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Svenska 挑战：更好的内容过滤和课堂管理软件
Iredell-Statesville 学区 (ISSD)，位于北卡罗来纳州中部，为 20,000 多名学生提供服务 学生，多年来一直是 1:1 学区，为学生提供 Mac 和 iPad。但是，在合作之前 对于 Lightspeed Systems，ISSD 缺少该地区的技术支持经理 edtech Ethan Dancy 和他的 社区需要充分利用他们的 1:1 倡议。
Dancy 和他的团队依靠 Zscaler™ 来满足过滤需求，但很难说管理员、教师、 或者学生觉得这更令人沮丧。他说，Zscaler 是一种钝器，无法拥有 他想要对社区的过滤进行精细控制。 “我们不得不打电话给某人来改变我们的 过滤规则,” 丹西先生说， “但即使在我们调用它之后，Zscaler 也只能是全有或全无。”
此外，学区不仅需要控制学生访问的内容，还需要控制何时访问。 “我们正在使用 蜉蝣® 课堂管理软件，但学生在课堂上脱课，作弊是 失控，” 丹西先生解释道。 “我们必须找到一种方法来管理课堂上的孩子，并确保 学生们实际上是在参与和学习。”
当我们看到 Lightspeed 过滤器™ 的精细程度时，我们知道它非常适合我们。
解决方案：对学生设备的可访问内容和可见性进行精细控制
迈向更有效的教育技术环境的第一步是 Dancy 先生与 Lightspeed Systems。 “当我们看到 Lightspeed 过滤器的精细程度时，” 他说， “我们知道 非常适合我们。”
除了对 ISSD 社区可以访问的内容进行精细控制之外，Lightspeed 过滤器还支持 Mr. Dancy 保护他的学生免受 YouTube 等网站中的恶意内容的侵害。感谢 Lightspeed 的 SmartPlay™ 技术，他和他的团队可以向学生提供教育和适合年龄的视频，以帮助 他们在学习的同时仍然拒绝他们访问淫秽或危险的内容。
Dancy 先生还选择在整个 ISSD 学校部署 Lightspeed Classroom Management™。这个 可定制的解决方案通过让教师能够看到每个 学生的设备，关闭学生标签并将学生重定向回任务的能力，以及 与学生分享他们的屏幕。
“很多老师现在很欣赏真正监控学生的能力，” 丹西先生说， “尤其 当学生不在实体教室时。老师们真的很高兴能得到 Lightspeed 教室 管理层，他们中的大多数人很容易就学会了。”
区别：Lightspeed 过滤器和 Lightspeed 教室管理
在部署 Lightspeed 过滤器和 Lightspeed 课堂管理几个月后，新工具已经 对社区产生了变革性的影响。
Dancy 先生特别高兴 Lightspeed 过滤器帮助他的老师们使用 适合他们的内容和工具。 “以前，如果一所学校想要阻止某些东西，但另一所学校 没有，我们无法帮助他们，” 丹西先生说。 “现在，有了 Lightspeed 过滤器，我们能够支持 不同的老师对材料有不同的处理方法。”
丹西先生说，对于社区中的许多人来说，作弊变得如此普遍，这让他们感到非常惊讶。 但是，借助 Lightspeed 课堂管理，教师可以轻松识别作弊实例——并且 记录证据给父母看。 “老师在抓学生左右作弊，” 他说， “但他们正在拍摄屏幕截图并记录学生的屏幕以 显示父母。这有很大的不同。”
丹西先生说，结果是学生的新变化 文化。 “一些不良行为已经放缓，” 他总结道。 “学生知道我们可以判断他们是否正在尝试使用他们的 电脑做他们不应该做的事情，那么为什么现在尝试呢？我认为 他们开始将他们的设备视为教育工具。”
幸运的是，Lightspeed 的解决方案为 Dancy 先生提供了数据和 报告他需要向管理员展示差异 正确的教育科技可以制造。 “我们可以向主管和 我们阻止了这个数量的学生的学校董事会，因为 例如，色情材料，” 他解释道。 “那是巨大的，而且 主管们喜欢获取这些数据。”
学生们知道，我们可以判断他们是否正在尝试将计算机用于他们不应该做的事情，那么为什么现在尝试呢？我认为他们开始将他们的设备视为教育工具。
信息
位置：
北卡罗来纳州斯泰茨维尔
客户以来：
2021
学生们：
20,433
成绩：
K-12
设备：
iPad、Macbook
解决方案：
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关于光速系统
Lightspeed Systems 总部位于德克萨斯州奥斯汀，是面向 K-12 学校的领先在线安全和有效性平台。作为学生安全和参与的成熟合作伙伴，Lightspeed 使用先进的人工智能来查看和分析网络上的学生活动。 Lightspeed 为全球 38 个国家和 28,000 所学校的超过 2000 万学生提供服务。
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