최근 연구에 따르면 괴롭힘에 대한 학생과 교사의 인식 사이에 차이가 있는 것으로 나타났습니다. 설문 조사에 참여한 교육자의 약 80%는 학교가 괴롭힘과 사이버 괴롭힘에 대처할 준비가 되었다고 생각했지만, 이에 동의한 학생은 60%에 불과했습니다. 오늘날 청소년들은 디지털 세상에 살고 있으며, 그 결과 괴롭힘은 주머니 속의 기기처럼 쉽게 휴대할 수 있습니다. 이 모든 것은 심각한 결과를 초래할 수 있습니다.
학생들의 정신 건강이 이미 역대 최저 수준인 가운데, 연구에 따르면 괴롭힘은 불안과 우울증을 더욱 악화시킬 수 있습니다. 사이버 괴롭힘 피해자들은 다른 형태의 괴롭힘보다 우울증 발병률이 더 높습니다. 괴롭힘의 대상이 아니더라도, 괴롭힘이 발생하는 것을 목격하는 것은 학생들에게 불안감을 주고 학업에 집중하지 못하게 할 수 있습니다.
어떤 종류의 괴롭힘이든 어린이의 정신 건강, 성적, 행동에 해로울 수 있으므로, K-12 학교에서는 모든 형태의 괴롭힘을 중단하고 예방하기 위해 노력하는 것이 중요합니다.
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