Ur en l\u00e4rares perspektiv st\u00f6r elever som spelar spel p\u00e5 sina Chromebooks i klassen klassplaner och uppm\u00e4rksamhetsintervall. Engelskl\u00e4raren Amani Elkassabany sa att Chromebooks "distraherar eleverna fr\u00e5n att t\u00e4nka och vara engagerade i sina kamrater."<\/p>\n\n\n\n
F\u00f6r att bek\u00e4mpa elever som utnyttjar Chromebook-privilegier s\u00e4tter hon tydliga f\u00f6rv\u00e4ntningar n\u00e4r Chromebooks \u00e4r och inte beh\u00f6vs i klassen. Jag anv\u00e4nder ocks\u00e5 Lightspeed som en sista utv\u00e4g; det l\u00e5ter mig frysa deras sk\u00e4rmar.<\/p>\n\n\n\n
Historiel\u00e4raren Jeff Benya "kommer med tillk\u00e4nnagivanden i b\u00f6rjan av lektionen, som "l\u00e4gg undan dina telefoner och st\u00e4ng chromebooks." Jag g\u00e5r runt och st\u00e4nger chromebooks n\u00e4r eleverna \u00e4r lediga och inte g\u00f6r sitt jobb.\u201d<\/p>\n\n\n\n