坐在图书馆膝上型计算机的男学生微笑
在线学生安全如何转化为更大的人身安全和情绪健康

返回实体教室,取决于特定的学习模式,可能意味着也可能不会减少学生在线花费的时间,但这并不意味着学区可以对危险的在线内容威胁或不适当的在线内容不那么警惕

制定可持续的社会情感学习计划

观看网络研讨会 制定可持续的社会情感学习计划 随着 COVID-19 大流行导致全球学校停课,人们对社会情感学习 (SEL) 计划的认识不断提高。学校如何发现有关警告标志和地址?

使用技术解决学生的心理健康

观看使用技术解决学生心理健康问题的网络研讨会 随着学校从远程学习过渡到课堂,跟踪和评估学生心理健康仍然像以往一样重要。与 Tech & Learning 的领导层合作

Lightspeed Systems®推出Lightspeed Alert™解决方案,用于自杀,欺凌和学校暴力的威胁检测

2021年4月15日,德克萨斯州奥斯汀,全球领先的K-12在线安全性和有效性解决方案提供商Lightspeed Systems®宣布推出Lightspeed Alert™,这是一种针对自残,欺凌和学校暴力的威胁检测解决方案,帮助向学校和地区提供

学生威胁评估作为学校安全策略

观看网络研讨会学生威胁评估作为学校安全策略弗吉尼亚大学教育学教授杜威康奈尔博士介绍了综合学校威胁评估指南,这是一项在全国学校使用的循证威胁评估计划,

佐治亚州一个地区如何通过事件响应协议挽救学生的生命

观看网络研讨会,佐治亚州一个地区如何通过事件响应协议挽救学生的生命随着学生在线活动(社交媒体,在线文档,电子邮件,YouTube,应用程序,浏览器,搜索引擎等)的增多,学区面临着巨大的挑战。确保学生的

Ed-Tech Magazine:保护学生免受虚拟教室中的网络欺凌

随着远程学习延伸到2021年,学校面临着应对网络欺凌和其他有害在线行为增加的需求。 《 EdTech杂志》概述了解决方案,以帮助地区领导者和教育工作者积极参与在线安全工作,包括