是什么推动了学生的参与?哪些教学实践和工具为教师提供了最好的资源,不仅可以接触到学生,而且即使他们不在课堂上也能推动他们的学习?
光速系统® 召集了一个专家小组, 讨论教育工作者和管理人员将继续看到的主要趋势, 包括如何最好地提高学生的参与度和效率。
对于许多教师来说,看到学生的参与和积极性是这项工作的一大亮点。但在大流行期间,学生的参与度受到了直接打击。在家里,远离老师和同学,学生很容易“退房”。事实证明,重新回到课堂上的全面参与是一个持续的过程。
此外, 首席信息官史蒂文·兰福德 在 俄勒冈州比弗顿学区,点编 出那个学生 别 只有我们Ë 他们全天都在玩游戏和社交网络的个人设备—他们也 我们Ë 他们学习.
这可以创造更多的参与机会,但 它 还为无法访问相同在线资源或设备的学生和学校带来公平问题 作为较富裕的学校.兰福德 著名的 那 在讨论提高效率和参与度时,您不能将公平性排除在对话之外。
社会情绪学习,或 SEL, 已成为所有学生成功学习和参与的关键组成部分。
Mike Baur 在 Amazon Web Services 担任 K-12 教育科技战略家时发现,他与 Lightspeed Systems 等教育科技公司合作,帮助他们更有效地与学校合作。许多教育工作者和管理人员发现自己处于危机模式,试图接触和帮助明显有需要的学生。但为了最有效,这项工作必须更早开始,并成为持续过程的一部分。
“我们不能忽视那些预防方面的内容——SEL 课程、教授孩子应对策略以及真正帮助他们成为完整的个体,”德克萨斯州奥斯汀市以外的 Round Rock ISD 行为健康服务总监 Amy Grosso 说。 “学业上的成功,”她说,“取决于它。”
许多地区转向 课堂管理软件 在大流行期间,一些学校找到了这样的工具,帮助他们的教师在大流行期间及以后提高学生的参与度。
Langford 指出,在比弗顿学区,当学生在远程学习后回到教室时,学生的学习效率有所提高。他认为 Lightspeed课堂管理™ 作为对此有所帮助的策略之一。 Langford 分享说,在恢复面对面教学后,老师们希望继续使用 Lightspeed 课堂管理,因为他们看到了积极的学生参与度。当像 Lightspeed 课堂管理这样的技术被纳入教师工具包中时,它就成为吸引学生并让他们专注于任务的宝贵资产。
当你计划下一学年时,这些 提示 可以帮助您正在进行的工作吸引学生并提高课堂效率。更多 上 关于学生参与的对话,请观看我们的点播网络研讨会: 明年各地区将继续看到的 3 件事.
安全、保障和公平。 以光速。
菲茨休路 12013 号
德克萨斯州奥斯汀 78736
1-512-439-3995
重新构想远程、混合和面对面学习的启发式互动课堂。 Lightspeed Classroom Management™ 让教师可以实时查看和控制学生的数字工作空间和在线活动。
确保可扩展且高效的学习设备管理。 Lightspeed 移动设备管理™ 系统确保学生学习资源的安全可靠管理,实时可见性和报告对于有效的远程学习至关重要。
防止自杀、网络欺凌和校园暴力。 Lightspeed Alert™ 支持地区管理员和选定人员使用高级 AI 检测和报告潜在威胁,以免为时已晚。
保护学生免受有害在线内容的侵害。 Lightspeed Filter™ 是一流的解决方案,可作为不适当或非法在线内容的坚实屏障,确保学生 24/7 全天候在线安全。
全面了解学生的在线学习。 Lightspeed Analytics™ 为学区提供有关他们实施的任何工具有效性的可靠数据,以便他们可以对其技术堆栈采取战略性方法并简化报告。
请分享您的位置以继续。
查看我们的帮助指南以获取更多信息。