已经是Lightspeed Systems客户或合作伙伴?
0:03(Lightspeed Systems的Amy Bennett)
今天,我正在与Osseo Area Schools的Anthony Padrnos交谈。你好,安东尼?\
0:08(Osseo Area Schools的Anthony Padrnos)
我很好,谢谢。
0:10(艾米·贝内特)
你们的过渡如何?
0:12(安东尼·帕德诺斯)
您知道,鉴于明尼苏达州的过渡方式,过渡实际上进展顺利。我们有两个星期的计划时间。
0:22(安东尼·帕德诺斯)
因此,我们的州长彻底关闭了学校,并给了我们两周的时间来为过渡做好准备和准备。
0:33(安东尼·帕德诺斯)
老师们有一定的远程教学经验(不一定需要这么长的时间),但至少有机会使用我们的数字工具来摸索什么样的东西。
0:45(艾米·贝内特)
中继(Lightspeed过滤器)如何帮助您解决所面临的一切?
0:48(安东尼·帕德诺斯)
是的,因为我们一直在研究远程学习,所以中继(Lightspeed过滤器)一直是至关重要的工具。 1)为了使我们能够确保所提供的技术为学生提供安全的浏览机会,并且他们可以在更安全的学习环境中浏览我们的工具和数字资源。
1:09(安东尼·帕德诺斯)
对我们来说,第二点是,对于我们而言,提取常规统计数据和数据非常重要:数字工具的用途是什么?学生是否可以使用我们在那里布置的平台?
1:19(安东尼·帕德诺斯)
并且教师正在尝试在数字学习环境中提供那些丰富的学习资源和机会。因此,这是我们目前能够与Relay(Lightspeed过滤器)配合使用的两种最有影响力的方式。
1:32(安东尼·帕德诺斯)
嗯,从安全和保障的角度出发,从我们的校园之外,并获取有关我们每天实际使用数字工具做得如何以吸引学生的每日统计数据。
1:46(艾米·贝内特)
我们看到中继(Lightspeed筛选器)和分析(Lightspeed分析)引起了很多新的兴趣,因为许多学校正面临着这样的挑战:当设备无处不在时,他们需要真正难以获得的信息。
1:56(艾米·贝内特)
您已经使用了一段时间了-您看到的任何惊喜或有趣的轶事?
2:02(安东尼·帕德诺斯)
你知道,我认为没有任何惊喜。我们已经通过中继分析(Lightspeed Analytics)学习了一些东西。在COVID-19袭击之前,我们实际上是在小学里进行深入研究,试图了解“ prek-5级别的技术需求是什么?”真正支持我们作为一个区的尝试。
2:24(安东尼·帕德诺斯)
而且其中的一些工作得到了放大,并稍稍加快了速度,以真正确定我们支持基础级别所需的资源。因此,这就是Google Analytics(分析)工具对我们真正至关重要的方式,因为我们一直在尝试以比预期的更快的时间表来调整和提高我们在小学阶段所做的工作。
2:45(艾米·贝内特)
我也听到了很多更快的时间表,对。转换为1:1,使用数据,所有这些事情我们可能都是多年计划,现在已经变成了数月计划。您的夏季项目清单有何变化?
3:00(安东尼·帕德诺斯)
我们将重点放在明年推出的3-5级设备上,而这一点仍然存在。我们正在引入3-5年级的技术更新,因此现在我们的流程正在考虑如何进行设备交换。未来的收集和部署看起来如何?
3:20(安东尼·帕德诺斯)
我认为今年夏天我们之间的对话会越来越多:学校的未来对我们有什么影响?我们不一定知道跌倒将如何过渡,无论它仍然处于远程学习模式下,还是处于某种形式的混合模式下,即学生有时会在某天,然后再进行远程学习。
3:37(安东尼·帕德诺斯)
我们正在努力为系统做准备的是使我们的系统灵活。因此,无论我们处于物理面对面的环境中,我们都可以在任何给定的时间点过渡到远程学习空间。
3:52(安东尼·帕德诺斯)
这并不一定意味着它必须与病毒相关,它可能只是我们遭受了某种形式的大规模停电或某种自然灾害的袭击,或者,明尼苏达州很容易出现寒冷天气天和下雪天,我们一次要出差几天。并确保我们拥有一个足够灵活的系统来利用我们的技术资源,以及一支具有足够适应能力的人员,可以进出物理面授和远程学习。
4:20(艾米·贝内特)
如果您可以给其他学校一个建议,那会是什么?
4:24(安东尼·帕德诺斯)
我会说最好的建议之一是:保持简单。您知道,我们试图与老师一起开车回家的一件事是(不)引入一堆新平台或新工具。我们越能简化对我们所知道并能很好地支持的事情的理解,并且学生能够因为他们熟悉而轻松地导航,它将为我们带来更大的收益,并具有扩展我们所能做的事情的能力在我们的学习环境中。
4:56(艾米·贝内特)
“保持简单”是一个很好的建议。
4:58(Anthony Padrnos)
是的。
4:59(艾米·贝内特)
好,非常感谢您抽出宝贵的时间在今天讲话,我很高兴Relay(Lightspeed Filter)能够为您提供一些帮助,并且如您所说的那样,给您带来敏捷的能力,使您能够继续工作-校园,校外,无论学习现在或明年发生的地方。
5:16(安东尼·帕德诺斯)
太棒了,谢谢你!
5:19(艾米·贝内特)
谢谢你,安东尼!
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