{"id":21743,"date":"2023-12-14T05:00:00","date_gmt":"2023-12-14T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/blog\/resources\/case-studies\/a-north-carolina-district-partners-with-lightspeed-systems-to-help-stamp-out-cheating-and-keep-students-safe\/"},"modified":"2025-05-30T06:34:08","modified_gmt":"2025-05-30T10:34:08","slug":"a-north-carolina-district-partners-with-lightspeed-systems-to-help-stamp-out-cheating-and-keep-students-safe","status":"publish","type":"case-study","link":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/sv\/resources\/case-studies\/a-north-carolina-district-partners-with-lightspeed-systems-to-help-stamp-out-cheating-and-keep-students-safe\/","title":{"rendered":"Ett distrikt i North Carolina samarbetar med Lightspeed Systems\u00ae f\u00f6r att hj\u00e4lpa till att motverka fusk och h\u00e5lla eleverna s\u00e4kra"},"content":{"rendered":"
\n

\n
\n
\nUtmaningen: B\u00e4ttre inneh\u00e5llsfiltrering och programvara f\u00f6r klassrumshantering
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/h2>\n

Iredell-Statesville School District (ISSD), som ligger i centrala North Carolina och betj\u00e4nar mer \u00e4n 20 000 elever, har varit ett 1:1-distrikt i flera \u00e5r och erbjuder sina elever b\u00e5de Mac och iPad. Men innan ISSD samarbetade med Lightspeed Systems saknade edtech Ethan Dancy, distriktets tekniska supportchef, och hans community som beh\u00f6vde f\u00e5 ut det mesta av sitt 1:1-initiativ.<\/p>\n

Dancy och hans team f\u00f6rlitade sig p\u00e5 Zscaler\u2122 f\u00f6r dess filtreringsbehov, men det \u00e4r sv\u00e5rt att s\u00e4ga om administrat\u00f6rer, l\u00e4rare eller elever tyckte det var mer frustrerande. Zscaler, s\u00e4ger han, var ett trubbigt instrument som gjorde det om\u00f6jligt att ha den granul\u00e4ra kontroll han ville ha \u00f6ver communityns filtrering. "Vi var tvungna att ringa n\u00e5gon f\u00f6r att g\u00f6ra \u00e4ndringar i v\u00e5ra filtreringsregler,"<\/strong> Mr Dancy sa, "men \u00e4ven efter att vi ringde var det allt eller inget med Zscaler."<\/strong><\/p>\n

Dessutom beh\u00f6vde distriktet inte bara kontrollera vilket inneh\u00e5ll eleverna fick tillg\u00e5ng till, utan n\u00e4r. "Vi anv\u00e4nde Dyknow\u00ae-programvaran f\u00f6r klassrumshantering, men eleverna slutade med uppgiften i klassen och fusk var utom kontroll,"<\/strong> Mr. Dancy f\u00f6rklarade. "Vi var tvungna att hitta ett s\u00e4tt att hantera barn i klassrummet och se till att eleverna faktiskt var engagerade och l\u00e4rde sig."<\/strong><\/p>\n

\n<\/p>\n

N\u00e4r vi s\u00e5g hur granul\u00e4ra vi kunde vara med Lightspeed Filter\u2122 visste vi att det var r\u00e4tt passform f\u00f6r oss.<\/p>\n

<\/span><\/p>\n