获取国家基准
学生不会整天盯着屏幕。
全国数据显示，学生并非整天都盯着屏幕。小学生在校平均屏幕使用时间不到1小时，而初中和高中学生屏幕使用时间的增加则反映了数字化课程和协作的增多。
全国日平均水平
全国日平均水平
K-12 年级学生在校平均屏幕使用时间
YouTube，K-12平均水平
YouTube，K-12平均水平
学生平均每天在 YouTube 上花费的时间
设备端使用情况
设备端使用情况
学习和生产力工具的屏幕使用时间
我们如何获取数据
我们的屏幕时间测量方法
Lightspeed 以学校领导需要的方式衡量屏幕时间—— 精确而完整，经得起推敲：
精确
屏幕使用时间仅在应用程序处于活动状态且设备处于解锁状态时才计算。后台应用程序不计入屏幕使用时间。设备闲置时间不计入。设备进入睡眠或锁定状态时，屏幕使用时间停止计算。.
覆盖范围
Lightspeed 可以捕获 Mac 和 Windows 设备上基于浏览器的活动以及原生应用程序的活动。无论学生通过何种方式访问应用程序，使用情况都会被记录下来，而不仅仅是通过浏览器进行的活动。.
准确性
设备无活动的日子不计入平均值，因此缺勤或未使用设备不会人为地降低学生的统计数据。每个应用的平均值仅反映实际使用该应用的学生，因为将未使用者也计算在内会低估学生的真实参与度。.
我们公开我们的方法论，因为我们相信透明度是可信数据的基础。每一个数字 光速洞察™ 反映了学校领导、董事会成员和家长可以信赖的真实学生活动。.
了解你的数据
获取学校实时屏幕使用时间数据。.
按年级、校区和应用程序查看课内和课外的总屏幕使用时间，无需合并多个报告。.
报告内容：
- 按年级划分的每日分钟数 — 在校期间和课后
- 全年趋势 — 峰值、低谷和季节性模式
- 按屏幕使用时间排名的顶尖校园 — 利用学校层面的数据为干预措施提供信息
- 按屏幕使用时间排序的热门应用 —参见教学性与非教育性
- 同等规模地区基准 — 为了便于理解
形状平衡使用
屏幕时间只是更大故事的一部分。.
屏幕时间是最终结果。而影响屏幕时间的因素则包括其他所有方面——应用程序审核、内容过滤、课堂管理和安全监控。Lightspeed 为各学区提供大规模管理所有这些因素的工具。.
了解正在发生的事情
Lightspeed Insight 为学区提供市面上最全面的应用和设备活动概览——从学区层面细化到学校、年级、班级和学生层面。您可以查看哪些应用正在使用、是否已获批准以及它们如何与教学目标相匹配。.
- 跨所有设备和操作系统类型的应用级使用情况
- 按年级和校区划分的校内与校外活动情况
- 识别冗余、未充分利用和不合规的应用程序
- 内置国家级和同等规模地区基准
供电 光速洞察™
屏蔽不属于这里的内容
Lightspeed Filter 提供对线上线下所有数字交互的可见性和控制力，保护学生免受网络风险和干扰，同时确保他们能够访问重要的工具。凭借 25 年的过滤经验和超过 2.5 亿个已分类域名，它是平衡设备使用的基础。.
- 跨所有设备进行基于类别和 URL 级别的过滤
- YouTube 频道和视频控制，支持 SmartPlay
- 设备端完全SSL解密——无需云代理
- 实时绕过检测，包括代理库和隧道技术
供电 光速滤镜™
让学生专注于任务
数字干扰是影响学生学习成绩的最大障碍。Lightspeed Classroom 让教师能够实时查看和控制学生的屏幕使用情况，从而确保学生将设备时间集中在学习上，而不是浏览网页。教师平均每天可节省 15 分钟。.
- 关闭非任务标签页和锁定屏幕 remotely
- 将链接、资源和课程直接推送至设备
- 获取实时 AI 活动通知，以控制使用情况
- 电子通行证和课堂报告系统可减少干扰
供电 光速教室™
主导对话
做好充分准备去参加下次会议。.
按年级、校区和应用程序查看总屏幕使用时间——包括上课时间和课后时间—— 无需将多份报告拼接在一起。.
领导者资源
保持领先。.
网络研讨会、研究和工具，帮助您保持积极主动，而不是被动应对。.
压力下的屏幕时间：地区领导者的行动指南
在本次会议中，Lightspeed Systems 与 Cypress Fairbanks ISD（拥有 115,000 名学生）的技术助理主管 Charles Franklin 一起探讨了各学区如何使用真实的屏幕时间数据来建立社区信任、做出更明智的课程和软件决策，并在屏幕时间讨论中抢占先机。.
