提高路易斯安那州什里夫波特的课堂参与度、EdTech 影响力和学生安全

挑战:

卡多教区公立学校 (CPPS) 为路易斯安那州西北部的大约 36,000 名学生提供服务,管理着该州几所表现最好的学校,并获得了美国教育部颁发的十多项奖励。自 2018 年以来,CPPS 已与 Lightspeed Systems 合作提供无数解决方案,包括用于危机监控和支持的 Lightspeed Alert™(在这里阅读他们的故事).

促进学生参与

最近,卡多教区为其 2,000 名中小学教师寻求支持,为 5-12 年级的学生管理 1:1 教室。他们的目标是通过最大程度地减少在线干扰并提高教师的透明度和控制力来提高学生对学习的关注度。

评估教育科技的影响

CPPS 还希望通过利用来自教育应用程序使用的可操作见解并简化数据管理和分析来优化他们的教育技术生态系统。他们认识到有机会利用可用数据做出更明智的决策并更好地利用他们的资源,鉴于联邦资金和人员短缺的减少,这一点变得越来越迫切。然而,由于现有流程分散且耗时,学区难以有效管理许可证更新、有效评估教育技术投资并轻松确定专业发展需求。

解决方案

Caddo Parish 向 Lightspeed Systems 求助,寻求一种可以帮助他们实现这两个目标的解决方案。借助 Lightspeed 的参与度和影响力解决方案,学区受益于一套结合最佳课堂管理和数据分析的产品,让学生在课堂内外都能专注、参与和利用高价值的教育技术。

Lightspeed课堂管理™ 帮助教师在 1:1 的世界中有效地管理课堂。通过实时查看和控制学生设备活动,教师可以节省时间并轻松管理课程。

Lightspeed 数字洞察™ 使 IT 和课程负责人能够通过单一视图了解地区教育技术的使用情况,从而快速了解应用程序参与度、评估投资价值并管理数字学习生态系统。查看强大的分析、促进应用程序批准、管理许可证、跟踪支出并确保数据隐私合规性——所有这些都在一个平台上。

创造一个引人入胜的学习环境

借助 Lightspeed Classroom Management,Caddo Parish 的小学教师可以毫不费力地管理他们的课堂课程。该工具提供对学生设备活动的实时可见性和控制,使教师能够轻松推出经过审查的 URL、关闭分散注意力的选项卡、阻止不适当的网站,并为协作和交互式课堂启用屏幕共享。

Caddo Parish 的教育技术主管 Justin Steele 解释说,不同的教师对学生的浏览行为有不同的痛点,但所有人都能够使用 Lightspeed Classroom Management 的各种功能来解决这些问题。

无论是利用 Web 规则来阻止对 YouTube 的访问,还是在需要时部署设备锁定以限制注意力分散,Lightspeed 的课堂工具都在帮助我们的教育工作者让学生保持正轨。

“无论是利用网络规则来阻止对 YouTube 的访问,还是在需要时部署设备锁定以限制注意力分散,Lightspeed 的课堂工具都在帮助我们的教育工作者让学生保持正轨,”Steele 说。

访问可行的见解

为了更好地了解他们的教育技术应用程序的使用方式,CPPS 现在利用 Lightspeed Digital Insight。利用该程序的详细使用情况报告,CPPS 可以访问比以前的产品更准确的数据。这使学区能够深入了解各个级别的应用程序使用情况,包括学区、校园、班级和学生。

在 [Lightspeed] Digital Insight 之前,我们不得不去各个应用程序供应商处获取所有使用信息,并通过软销售来获取我们需要的数据。我们现在可以访问快速、可定制的报告。它更加精简。

作为他们分析的集中来源,Lightspeed Digital Insight 还通过消除手动数据收集过程来节省地区时间。 “在 [Lightspeed] Digital Insight 之前,我们不得不去各个应用程序供应商获取所有使用信息,并通过软销售来获取我们需要的数据,”Steele 说。 “我们现在可以访问快速、可定制的报告。它更加精简。”此外,该地区还使用 Lightspeed Digital Insight 更有效地管理其许可证。该计划的许可证管理报告使该地区能够利用使用数据根据潜在影响确定续订的优先级,并且他们可以成功跟踪活动许可证、即将到期和续订。

这些数据非常重要,因为它为我们与利益相关者打开了一个对话,讨论应用程序的使用方式与我们最初许可应用程序时的预期。 [Lightspeed] Digital Insight 为我们提供了可见性和信息,使我们能够迅速采取行动。

“这些数据非常重要,因为它为我们与利益相关者打开了一个对话,讨论应用程序的使用方式与我们最初授权应用程序时的预期,”Steele 继续说道。 “[Lightspeed] Digital Insight 为我们提供了可见性和信息,使我们能够迅速采取行动。”

Lightspeed Digital Insight 不仅优化了学区的许可流程。 App Approval 工作流程和 Approved Apps 列表等内置功能简化了教师对新数字工具的请求,并允许包括董事会在内的各利益相关者之间进行更多的共享和协作。 CPPS 还重视 Lightspeed Digital Insight 在单个设备级别捕获数据的能力。 “每台设备上都有一个单独的代理,可以准确捕捉正在发生的事情。我们完全相信这些数据,”
斯蒂尔补充道。

使用 Lightspeed Digital Insight 中捕获的数据,CPPS 可以更好地了解他们的教育技术应用程序的使用情况,并就他们的技术投资做出更明智的决策。

影响

使用 Lightspeed 的参与和影响解决方案,Caddo Parish 公立学校的工作人员已经能够节省教师和教职员工的时间,最大限度地延长教学时间,并更有效地评估他们的数字投资对扩大数字学习的影响。

节省教师时间

Steele 回忆起 Lightspeed Classroom Management 如何使 Caddo Parish 的教师能够主动管理他们的教室和学生设备,消除 IT 作为中间人并简化学习过程。 “[Lightspeed] 课堂管理帮助我们学区弥补了之前由 IT 支持填补的空白,我们能够在此过程中节省时间,”Steele 分享道。

扩大教育科技投资的影响

“[Lightspeed] Digital Insight 让我们可以清楚地了解这些工具的使用频率,从而帮助我们将某些应用程序优先于其他应用程序,从而了解我们学区对它们的重视程度。

借助 Lightspeed Digital Insight,CPPS 能够做出更明智的教育科技投资决策。 “[Lightspeed] Digital Insight 让我们可以清楚地了解这些工具的使用频率,从而帮助我们将某些应用程序优先于其他应用程序,从而使我们的地区重视这些工具,”Steele 继续说道。例如,该学区注意到教师和学生对最初被确定要被砍掉的应用程序的使用有所增加。经过进一步调查和积极的教师反馈,学区决定更新该应用程序并增加许可以满足其受欢迎程度。另一方面,他们发现该地区投入大量资金的另一个应用程序仅使用了 50%。 “我们将在续约时重新谈判该合同,并将节省 58% 在该平台上的支出,以及今年总计 16% 的预算支出,”Steele 分享道。

确定教师培训机会

“[Lightspeed] Digital Insight 还通过逐年查看应用程序使用情况,帮助我们确定专业发展需求,”Steele 补充道。通过确定哪些应用程序越来越受欢迎,学区可以确定额外教师培训的潜在机会,以提高应用程序的有效性。相反,如果某个应用程序被认为必不可少但未得到充分利用,则学区可以确定需要对教师的专业发展进行投资,以扩大高价值数字学习工具的影响。

通过集成解决方案套件增强学生安全

最后,Caddo Parish 公立学校将 Lightspeed Classroom Management 和 Lightspeed Digital Insight 与 Lightspeed Alert™ 结合使用,以增强其学生安全协议。如果学区通过 Lightspeed Alert 收到安全威胁或担忧通知,他们可以参考课堂管理工具查看学生的实时在线活动。此外,Lightspeed Digital Insight 提供详细的应用程序使用数据和上网时间,让学区可以进一步调查。

“有了这些信息,学校就有了他们需要与教师和管理人员就学生问题进行艰难对话的证据,”斯蒂尔反映道。 “每个工具都相互补充,使学校能够进行彻底的研究并向其员工提供必要的信息以做出明智的决定。”

信息

位置:

洛杉矶什里夫波特

客户以来:

2018

学生们:

36,000

年级范围

PreK-12

使用的设备:

iPad,Chromebook

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关于光速系统

Lightspeed Systems 总部位于德克萨斯州奥斯汀,是面向 K-12 学校的领先在线安全和有效性平台。作为学生安全和参与的成熟合作伙伴,Lightspeed 使用先进的人工智能来查看和分析网络上的学生活动。 Lightspeed 为全球 38 个国家和 28,000 所学校的超过 2000 万学生提供服务。

作者

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  • 同时向所有学生推送经过审查的课程链接。
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