林肯公立学校的领导者如何使用数据来指导他们的决定

使用数据分析的最佳实践

Lightspeed Systems® 和 Digital Promise 联手提供参与的 Digital Promise League
创新学区的一种更好的方式来跟踪和监控学生水平的数字参与:使用 CatchOn® [Lightspeed 分析™]。这个屡获殊荣的数据分析工具使学校能够实时分析其技术投资的效果,并识别那些有可能跌倒的学生。

包括内布拉斯加州的林肯公立学校在内的七个不同规模和地区的学区参与了该项目。这份简介概述了林肯的领导人正在使用数据来为决策提供信息,并与他们的教育界开展新的对话和合作。

识别学生在特定课程中使用的付费工具

林肯公立学校 (LPS) 领导团队在数字承诺和 Lightspeed Systems 计划开始时有一个非常具体的目标:了解学生在特定课程中使用的付费工具,以评估学区对这些付费工具的投资回报并确定学区是否处于正确的许可级别。

为实现这一目标,林肯教育技术和培训协调员 Kristi Peters 利用 Lightspeed Analytics 创建了仪表板,显示了学生对每所学校个别课程的参与度。这使林肯团队能够比较应用程序使用分析,从而就他们的一些付费教育技术工具做出明智的决定。

货币部分最初是吸引人们进行数据分析的原因并不奇怪,但是一旦您深入研究数据,就会有很多组件和可能性使您想要更好地了解与特定课程相一致的技术工具故事或某个年龄段的学生。

Kristi Peters,林肯公立学校教育技术和培训协调员

尽管 LPS 以一个明确的目标开始了他们的数据分析之旅,但看到他们的可操作数据为该地区打开了通往新的可能性领域的大门。 “随着我们提高关于如何合并我们所看到的这些数据故事的素养,我们将在整个课程部门获得很大的增长,”彼得斯说。 “我很高兴看到我们的课程团队一直在就分析提出非常具体的问题,我认为这有助于我们发现他们所追求的目标。货币部分最初是吸引人们进行数据分析的原因并不奇怪,但是一旦您深入研究数据,就会有很多组件和可能性使您想要更好地了解与特定课程相一致的技术工具故事或某个年龄段的学生。我认为我们将在如何使用 CatchOn [Lightspeed Analytics] 方面继续成熟。”

关键见解和后续步骤

识别个性化学习机会

展望未来,LPS 团队计划开始使用他们的可操作数据,根据数字工具对某些学生小组的有效性来识别和分类。学区不想让每个学生都使用相同的数字工具和应用程序,而是希望通过让他们访问对他们最有效的特定工具来进一步个性化每个学生的学习体验。

跟踪学生参与

LPS 团队也有兴趣监控学生何时使用他们的数字平台,并确定他们在特定时间窗口内使用的工具。 “一天中的使用时间讲述了一个关于学生如何在课堂外参与的非常重要的故事,”彼得斯说。 “您可以从中发现的信息确实令人信服。

真正关键的部分是评估我们的教学投资回报。一个工具可能被高度使用,但如果我们没有从中得到任何东西,我们需要知道这一点。

Kristi Peters,林肯公立学校教育技术和培训协调员

评估指令回报

尽管 LPS 开始该计划主要侧重于评估其数字工具的财政责任,但该地区的团队也将其范围扩大到识别和评估每种工具的教学投资回报。 “您无法按时定价,因此我们需要更好地了解我们对项目或平台的教学投资是什么,并有办法确定它是否正在支付红利,”林肯首席技术官 Kirk Langer 说。 “如果它不生产,我们在该工具上的财务支出并不是特别相关。真正关键的部分是评估我们的教学投资回报。一个工具可能被高度使用,但是 如果我们没有从中得到任何东西,我们需要知道。”

林肯公立学校内布拉斯加州徽标

信息

位置:

内布拉斯加州林肯县

客户以来:

2021

学生们:

42,000

成绩:

K-12

使用的设备:

Chromebook

解决方案:

分享

数字承诺标志

Digital Promise 在教育领导者、研究人员和技术开发人员的交汇处工作,以改善所有人的学习机会并缩小数字学习差距。因为当所有学习者都能平等地获得技术,当每个人都参与进来,当每个人都学习时,我们都会从一个更加参与、知情和公正的社会中受益。

关于光速系统

Lightspeed Systems 总部位于德克萨斯州奥斯汀,是面向 K-12 学校的领先在线安全和有效性平台。作为学生安全和参与的成熟合作伙伴,Lightspeed 使用先进的人工智能来查看和分析网络上的学生活动。 Lightspeed 为全球 38 个国家和 28,000 所学校的超过 2000 万学生提供服务。

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