Lincoln Public Schools Nebraskas logotyp
Hur Lincoln Public Schools-ledare använde data för att informera sina beslut

Lincoln Public Schools i Nebraska deltog i Digital Promise League of Innovative School Districts för att bättre övervaka elevernas engagemang i det digitala klassrummet med Lightspeed Analytics.

Lexington County School District logotyp
Hur Lexington County School District får mer insikt i applikationsanvändning och -adoption

South Carolinas Lexington County School District One använder Lightspeed Analytics-data för att informera distriktsomfattande beslut för att minska kostnaderna och förbättra inlärningsengagemang för sina 22 000 elever.

Chesapeake City Public Schools logotyp
Hur Chesapeake City Public Schools använder Analytics för att samla in longitudinella data

Hur kan skolor bättre spåra och övervaka digitalt engagemang på elevnivå och analysera tekniska investeringar? CPS delar med sig av data om appanvändning och engagemang från Lightspeed Analytics-CatchOn Edition i denna pilotstudie.

lauderdale county skoldistriktets logotyp
Lauderdale County School District skyddar sina elever från farligt innehåll med hjälp av Lightspeed Filter™

Lauderdale County School District (AL) använder klassens bästa webbfiltreringsmjukvara Lightspeed Filter för sitt 1:1-program för att hålla eleverna engagerade online.

kvinna som ler framför whiteboard
20 saker som lärare kan göra med Lightspeed Systems Classroom Management

Oavsett om klassrummet är personligt, hybridt eller virtuellt, här är 20 saker som lärare kan göra med Lightspeed Classroom Management för att hålla eleverna engagerade.

man håller upp sju fingrar och ler
7 väsentliga funktioner för effektiv webbfiltrering i grundskolan

Att välja rätt K-12 webbfilter handlar om mer än att vara CIPA-kompatibelt. Du vill också se till att ditt filter har dessa 7 viktiga funktioner.

Barn som leker på iPad-skärmen
4 Edtech-tips för virtuell undervisning

När covid-19-pandemin tvingade fram övergången av grundskoleundervisning från fysiska klassrum till avlägsna miljöer, fick lärare en snabbkurs i virtuell undervisning. Övergången var allt annat än enkel, men lärare – och elever, familjer och administratörer – höll ut. Och för vissa lärare,

studentens digitala lärande i klassrum på surfplatta
Post-COVID-paradigmet: Integrera de saker som fungerade

Nödövergången till fjärrundervisning, på grund av nedläggning av skolor som svar på COVID-19, tvingade distrikt att använda teknik för att stödja onlineinlärning på ett sätt, och omedelbart trodde de aldrig att det var möjligt. Nu ett år senare fick Lightspeed Systems möjlighet att träffa Steven Langford, informationschef för Beaverton School District

Förbättra klassupplevelsen med onlineverktyg

Förra året 2020 distribuerade och förde K-12 skolområden fler mobila enheter på nätet än någonsin tidigare, och eftersom eleverna har blivit mer bekanta med att använda dessa enheter för att lära sig, kan vissa distrikt välja att anta mer av en 1: 1.

flicka student sitter vid klassrum skrivbord med tablett
Återvänder till Campus och ditt Edtech-utgifter

En nyligen genomförd undersökning av 200 K-12-distriktsledare avslöjade följande: Mer än 82% av de tillfrågade sa att minskade utgifter ineffektivitet och maximera räckvidden för deras budget var deras högsta prioritet Nästan 79% prioriterar behovet av bättre förståelse