实施《学校威胁综合评估指南》

弗吉尼亚大学青年暴力项目负责人Dewey Cornell教授与Lightspeed Systems客户和有关该计划的前景进行了交谈。 综合学校威胁评估指南(CSTAG)。 学校威胁评估是一种暴力预防策略,旨在准确识别对他们的同学或自己构成正当威胁的学生,系统但迅速地评估威胁的严重性,并进行适当干预以减轻或消除威胁并解决潜在问题。了解更多, 观看我们的免费网络研讨会 与杜威·康奈尔博士合作。

学生威胁评估的目的首先是防止暴力,帮助陷入困境的学生以及避免对学生的不良行为反应过度。 CSTAG旨在帮助学校和学区建立有效的规程,以制止暴力并为学生提供所需的帮助。

什么是CSTAG?

CSTAG是由受过训练的,基于学校的学生威胁评估小组执行的五个步骤:

步骤1:评估威胁。 团队成员收集信息(威胁的性质,学生历史,背景等)。

步骤2:尝试解决暂时性威胁。 团队遵循决策树,以有效地确定威胁是短暂的(次要的)还是实质的(严重的)威胁。如果是暂时的,则该威胁将在当时与所涉及的学生一起处理。

步骤3:对实质性威胁做出适当反应。 如果威胁很严重,团队将采取适当的防护措施。

步骤4:进行彻底的安全评估。 可以将学生暂时放置在其他地方,或将其停职,以进行心理健康筛查和/或执法调查。威胁评估小组应制定一项安全计划,以降低风险并满足学生的需求。

步骤5:实施和监控安全计划。 团队执行安全计划,监视学生,并努力解决威胁所隐患。

 

CSTAG培训可在全国范围内获得,包括在线访问 www.schoolta.com。学生威胁评估和CSTAG模型是否有效?看数字-

在已实施CSTAG的学校和地区:

  • 未执行超过99%的学生威胁。
  • 仅1%的学生被开除或逮捕。
  • 学生辅导资源的使用频率更高。
  • 行政部门,教职员工,家长和学生报告了一种更加积极的学校氛围。
  • 统计研究发现,纪律方面没有种族差异。

 

技术如何帮助学生进行威胁评估

联邦调查局(FBI)确定,大多数学生会通过在线活动来提示威胁行为。通过实时社交媒体和电子邮件扫描以及与聊天功能(包括Microsoft Teams),完善的学校在线安全软件(例如, 光速警报™ 来自Lightspeed Systems®的产品可以使IT团队,顾问和学校领导者直接查看潜在危险或有害学生行为的在线指示器。

Lightspeed警报可能是学生安全计划以及预防自我伤害,自杀和学校暴力的重要组成部分。根据威胁评估协议,可以立即将威胁通知给区域管理员及其代表,并可以在事件发生之前自信而适当地进行干预。该系统安全地保留学生历史记录和事件时间表的记录,为后续工作提供重要的文档,以解决学生的心理和情绪健康问题,并防止将来发生不当行为或事件。

保护学生免受公开威胁,网络欺凌,自我伤害和学校暴力。浏览《学校威胁综合评估指南》,并使用Lightspeed Alert了解第一个警告标志。

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