"리더십은 가치를 더하는 것입니다." 이는 제가 경력 초기에 함께 일할 수 있는 영광을 누린 리더의 진술이며, 그 이후로 저는 이를 제 정신의 일부로 삼았습니다. 11월에 Lightspeed Systems에 합류하면서 최고 수익 책임자로서, 저는 제품, K-12 시장, 그리고 우리가 해결하려는 과제에 대해 교육을 받는 데 처음 몇 주를 보냈습니다. 적극적으로 경청하고, 수십 번의 회의에서 많은 데이터와 정보를 종합하고, 많은 질문을 하는 것은 모두 제 작업의 우선순위를 정하고, 집중하고, 가장 큰 가치를 더할 수 있는 곳을 결정하는 데 도움이 됩니다.
제가 알게 된 것은 K-12 교육이 전례 없는 혼란에 직면한 부문이라는 것입니다. 특히 다음 사항을 고려하면 더욱 그렇습니다.
- 교육자들이 무리지어 직업을 떠나고 있습니다. 노동통계국에 따르면, 공립학교 교육자 567,000명 감소 코로나19 팬데믹 이전보다.
- 학생들의 정신 건강에 대한 우려는 역대 최고 수준입니다. 불안, 우울증, 약물 남용, 자살 생각이 모두 증가하고 있으며, 매년 점점 더 어린 아이들에게 영향을 미치고 있습니다.
- 많은 지역에서 예산 부족은 재정적 현실이며, 이는 인력 및 자원 부족과 관련된 문제를 더욱 심화시킵니다.
- 많은 주의 커리큘럼 설계는 이념적 스펙트럼의 가장 먼 곳에서 발생하는 정치적 압력으로 인해 위협을 받고 있습니다.
- 생성적 AI가 현장에 폭발적으로 등장하면서, 전 세계의 지역들은 그 한계를 인식하고 과제를 회피하는 동시에 거의 무한한 잠재력을 발휘하는 방법을 알아내기 위해 고군분투하고 있습니다.
K-12 교육 리더들은 혼란스러운 환경에 처해 있습니다. 그러나 그들은 이러한 격동의 물결을 헤쳐 나갈 완벽한 위치에 있습니다. 교육자 계급은 원칙을 지키고 열정으로 가득 찬 전문가들로 가득 차 있으며, 이들은 전체적으로 볼 때 전 세계 조직이 부러워하는 대상입니다.
전국 학교의 교사, 교장, 사서, 진로상담사, 간호사, 행정 전문가들이 매일 보여주는 헌신으로부터 얼마나 많은 기업이 이익을 얻을 수 있을까요?
이러한 혼란의 시기에 K-12 학군을 변화시키기 위해서는 기업계에서 중시하는 것과 동일한 리더십 원칙이 많이 필요하다고 생각합니다.
K-12 교육에서 리더십 원칙 활용
1—문을 열어라
사람들이 학군과 학교, 조직 문화, 커뮤니티, 교육에 사용되는 도구와 기술, 그리고 가장 중요한 리더십 인식에 대한 견해를 공유하도록 허용합니다. 학군이 "항상 해왔던 대로 하는 것"에 대한 관성을 극복하거나 더 빨리 움직이기를 원하는 변화 요인, 즉 학군을 절실히 원하는 개인을 찾습니다. 모든 사람이 주도권을 갖도록 장려합니다. 학군 전체가 당신의 책임이라면 어떻게 행동하겠습니까?
2—협업
intel리더십이 있고 생각을 자극하는 사람들, 이상적으로는 당신과 의견이 다를 수 있는 사람들로 자신을 둘러싸세요. 타협과 변화에 열려 있어야 합니다. 경험이 많은 교육자와 새로운 교육자 모두 많은 아이디어와 지식을 가지고 있으며, 그것을 활용하면 가장 창의적이고 포괄적인 솔루션을 개발하는 데 도움이 됩니다.
3—정치를 보고 들으면 그것을 외치세요
정치는 다른 사람들이 생각하거나 행동하기를 바라는 것에 뿌리를 둔 말과 행동이며, 실제로 느끼는 것은 아닐 가능성이 큽니다. 정치는 일을 늦추고, 영지주의와 불필요한 소음을 만듭니다. 피해자 의식과 사람들이 "지지 않기 위해 플레이"하는 것과 일치하는 결정을 내리는 전략을 만듭니다. 비판적인 피드백을 환영하고 격려하십시오. 최고의 리더는 자신이 모든 것을 알지 못한다는 것을 알고 있으며 사람들이 진실을 tell하기를 원합니다.
4—공유된 기대를 개발하십시오
조직 변화를 추진하려면 적극적인 참여가 필요합니다. 또한 모든 사람이 팀의 일원이 되어야 합니다. 지구 전체의 리더에게 더 많은 것을 기대하고 요구하세요. 동료에게 책임을 묻고 그들에게도 똑같이 하라고 요청하세요. 신뢰를 얻고 조직이 공유된 비전을 중심으로 정렬되면 진전이 가속화되는 것을 보게 될 것입니다.
요약
K-12 교육의 현상 유지는 항상 다양한 측면에서 지속적인 수준의 혼란을 초래해 왔습니다.
대표적인 사례는 학교가 코로나19 팬데믹에 얼마나 성공적으로 대응했는가입니다. 이 팬데믹은 문자 그대로 즉시 학교에게 닥친 끔찍한 도전이었습니다. 그저 "불을 켜두는 것"만으로도 기념비적인 승리였습니다.
학교 구역의 리더는 앞장서서 이끄는 데 능숙하고 경험이 많습니다. 사람들은 상황을 성공적으로 탐색하고 긍정적인 변화를 주도할 자리에 있습니다. 귀하의 학교 구역에 필요한 것은 모범을 보이는 변화 에이전트입니다. 리더십 원칙을 정의하고 전달하는 것은 광범위한 도구 상자의 또 다른 도구로, 학생 학습 성과를 개선하고 학교 구역이 마땅히 받아야 할 만큼 성공하도록 보장합니다.
