liv, något jag upplevde den kvällen. Så när jag kom dit såg jag en av lärarna som hjälpte till att dra Dave Sanders in i ett rum där barnen administrerade första hjälpen.

19:38

Och någon sa: ”Frank, det ser inte bra ut för Dave.”

19:42

Och med tiden gick det föräldrar som träffade sina barn. Och naturligtvis var det väldigt känslomässigt.

19:49

Men det var vid den tidpunkten jag bestämde mig för att jag måste fortsätta.

19:52

Jag hade personal eller föräldrar som kom fram till mig och sa: "Frank, såg du min son eller dotter, de var i en matematikklass, eller var de i en engelskkurs?" Och det hade jag inte.

20:01

Sedan lät jag en förälder komma och sa: ”Frank, de senaste fyra timmarna har det funnits gula skolbussar som har transporterat barn till den här webbplatsen. Jag har inte sett mitt barn på en skolbuss. ”

20:12

Och det var då en sorgrådgivare kom till mig. Hon pratade istället med mig om något jag aldrig var beredd att höra med den utbildning jag fick med min kandidatexamen och magisterexamen. Jag var aldrig beredd att ta itu med orden som kom ur den sorgrådgivarens mun.

20:29

Hon sa till mig, ”Frank, vi måste ta dessa familjemedlemmar till ett rum, och du måste säga till dem att det finns en god chans att deras nära och kära dog i din byggnad.”

20:39

Och plötsligt förbereder jag mig för detta. Mitt sinne bär inte längre den där rektorn hatt.

20:48

Men jag hade hatt på mina föräldrar eftersom jag hade en dotter som var gymnasieår på en annan skola i ett annat skolområde och jag tänkte hela tiden, hur skulle det vara att höra dessa ord åt mig?

20:58

Att de var tvungna att gå hem, och polisen sa till dig, att de var tvungna att fylla i en försvunningsrapport. Rapporter om saknad person. Det var något jag aldrig var beredd på.

21:07

Och jag lovade att jag aldrig skulle glömma de föräldrarna än i dag. Jag ringer dem varje 20 april. Jag ringer på födelsedagar. Och jag kommer aldrig att glömma blicken i deras ögon.

21:20

Ibland är det bara att hitta orden. Jag kunde inte säga ”Jag vet vad du känner”, för jag tappade inte bara en älskad.

21:27

Men jag sa att jag skulle vara där och plötsligt förbereder jag mig för att ha dessa samtal.

21:32

Jag började få råd från advokater och folk som sa: ”Du borde vara försiktig. Du borde inte kommunicera med dem eftersom det finns potentiella rättegångar. ”

21:42

Och jag tänker att det sista jag bryr mig om just nu är rättegångar. Dessa föräldrar, Mrs.

21:47

Sanders och hennes dotter förlorade precis sin man och far och mina föräldrar! Jag är så välsignad att de lever idag. De är 91 och 87 år gamla. De lärde mig en lektion när jag växte upp: Ibland måste du stå upp för det som är rätt, även om du står ensam.

22:03

Och det var den helgen som jag åkte för att besöka alla familjer hos offren.

22:10

Och jag gick in och jag visste inte vad jag skulle säga, och vi höll bara varandra och vi grät och vi delade historier. Och när advokaterna fick reda på det sa de: "Vad tänker du, Frank?"

22:22

Vad jag sa till dig, jag är en fullblodig italienare och jag är envis, och jag brydde mig inte om vad de sa till mig eftersom det var två veckor senare. Jag återvände till dessa hem, bara den här gången var det med buketter med blommor, för det var mors dag och jag visste hur svårt mors dag skulle bli för dessa familjer.

22:41

Det var rätt att göra.

22:44

I år, den 20 april, när jag ringde till de 13 familjerna, hade jag samtal med tio av dem.

22:52

Och vi hade de relationer som utvecklades samma kväll som den värsta dagen i deras liv uppträdde.

23:00

Som jag säger till folk nu är det ett maraton och inte en sprint.

23:05

Och många av de saker som vi har att göra med nu med pandemin och återhämtningsperioden liknar mycket vad vi var tvungna att göra.

23:13

Fienden då var de två mördarna. Fienden just nu är pandemin, eller coronavirus, men det är ett maraton, inte en sprint, och du kommer inte att vakna någon dag och allt kommer att bli normalt igen. Jag vet att det är en term som du hatar att höra, men vi måste omdefiniera vad som är normalt. Och det var tillfällen, precis som jag är säker på att många av er har upplevt under det senaste året, där ni säger, "Åh, goss, det blir bättre," och sedan händer något och du säger, " Såg inte det komma. ” Men gör inte, gör inte, ge inte upp hoppet.

23:46

Jag hade så mycket stöd. Jag hade min familj som var där för mig med den frid som jag behöver ge dig. En annan lärdom i dag är att du måste hitta det stödsystemet.

23:59

Och jag kan komma ihåg att jag hade en kär vän till mig, han hette John Fisher, och min mamma arbetade för honom. Han var kiropraktor, men han var också veteran i Vietnam. Och han ringde mig 24 timmar efter.

24:12

Han sa, ”Frank, du kommer att dras i så många olika riktningar, men om du inte hjälper dig själv kommer du inte att kunna hjälpa någon annan.”

24:21

Och jag lyssnade på det rådet och jag gick in i rådgivning och jag fick folk att säga, om du pratar med en rådgivare är det ett tecken på svaghet.

24:29

Nej, det är det inte, det är ett tecken på styrka och jag skulle inte kunna fortsätta mitt uppdrag från vad jag sa för 22 år sedan om jag inte var i rådgivning.

24:39

Jag träffade precis min rådgivare för ungefär en vecka sedan för att checka in, så det jag säger är att du behöver hitta det stödet.

24:46

Och nästa gång du stiger på ett plan och en flygvärdinna kommer på och han eller hon säger, om denna stuga tappar tryck innan du sätter den masken, innan du ger en mask för att hjälpa någon annan, se till att du sätter på dig själv. Och det är vad jag lärde mig så viktigt, då.

25:05

Nu är jag inte här för att predika. Jag sa till dig att jag växte upp katolik och jag vet inte om några trosfolk någonsin ifrågasätter din tro. Jag ifrågasatte min tro den hemska natten.

25:17

Det var två dagar senare, far Ken Leoni kallade mig ner där jag varit medlem i församlingen. Han sa, "Frank, du måste komma ner, vi ska göra en levande ljus."

25:26

Och han sa, "Vi behöver dig där nere." Och jag sa, ”Fader, stor. Jag kan komma ner. Han sa, du måste komma ner, snälla. ”

25:32

Så jag går in i sakristian vid Saint Francis Cabrini, och han kallar mig upp på altaret. Och det finns cirka 1200 personer där. Många studenter var där för att de var en del av ungdomsgruppen vid Saint Francis Cabrini, och han viskade något i mitt öra och sa, ”Frank, du borde ha dött den dagen. Gud har en plan. ”

25:50

Och han citerade Ordspråken. Detta hjärta, en man, planterar sin kurs men Herren bestämmer stegen. Och han sa, "Det kommer att bli en tuff väg, Frank, men du behöver inte gå den resan ensam."

26:01

Och budskapet som jag delar med dig är att tro är viktigt för dig, det är ett annat stödsystem.

26:08

Om din make är viktig för dig, vilka de är, är det ett bra stödsystem, men du måste hitta det. För mig var det min tro och rådgivningen. Jag kommer ihåg att jag gick till ett Colorado Rockies-spel.

26:25

Det var den fjärde juli och plötsligt är det dags för fyrverkeriet och fyrverkerierna börjar explodera och jag har en smältning. Jag är i en fosterställning och jag gråter och min familj tittar på mig och säger "Vad är fel?"

26:40

Och jag insåg äntligen vad posttraumatisk stressstörning var.

26:44

Och jag kommer ihåg att jag gick in i Columbine tre dagar efter, och jag gick igenom den byggnaden, och jag var bedövad.

26:51

Och jag gick inte in i biblioteket förrän en månad senare, och min rådgivare sa: "Är du säker på att du vill gå in där?" För det var där en majoritet av våra elever hade dött, en majoritet av våra elever skadades, och jag sa, "Jag måste gå in där."

27:04

Jag var hos en FBI-agent i över två timmar, och han gick mig genom brottsplatsen i kroppens konturer och alla bevis som fanns där. Han visade och berättade för mig hur varje barn hade dött, han visade mig var de två mördarna hade tagit sitt eget liv. Och jag tappade inte ens.

27:23

Och jag tänker tillbaka före Columbine, jag skulle ha gått i det biblioteket och vänt mig om och sprang ut. Och det var då jag visste att mitt liv hade förändrats. Om jag skulle fortsätta att uppfylla det som fader Ken Leoni bad mig om att bygga upp det samhället, måste jag fortsätta att få stöd och rådgivning.

27:41

Som jag nämnde flera gånger är jag fullblodig italiensk.

27:44

Och jag fick höra av vissa människor: ”Frank, du är en ledare. Du är man. Och om du gråter är det ett tecken på svaghet. ”

27:53

Nu, kom ihåg att jag är fullblodig italiensk och jag blir känslomässig vid den stora öppningen av en Wal-Mart om folk säger till mig att jag inte kan gråta.

28:02

Jag är i trubbel, för mina föräldrar lärde mig att bära min känsla på ärmen, att tala från mitt hjärta.

28:09

Och många gånger i vårt liv, och jag kommer att läsa detta citat, och det är så meningsfullt: "Karaktär och integritet är vem du är när ingen tittar."

28:19

Tja, anledningen till att jag delar det är att vi inte kunde gå tillbaka till Columbine. Vi skulle avsluta läsåret. Vi hade ungefär en månad kvar och vi skulle avsluta det på en skola bara cirka sex mil väster om oss. Och vi skulle åka på eftermiddagen. Men jag frågade vår chef och skolstyrelsens president om vi kunde vänta i två veckor, och de sa, varför? Jag sa, för att vi hade 13 minnestjänster som vi behöver delta på, av våra nära och kära. Och jag sa att det sista jag vill göra är att våra barn och personal går till en minnesgudstjänst och sedan försöker lära sig matematik och naturvetenskap. Så de tvingade min begäran, men vi behövde också se till att vi gav support för vår personal.

28:56

Vi träffades varje dag med vår personal och vi hade frivillig hjälp för våra studenter i den lokala kyrkan.

29:05

Det var på eftermiddagen innan jag åkte ner till Saint Francis Cabrini.

29:11

En rådgivare kom in och sa, ”Frank, dina barn behöver se det,” och jag sa att jag inte hade något att ge. Jag har inte ätit på 20 eller 48 timmar. Jag hade inte sovit. De sa, "Du måste följa med oss, gå in i detta auditorium."

29:25

Och när jag går in börjar barnen sjunga "Vi skulle älska dig, Mr., vi älskar dig, Mr. D, Mr. D, vi är Columbine!"

29:30

Jag tappade känslomässigt det. Och jag vände ryggen på dem, och jag hyperventilerar, plötsligt vände rådgivaren mig och sa: ”Frank, vad ser du?”

29:41

Och jag sitter, jag ser dessa barn som är så känslomässiga och så upprörda. Han sa, ”Frank, vad du inte förstår är att de i 48 timmar inte visste vad de skulle känna. De var stoiska. De höll allt inne och genom ditt gråt gav du dem tillstånd. ”

29:57

Det var OK att känna hur de kände.

30:01

Han sa, "Frank, jag har hört dig tala i många, många år, men det du gjorde idag talade mer högt än några ord som du kunde ha uttryckt till dina barn." Och det var en viktig lärdom.

30:14

Vi var tvungna att förändra sättet som lärs ut, precis som nu när lärare och barn går tillbaka till heltid, personlig inlärning i höst. Efter pandemin finns det saker vi behöver lära oss, något jag aldrig föreställt mig. Våra föräldrar satte upp en båg med ballonger för att välkomna barnen tillbaka till Chatfield high school - en bra idé tills ballongen började poppa.

30:36

Barnen började dyka på marken. Vi kunde inte göra eldövningar med larmet. Vi var tvungna att ändra det ljudet av larmet, men även dessa larm skulle utlösa känslor.

30:48

Lärarna var tvungna att ändra läroplanen. De kunde inte visa en film eller en video med en krigsplats där det skjutits.

30:57

Och det jag kan berätta för er är att vi alltid kan uppleva samma händelse, men hur vi hanterar det kan vi hantera det annorlunda.

31:07

Vi hade lärare och elever och föräldrar som hela tiden ville prata om vad de upplevt precis som med pandemin, oavsett om det var via sociala medier. De vill prata om det, och vi hade andra lärare som sa att ju tidigare jag kommer tillbaka till att göra vad jag gjorde tidigare, kommer det att hjälpa mig att läka. Vissa andra säger att det viktigaste är att vi måste komma överens om att vara oense och bara respektera där alla är.

31:36

En annan lärdom, och jag vet inte om du någonsin haft dina barn upplevt något, där det är nästan som krigsveteraner när de kommer tillbaka, de vill inte dela sina erfarenheter med sina nära och kära eftersom de vill skydda dem.

31:52

Samma sak hände med våra föräldrar och våra barn, föräldrarna kom fram till mig och sa, ”Frank! Även om våra barn inte dog den dagen har vi förlorat våra barn. ” Och de sa, är det någon chans att du kan prata med dem?

32:04

Eftersom de får reda på från sina barns vänner att de gömde sig i ett skåp eller att de var i omklädningsrummet eller att de befann sig i frysen när en beväpnad gick förbi.

32:15

Så jag träffade barnen på Chatfield High School och jag sa att detta inte kommer att vara vettigt för dig förrän du blir föräldrar. Och jag sa att det kan eller inte kan hända när som helst snart.

32:26

Men när dina föräldrar hör att det skjutits skott mot Columbine High School började deras hjärtan springa, för de var inte säkra. Dina pappor undrade om det skulle vara den dagen, att de skulle gå dig nerför gången på din bröllopsdag, eller om dina föräldrar undrade om de någonsin skulle få en chans att hålla det första barnbarnet på kommande år.

32:45

Så du kanske inte inser det nu. Men du behöver dina föräldrar, och de behöver dig, och du måste åka hem, och du måste krama, och du måste älska dina föräldrar, och detta kommer att vara vettigt för dig.

32:57

Så många av oss lär oss, ju äldre vi blir, desto smartare blir våra föräldrar.

33:04

Nåväl, det var 2012, början av läsåret, en av tjejerna som var på Columbine kom fram till mig första skoldagen, och hon gråter och skakar. Jag sa, "Michelle, vad händer?" Hon sa, "Kommer du ihåg vad du berättade för oss om att vara föräldrar?" Jag sa ja.

33:22

Hon sa, "Det var inte meningsfullt förrän idag." Och jag sa, "Michelle, varför idag?"

33:26

Hon sa, ”Min lilla tjej började precis på dagis och hon gick ut ur bilen. Och plötsligt parkerade jag min bil och jag sprang fram där lärarna klappade och administratörerna klappade för att välkomna våra barn till dagis. Och plötsligt tog jag tag i min dotter och klämde henne till mitt bröst, och hon sa: ”Mamma, mamma du skadade mig,” och lärare säger, fru, fru, vad gör du?

33:50

Och plötsligt släppte jag min dotter ner på marken. Och när hon gick igenom dessa dörrar såg jag på henne och tårarna rinner över mitt ansikte och säger: "Om jag tillåter henne att gå in i skolan, finns det en chans att hon inte kommer tillbaka?"

34:06

Och så det var precis vad som hände den dagen. Lärdomar.

34:11

Ledarskap. Du vet, en av sakerna, jag var så lycklig, och jag tror att med ledare är nyckeln att få folk att följa dig. Och det var det som var så viktigt, och de råd jag ger människor är att du behandlar människor som du vill bli behandlade i min karriär som lärare.

34:29

Jag var aldrig tvungen att säga till någon att du inte kommer att göra det för att jag är din chef, för jag, enligt min ödmjuka åsikt, utvecklar du inte, du utvecklar inte ett team eller en organisation genom att få dem att göra saker av rädsla. Jag behövde aldrig säga till en student att du kommer att göra det för jag är din rektor.

34:48

Nu, och jag är säker på att folk säger, gosh, han måste ha varit en pushover, nej, det handlade bara om respekt. Och jag presenterade på ett universitet. Det var en examenklass.

34:59

Och en av eleverna i klassen skickade detta till mig efter min presentation. Och du kallar det, du kan titta på det här, oavsett om du är en utbildning, oavsett vilken bransch du är i. Men det här är bra saker att följa och det är inte för att jag kom med dem, utan titta på några av dessa saker.

35:15

Synlighet: hur många gånger hör vi från våra barn, våra föräldrar, kom ihåg att de är tvingade, ärlighet, flexibilitet. Killar, jag kommer att ringa upp dig om det här och vara en bra lyssnare.

35:26

Min fru och jag hade ett hett argument den senaste veckan och hon arbetar på CU Boulder.

35:31

Hon kom hem och plötsligt berättade hon för mig några problem som hon hade. Hon är koordinator för parkering för lärare.

35:39

Inom ett ögonblick berättar jag för henne vad hon behövde göra för att fixa det, och hon sa, Frank, jag behöver inte att du fixar det.

35:47

Jag behöver bara att du lyssnar, och hur många gånger gör vi det med människor i våra liv varje vecka? Vi avbryter omedelbart, och vi försöker lista ut det, vi kommer att säga redan innan en mening kommer ut ur den personens mun. Så det här är saker att leva efter.

36:03

Det är tillbaka på dagen, jag har detta citat på mitt skrivbord: Gud ge mig lugnet att acceptera de saker jag inte kan ändra, modet att förändra de saker jag kan, och visdom att känna skillnaden. Medan jag presenterade på en konferens var det en lärarkonferens eller en administratörskonferens, och de sa: ”Frank, vi uppskattar verkligen det citatet, men det har varit ett tufft år, och det här är vad vi kom på - Herre, ge mig lugnet att acceptera dumma människor som de är, modet att upprätthålla min självkontroll och visdom att veta att om jag agerar på det kommer jag att gå i fängelse, så allt ligger i perspektivet.

36:39

Bara snabbt hade jag bestämt mig efter att jag gick i pension, jag blev ombedd många, många år innan jag skulle skriva en bok, och det gjorde jag inte. Mitt största mål i livet var att hjälpa det samhället. Men jag producerade en bok och jag vet att om du är intresserad av att ta reda på den sanna historien om Columbine High School, kan du läsa den:  De kallar mig Mr. De: The Story of Columbine's Heart, Resilience, and Recovery. Och hela intäkterna från försäljningen går till Columbine Memorial Fund.

37:06

Allt handlar om laget. Saker var utom kontroll för mig. Jag namngavs i åtta stämningar.

37:13

Och återigen, när folk kom fram och sa, ta det inte personligen, du har en tendens att ta det personligt. Men jag insåg att för att föräldrar kunde få svar, var de tvungna att väcka talan och det var vettigt för mig.

37:32

Jag pratade om sätt att hantera. Och jag är säker på att vi ser detta nu även under denna tid av pandemin. Så jag sökte rådgivning. Du vet att min tro var viktig för mig, men det var flera nätter som jag kom hem efter en tuff dag att jag gick ner i källaren med ett glas whisky, och det var inte sättet att klara av.

37:51

Och vi såg mycket av det här med våra elever som åt sig droger och alkohol. Och jag tror att vi förmodligen ser mycket av detta nu med pandemin och allt som har hänt.

38:02

Vi måste hitta hälsosamma sätt att hantera, och det är så viktigt. Lärdomar.

38:08

Det var en tuff väg, varje rörelse vi gjorde var under mikroskopet.

38:13

Och jag älskar det här citatet: Vi vet inte ens hur starka vi är förrän vi tvingas föra den dolda styrkan framåt.

38:20

Och jag tror verkligen att varje dag efter Columbine kände jag att om jag kunde gå igenom den värsta dagen i mitt liv kan jag få igenom något av dessa saker. Och under denna pandemi hjälpte det mig eftersom det förberedde mig.

38:34

Och om du hittar en väg utan hinder leder den antagligen inte någonstans.

38:42

Jag kan inte föreställa mig om sociala medier var i kraft då som de är idag.

38:47

För när Columbine hände hade vi det enda jag kan komma ihåg. Vi hade myspace, och vi hade den dygnet runt nyhetscykeln.

38:57

Och jag pratar med människor där ute. Och de sa att jag minns var jag var när Columbine hände. Och det beror på att media förde Columbine-samhället in i dina vardagsrum. Du vet för mig att jag minns var jag var när president Kennedy mördades och när Challenger exploderade.

39:14

Så jag blir verkligen bortblåst när folk säger: "Goss, jag gick i tredje klass och mina föräldrar tittade på vad som händer i Columbine."

39:23

Och tyvärr många gånger, med media, är informationen som kommer ut inte korrekt.

39:28

Om jag hade mer tid att dela med dig, och du kunde ställa frågor, var media som kom ut omedelbart inte korrekta, och de kom ut och sa att anledningen till att dessa två barn gjorde det här var att de blev mobbade, och det var inte korrekt . Och jag och jag säger inte att Columbine var en perfekt skola, men om vi har tid senare berättar jag varför det inte var korrekt.

39:52

Du vet, kraften i attityd. Vi kan inte avgöra vad som händer med oss, men vi kan avgöra vårt svar.

39:58

Och en av de saker som gjorde det möjligt för mig att komma igenom det jag gjorde är att jag inte kan dröja vid det negativa, utan måste bygga på det positiva och tänka på i dina egna liv för dig, runt människor, att allt plötsligt är du i en ganska bra sinnesstämning.

40:13

Och du kommer runt dem, och du blir negativ, och de drar ner dig, och jag skulle aldrig vara oförskämd mot någon och säga, ”Gud, du har precis, det här suger verkligen. Försvinn ur mitt liv." Jag var väldigt artig, men jag bestämde mig för att jag behövde omge mig med människor som var positiva. Och det är inte så att vi inte hade dåliga dagar, men det byggde på det positiva, inte på det negativa.

40:35

Under den termen som jag har sagt är jag säker på att du har sett det ad nauseum, "vad är en ny normal", och vi var tvungna att omdefiniera vad det är.

40:42

Och det fanns så många lärdomar från Columbine. Och jag tror att folk letar efter en sak.

40:48

Och det finns det inte. Folk vill gå till vapenkontroll. Det är ett stycke, men jag ser på att det är en del av det. Jag tittar på den mentala hälsobiten och återigen kommer inte alla som har psykiska problem att begå massskytte eller våldshandlingar. Men det är en annan komponent. Vi tittar på sociala medier. Vi tittar på föräldraskap. Nu när du sätter ihop alla dessa pusselbitar kan vi hjälpa till att bekämpa en del av meningslösheten som händer.

41:17

När folk frågar mig, vad ska du göra? Jag sa, vad ska vi göra? De är alla våra barn, och jag kan försäkra er att vi har saker på plats idag. Brandmän arbetar med poliser som arbetar med rättsväsendet. Vi har system på plats nu, som Lightspeed producerar där ute som vi inte hade tillbaka på plats under april 1999.

41:42

Nej, det finns organisationer som I Love U Guys. Den har ett standardresponsprotokoll.

41:47

Vi har säkra och sunda skolor.

41:49

Det startades av Michele Gay, vars dotter dödades vid Sandy Hook. Dessa är alla program.

41:56

Vi har Christina Anderson. Det här är människor som upplever vad jag kallade efter att Columbine hände, jag sa att jag bara gick med i en klubb där ingen vill vara medlem, och tyvärr fortsätter medlemskapet, men vi sträcker oss för att hjälpa andra samhällen. Vi måste vara proaktiva och inte reaktiva.

42:16

När vi närmar oss slutet av min presentation var en av de saker som jag vill dela med mig verkligen ett väckarklocka för mig eftersom jag kunde gå ner i Columbine High Schools hallar och barn skulle säga ja, herre ... familj , vi är rebeller, vi är Columbine.

42:33

Och när jag blev en bättre rektor, när jag gick utanför dörrarna på Columbine High School, och jag gick över till rökgropen där barn rökte cigaretter och klippte lektioner. Eller så var de över på skateparken eller så var de uppe på maträtten. Och jag sa vad gör du? Varför är du inte i klassen? Och de sa: "Vet du ens vem vi är?"

42:51

Tyvärr visste jag de flesta av deras namn och de sa till mig: ”Du säger till oss att du bryr dig, men det finns barn som kan bry sig mindre. Om vi går tillbaka in i den byggnaden passar vi inte den där Columbine-bilden, vi har piercingar. Vi hör inte där. ”

43:07

Mitt hjärta bröt, jag bröt bokstavligen ner och grät, och jag sa, ”Jag vill att du ska få alla dina vänner som känner som du känner, och jag ska träffas med dig, bara jag och dina vänner, och vi ska ta reda på det här. ”

43:20

Jag sa, jag vill att du ska komma till nästa församling och de sa: ”Varför skulle vi komma till en av era församlingar? Allt du gör är att du känner igen de bästa studenterna, du känner igen idrottare, du känner igen barnen i bandet eller i pjäserna. Var passar vi in? ” Och jag sa snälla kom till nästa församling, så jag var tvungen att komma med en plan.

43:46

Så de går in i nästa församling och det är första gången de deltog i en församling sedan de gick in i Columbine High School. Och jag gav varje barn, varje elev som var där och alla föräldrar: Jag gav dem en länk.

43:58

Och jag sa att var och en av er representerar en länk vid Columbine High School, och vad som gör er så viktigt och vad som gör oss till en så bra skola är oss alla som individer, vad ni bidrar till den här skolan.

44:12

Och jag sa: Vissa människor bidrar i klassrummet, andra bidrar på fälten, andra bidrar med ditt arbete, men du är en del av det. Men jag sa: Att gå framåt vad som kommer att göra oss starkare än vi någonsin har varit på Columbine High School är när du tar 400 individer från klassen 2017, och du sätter ihop dem. Nu har du 400 starka. Och föreställ dig vad vi skulle kunna göra, som en skola, vad vi kan göra som en gemenskap. Om vi tar 400 länkar, från klassen 2017, och ansluter dem till klassen, 2016, 15, och 14.

44:47

Då sa jag, jag vill prova det här och jag var inte säker på att det skulle fungera.

44:49

Jag sa, jag ska sätta på låten om familjen, och i slutet av den här låten kommer vi att hitta ett sätt att ansluta som en, även om vi är individer, även om vi har olika gillar, kan vi överens om att vara oense. Vi ska hitta ett sätt att träffas eftersom vi är Columbine. Så musiken börjar, och i slutet av låten anslöt de sig fantastiskt med människor på båda sidor av blekarna över gymnasiets golv, och de håller upp det och sjunger "vi är Columbine."

45:18

Så jag sa till dem nästa vecka att kedjan kommer att vara i hallen, och det kommer att finnas dagar som du kanske missar ett test. Du argumenterar med dina föräldrar, pojkvän, flickvän, kom ihåg att du alltid kommer att vara ansluten till någon på den här skolan.

45:33

Och så sa jag, vad jag gjorde är när varje senior tog examen, jag gav dem en länk, och jag sa, även om du examen från Columbine, kommer du alltid att vara ansluten, för en gång en rebell, alltid en rebell , Rebell för livet, genom att en av dem ändrade det.

45:51

Och jag skulle uppmuntra dig, om du vill prova detta på din plats, skulle jag uppmuntra dig att göra det, det förde oss samman. Jag har sett poliser göra det. Jag har sett skolor göra det. Jag har sett olika organisationer, och jag skulle fråga om du skulle göra det, om du skulle skicka mig en länk, för på min ryggsäck har jag länkar, där detta sker, att vi samlas som en.

46:13

När tiden går undrar du om lärdomar lärs ut.

46:18

Här var barnet, han var en av de barn som han var i 8 eller 9 fosterhem.

46:24

Jag var den här åttonde principen och han sa att jag kallade honom till mitt kontor för att jag skulle träffa alla barn som inte nödvändigtvis gick igenom grundskolorna eller mellanstadiet till Columbine.

46:35

Och jag ringde in honom, och inom fem minuter, sa han herr D, det här är första gången jag känner mig välkommen. Han sa, mina föräldrar sa till mig att de älskade mig.

46:46

Och de ville inte längre ha mig, sedan gav de mig till mina farföräldrar, som passerade mig till mina mostrar och farbröder och nu är jag i mitt nionde fosterhem.

46:54

Men det finns något med Columbine High School. Dina elever bryr sig, och jag kan se det, de pratar med mig i korridorerna. De sitter med mig vid borden.

47:04

Det är enastående. Och han sa, herr, även om jag inte fick min länk, känner jag mig ansluten till dig, för jag gav länkar till inkommande nybörjare, och han kom mitt i sitt nyårsår, så jag gör mig redo för min sista hopsättning.

47:17

Inte säker på vad jag skulle säga, men jag visste vad jag skulle göra. Plötsligt går jag ut till min brevlåda på huvudkontoret och jag tar fram ett brev som Kevin hade lagt in där den morgonen.

47:27

Jag sa, tack. Det är så jag vill avsluta.

47:40

18 år. Han lovade sig själv, han skulle hitta ett sätt att flyga.

47:59

Rädd för höjder? Du kommer att möta många hinder i ditt liv, du måste tro, tro på den länken och det händer saker i våra liv som vi inte kan förklara. Men jag vill läsa något för dig. Kevin flyttade hit.

48:13

”Den acceptans och familjär atmosfär som du hjälper till att skapa där på Columbine har verkligen grundat mitt liv. Det har hjälpt mig att skapa vänskap som jag alltid kommer ihåg. Tack för att du är en så bra rektor. Och det är fortfarande den bästa skolstoltheten jag någonsin har haft. 

51:02

Det enda jag kan säga, vare sig det var undervisning, coachning, att vara rektor, jag gav det mitt bästa.

51:13

Kevin fortsatte som redaktör för skoltidningen, tog examen och deltog i Colorado State University.

51:22

Vet att det jag vill avsluta med är att du vet att det var Martin Luther King Junior som hade en dröm. Och jag antar att det är vad jag ber dig.

51:28

Vad ska vi göra för att stoppa alla dessa våldsamma handlingar som sker?

51:34

Och jag vägrade att ge upp hoppet, och det här är mitt lilla barnbarn. Mia är i balett och hon avslutade precis första klass.

51:41

Och jag lovade henne att jag aldrig vill att hon ska gå igenom vad de stackars små barnen får på Sandy Hook. Hon kommer inte att gömma sig under ett bord, som barnen på Columbine som ber om sitt liv.

51:52

Eller springa över campus, som barnen på Virginia Tech eller Parkland, och jag ska göra allt för att se till att hon har ett långt, produktivt liv.

52:03

Jag antar att det jag frågar dig är att jag stannade vid en tidpunkt att komma ihåg, på en gång att hoppas. Om du vill hedra de 13 från Columbine, låt oss göra ett åtagande och räkna ut 13 handlingar av vänlighet som skulle göra denna värld till en bättre plats. Om du skulle göra det skulle vi vara så skuldsatta och jag vet att de 13 familjerna skulle vara så uppskattande och skulle betyda så mycket för mig, jag kan försäkra dig. Jag vägrar att vara hjälplös, jag vägrar att vara hopplös och jag vägrar att ge efter.

52:35

Tack för din tid i eftermiddags eller i morse eller i eftermiddags. Tack.

52:54

Okej, tack så mycket för din tid. Vilken fantastisk presentation, och egentligen bara, tarmarna ärligt, så vi uppskattar verkligen din tid. Jag ska introducera Brett Baldwin och mycket snabbt kommer han att gå igenom några av de sätt som Lightspeed Systems kan hjälpa till med detta och tillhandahålla ett tidigt varningssystem för skolvåld och hot. Brett, vill du fortsätta?

53:33

Frank, tack! Jag vill bara säga tack för att du delar din känslomässiga historia. Jag tänker, inte bara själva berättelsen, om tragedin, utan också vad ni kollektivt har gjort med det samhället för att få alla att samlas bakom varandra och övervinna motgångar. Kan bara inte berätta hur mycket tacksamhet jag har mot dig för att du kom vidare och delade det med alla idag. Och jag tror att det verkligen leder oss till varför vi är här idag, vilket egentligen är kollektivt, hur kan vi var och en tillhandahålla något för att förhindra att detta händer i framtiden? Och det har varit en fråga som vi har haft inom vår organisation under ganska lång tid, hur kan vi hjälpa distrikt att ta itu med detta. Och jag tror att du spikade det. Det är inte en silverkula som förhindrar en händelse som denna, det är, det är ett kumulativt tillvägagångssätt med många olika vägar.

54:24

Och en stor del av det är att vi verkligen tittade starkt på vad vi gör med vår programvara. För att avgöra, kan vi hjälpa till att förhindra en incident som Columbine? Kan vi hjälpa till att förhindra Sandy Hook eller en Parkland-incident? Och vi kom med programvaran och insåg att vi hade synlighet för studenterna och vad som händer med dessa studenter digitalt. Och gav oss verkligen möjligheten att skapa en programvara som gjorde det möjligt för oss att tidigt upptäcka en student som kanske har en mental hälsa kris, eller att potentiellt skada sig själva, eller någon annan. Och vi tillbringade år på att göra detta, och när vi började leta efter detta, till statistiken, när vi började utveckla programvaran. Så de blev väldigt tydliga för oss. Och detta var en enastående statistik. Och det här är några av de bästa som vi hittade när vi började forska på den en-mot-en, att 75% av skolskyttincidenterna, skytten själva avslöjade sin plan i förväg.

55:22

Och mycket av det gjordes via onlineaktivitet eller sociala medier. Och jag tror att du spikade på det då, ni hade inte sociala medier, men detta har blivit en väg för barnen att kommunicera. Och vi insåg att om vi kan identifiera dessa saker i förväg. Om vi kan hjälpa till att få den studenten den hjälp de behöver i förväg, få dem att känna att de tillhör, och Frank, kudos till dig igen, med de barn som du har gått som kände att de var avvikare och få dem att känna en del av skolan? Jag tror det är vad det handlar om och det är, det är det inte, det är ett rop om hjälp. Och mycket av det är vi hittar när vi tittar på dessa retroaktivt och analyserar vad som hände, så bara för att verkligen prata igenom det.

55:59

Vad gör programvaran är att vi verkligen analyserar vad eleverna gör, försöker ge dig realtidsvarningar och öka antalet svar på dessa varningar och se till att det följer igenom. När du stöter på ett sådant tillfälle inkluderar hotanalys i realtid. Det inkluderar möjligheten att eskalera, de är Lightspeed som justerar dessa hot. Och vi vet alla, min mamma var lärare i 35 år som gick i pension för två år sedan. Och jag kommer att dela med dig. Min mamma kunde inte acceptera en sak till i klassrummet, för hon är ungefär som du. Hennes elever var allt. Inget annat spelade någon roll i klassrummet förutom hennes elever, så att be henne att gå igenom dessa rapporter, eller göra alla dessa andra saker, kommer bara att ta bort sina elever. Och så, en av de saker som vi har gjort är att vi faktiskt kommer att inta dessa varningar. Vi har anställt före detta poliser, pensionerade skolresurstjänstemän och olika andra personer som faktiskt kan inta dessa rapporter, analysera dem och hjälpa dig och ditt skolområde att avgöra om det finns en överhängande risk i distriktet.

56:57

Hjälp dem att få den mentala hälsa de behöver. Och se till att du aldrig behöver ta itu med en inkräktare på lång sikt.

57:04

Att få den synligheten. Och att ha dessa arbetsflöden och se till att människor följer igenom instanser, du får de studenterna den hjälp de behöver. Jag tror att det verkligen har blivit en stor del av detta, och jag vill inte spendera mycket tid på detta, för verkligen Frank, jag tror att din historia är det jag vill fokusera på. Och ge henne möjlighet att ställa frågor, att jag verkligen vill notera att de av er som letar efter meningsfulla sätt i era distrikt för att försöka komma före sådana fall, vänligen kontakta oss. Låt oss veta hur vi kan hjälpa till. Men, ännu viktigare, och jag vill gå tillbaka till vad Frank sa, det är inte en enda silverkula.

57:36

Det finns ett kollektiv, som en kollektiv gruppprogramvara, samtal med studenter. Vad det än kan vara måste dessa föremål samlas för att framgångsrikt stödja studenter och ge dem förmågan att känna att de hör hemma. Jag tror att många av de saker som vi ser intuitiva ut, studenter kände inte att de tillhörde, och Frank, kudos till dig igen.

57:56

Jag kan inte tacka dig nog för att du pratade med eleverna som inte kände att de tillhörde och funderade på ett sätt att få dem att tillhöra, att det är allt. Och så, med det, kommer jag att pausa. Jag tror att de flesta av de frågor som Frank, antar jag, kommer din väg, men jag är bara tacksam över att ha haft möjlighet att lyssna på det. Fick ganska känslomässigt ett par gånger i sin presentation idag, och jag är verkligen väldigt tacksam för möjligheten.

58:19

Tack, Brett.

58:22

Tack så mycket för er tid och alla era insikter. Tack, Frank. Vi uppskattar verkligen att ha dig med idag. Och tack, Brett, för att du pratade om hur jag ser att arbetet kan bedöma för några av dessa frågor.

58:34

Tyvärr kör vi över tiden, så vi kommer inte att ha tid för Q och A. Om du fyller i undersökningen som kommer att dyka upp på din skärm när du avslutar webbseminariet kommer du att kunna ställa frågor och vi kommer att se till att en medlem från vårt team eller Franks team kommer att följa upp dig för att få dina frågor besvarade. Och tack så mycket för att ni kom med oss. Du vet att dina scheman är mycket upptagna, så vi uppskattar att du tar dig tid att gå med oss. Vi har ett webinar som kommer den 10 juni, utmärkt CoSN och AWS, som talar om att återgå till det normala och gå tillbaka till skolan. Jag menar verkligen, så du vill vara med oss. Du kan registrera dig för det på vår webbplats. Tack så mycket igen, och tack, Frank, jag hoppas att ni alla får en bra vila på er dag.