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Svenska 是什么推动了学生的参与？哪些教学实践和工具为教师提供了最好的资源，不仅可以接触到学生，而且即使他们不在课堂上也能推动他们的学习？
光速系统® 召集了一个专家小组， 讨论教育工作者和管理人员将继续看到的主要趋势， 包括如何最好地提高学生的参与度和效率。
K-12 学生参与的现状
对于许多教师来说，看到学生的参与和积极性是这项工作的一大亮点。但在大流行期间，学生的参与度受到了直接打击。在家里，远离老师和同学，学生很容易“退房”。事实证明，重新回到课堂上的全面参与是一个持续的过程。
此外， 首席信息官史蒂文·兰福德 在 俄勒冈州比弗顿学区，点编 出那个学生 别 只有我们Ë 他们全天都在玩游戏和社交网络的个人设备—他们也 我们Ë 他们学习.
这可以创造更多的参与机会，但 它 还为无法访问相同在线资源或设备的学生和学校带来公平问题 作为较富裕的学校.兰福德 著名的 那 在讨论提高效率和参与度时，您不能将公平性排除在对话之外。
如何提高 K-12 学生的参与度和效率
社会情绪学习，或 SEL， 已成为所有学生成功学习和参与的关键组成部分。
Mike Baur 在 Amazon Web Services 担任 K-12 教育科技战略家时发现，他与 Lightspeed Systems 等教育科技公司合作，帮助他们更有效地与学校合作。许多教育工作者和管理人员发现自己处于危机模式，试图接触和帮助明显有需要的学生。但为了最有效，这项工作必须更早开始，并成为持续过程的一部分。
“我们不能忽视那些预防方面的内容——SEL 课程、教授孩子应对策略以及真正帮助他们成为完整的个体，”德克萨斯州奥斯汀市以外的 Round Rock ISD 行为健康服务总监 Amy Grosso 说。 “学业上的成功，”她说，“取决于它。”
许多地区转向 课堂管理软件 在大流行期间，一些学校找到了这样的工具，帮助他们的教师在大流行期间及以后提高学生的参与度。
Langford 指出，在比弗顿学区，当学生在远程学习后回到教室时，学生的学习效率有所提高。他认为 Lightspeed课堂管理™ 作为对此有所帮助的策略之一。 Langford 分享说，在恢复面对面教学后，老师们希望继续使用 Lightspeed 课堂管理，因为他们看到了积极的学生参与度。当像 Lightspeed 课堂管理这样的技术被纳入教师工具包中时，它就成为吸引学生并让他们专注于任务的宝贵资产。
当你计划下一学年时，这些 提示 可以帮助您正在进行的工作吸引学生并提高课堂效率。更多 上 关于学生参与的对话，请观看我们的点播网络研讨会： 明年各地区将继续看到的 3 件事.
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