简体中文 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
Dansk 
Nederlands 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español 
Svenska 美国学校面临学生暴力和针对学生的暴力流行。 2019 年的一项政府研究发现， 7% 高中生报告受到武器威胁或受伤.同年， 12-18 岁的学生中有 5% 报告说他们在学校时担心身体受到伤害.因此，在过去一年中，美国近一半的学校向警方报告了一起学生伤害事件也就不足为奇了。
随着疫情加剧现有 学生心理健康危机，比以往任何时候都更紧迫的是，学校确保他们准备好在伤害发生之前识别并减轻对学生安全的威胁。为了帮助学校有效地做到这一点，Lightspeed Systems® 邀请了弗吉尼亚大学青年暴力项目主任杜威康奈尔教授讨论他对学生威胁评估的革命性方法： 综合学校威胁评估指南（CSTAG）。
威胁评估的历史
在哥伦拜恩大屠杀之后，联邦调查局调查了学校枪击事件，希望找出看似无关的事件的共同点。该机构发现的是 参与暴力的学生只是在几个月的麻烦行为之后才这样做——而且，至关重要的是，学生在伤害他人之前表现出类似的行为。
杜威·康奈尔
这一发现暗示某些行为可能与暴力有关。因此，能够检测到学生这些行为的学校可以在伤害发生之前进行干预。当该机构与学校合作确定这些行为时，他们决心避免对他们所感知的威胁反应过度和反应不足。
虽然反应不足带来的风险是显而易见的，但反应过度的风险不太明显，但根据康奈尔博士的说法，同样真实。他讲述了一个年轻学生的故事，他将他的 Poptart 咬成手枪的形状，然后向其他学生挥舞它后，发现自己被吊死了。 “这个男孩没有构成严重的暴力风险，”康奈尔博士说，“但停学可能会对年轻人的教育产生毁灭性的影响。”
他解释说，更有理由确保学校的威胁评估准确无误。
CSTAG 如何帮助学校保护学生
2001 年，康奈尔博士与 FBI 合作，将他们对学校枪击事件的调查纳入综合学校威胁评估指南 (CSTAG)。在 35 所学校对该威胁评估系统进行了现场测试后，康奈尔博士和他的同事开发了一个决策树，以区分暂时性威胁和实质性威胁，然后就如何最好地进行干预向学区发布指导。
CSTAG 的核心是基于学校的学生威胁评估团队在标记潜在威胁时执行的五步过程。
步骤1：评估威胁。 团队成员尽可能多地收集有关威胁的信息，包括威胁的性质、学生的历史以及威胁出现的背景。
步骤2：尝试解决暂时性威胁。 该团队遵循决策树来确定单独的瞬时威胁和实质性威胁。如果是短暂的，团队将与相关学生坐下来讨论和解决威胁。
第 3 步：干预实质性威胁。 在这个阶段，团队会考虑学生表现出真实意图的威胁。然后学区进行干预，通常以咨询或冲突调解的形式进行。
步骤4：进行彻底的安全评估。 在这个阶段，团队正在参与他们认为非常严重的实质性威胁。学校现在可以通过暂停学生等待心理健康检查并可能参与执法来进行干预。威胁评估小组还将制定一项安全计划，以降低风险并满足学生的需求。
步骤5：实施和监控安全计划。 团队实施在流程早期步骤中制定的安全计划。学区监视学生并努力改善原始威胁背后的情况。
CSTAG 培训，在全国范围内提供（包括在线 www.schoolta.com)，正在迅速成为威胁评估的国家标准。全国各地的地区——包括佛罗里达州的每个地区——都在使用 CSTAG 方法，而且越来越多的地区一直在采用它。
为什么？因为模型有效。查看已实施 CSTAG 的地区的统计数据。管理员发现：
- 超过99%的学生威胁不进行
- 在标记威胁后，只有 1% 的学生被开除或逮捕
- 与实施 CSTAG 方法之前相比，学生咨询资源的使用频率更高
- 管理人员、教师、家长和学生报告说学校氛围更加积极
- 研究发现纪律处分中没有种族不平等
特别重要的是要注意有多少评估的威胁不会导致纪律处分，而是提供必要的支持服务。康奈尔博士强调说：“没有一个年轻人生来就暴力或注定会暴力。”
“暴力背后总是有社会、家庭和心理因素的结合。事后看来，你经常可以看到如何预防暴力，因此威胁评估的基本理念是帮助处于困境中的人。”
技术如何帮助学生进行威胁评估
技术可以帮助学区保护学生和依靠学校保护他们的孩子免受伤害的社区。由于 FBI 已确定大多数学生通过在线活动提示威胁行为，因此学区应监控学生的在线活动是否存在潜在的安全风险。事实上，在美国特勤局进行的一项分析中，74% 校园枪手在袭击前显示了在线指标。
通过实时社交媒体和电子邮件扫描以及与包括 Microsoft Teams 在内的聊天功能、复杂的学校在线安全软件（如 光速警报™ 从 Lightspeed Systems® 开始，IT 团队、辅导员和学校领导可以直接了解潜在危险或有害学生行为的在线指标。
Lightspeed 警报可以成为学生安全计划和预防自残、自杀和校园暴力的重要组成部分。当检测到威胁时，会立即通知学区管理员和训练有素的 Lightspeed 安全专家，如威胁评估协议所示。这意味着各地区可以确信他们会在事件发生之前迅速、适当地进行干预。该系统安全地保存学生的历史和事件时间表的记录，这些记录可以作为学区后续努力解决学生心理和情绪健康问题的关键文件。
要了解有关康奈尔博士和综合学校威胁评估指南的更多信息， 观看我们的免费网络研讨会.
为确保您的学区在事件发生之前就对学生福利的潜在威胁发出警报， 安排演示 今天来了解 Lightspeed Alert 如何保护您的学生。
申请演示
