提高 K-12 学生的参与度和效率  

是什么推动了学生的参与?哪些教学实践和工具为教师提供了最好的资源,不仅可以接触到学生,而且即使他们不在课堂上也能推动他们的学习?  

光速系统® 召集了一个专家小组, 讨论教育工作者和管理人员将继续看到的主要趋势, 包括如何最好地提高学生的参与度和效率。  

K-12 学生参与的现状

对于许多教师来说,看到学生的参与和积极性是这项工作的一大亮点。但在大流行期间,学生的参与度受到了直接打击。在家里,远离老师和同学,学生很容易“退房”。事实证明,重新回到课堂上的全面参与是一个持续的过程。  

此外, 首席信息官史蒂文·兰福德 俄勒冈州比弗顿学区,点 出那个学生 只有我们Ë 他们全天都在玩游戏和社交网络的个人设备他们也 我们Ë 他们学习 

这可以创造更多的参与机会,但 还为无法访问相同在线资源或设备的学生和学校带来公平问题 作为较富裕的学校.兰福德 著名的在讨论提高效率和参与度时,您不能将公平性排除在对话之外。 

如何提高 K-12 学生的参与度和效率

社会情绪学习,或 SEL, 已成为所有学生成功学习和参与的关键组成部分。  

Mike Baur 在 Amazon Web Services 担任 K-12 教育科技战略家时发现,他与 Lightspeed Systems 等教育科技公司合作,帮助他们更有效地与学校合作。许多教育工作者和管理人员发现自己处于危机模式,试图接触和帮助明显有需要的学生。但为了最有效,这项工作必须更早开始,并成为持续过程的一部分。  

“我们不能忽视那些预防方面的内容——SEL 课程、教授孩子应对策略以及真正帮助他们成为完整的个体,”德克萨斯州奥斯汀市以外的 Round Rock ISD 行为健康服务总监 Amy Grosso 说。 “学业上的成功,”她说,“取决于它。” 

许多地区转向 课堂管理软件 在大流行期间,一些学校找到了这样的工具,帮助他们的教师在大流行期间及以后提高学生的参与度。  

Langford 指出,在比弗顿学区,当学生在远程学习后回到教室时,学生的学习效率有所提高。他认为 Lightspeed课堂管理™ 作为对此有所帮助的策略之一。 Langford 分享说,在恢复面对面教学后,老师们希望继续使用 Lightspeed 课堂管理,因为他们看到了积极的学生参与度。当像 Lightspeed 课堂管理这样的技术被纳入教师工具包中时,它就成为吸引学生并让他们专注于任务的宝贵资产。 

当你计划下一学年时,这些 提示 可以帮助您正在进行的工作吸引学生并提高课堂效率。更多 关于学生参与的对话,请观看我们的点播网络研讨会: 明年各地区将继续看到的 3 件事. 

进一步阅读

桌面和移动设备上用于远程学习软件的屏幕截图

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