Lightspeed Classroom Management™:n 10 parasta opettajien aikaa säästävää ominaisuutta

Säästä aikaa Lightspeed Classroom Managementin avulla

Luokkahuoneen hallintaohjelmisto antaa opettajille kaksi etua. Ensinnäkin luokkahuoneen hallintaratkaisut antavat opettajille mahdollisuuden saada opiskelijat entistä paremmin mukaan digitaalisiin oppimisympäristöihin, mikä lisää heidän opetuksensa tehokkuutta. Toiseksi luokkahuoneen hallintaohjelmisto vapauttaa opettajat arkipäiväisistä, ikävistä ja manuaalisista hallinnollisista tehtävistä, jolloin he voivat ohjata tehokkaammin.

Tehokkaammat ja tehokkaammat tekevät johtavista ratkaisuista, kuten Lightspeed Classroom Managementista, selkeän lisäarvon jokaisen koulupiirin edtech-pinoon.

Mitä tulee tehokkuuteen, alta löydät kymmenen parasta opettajan aikaa säästävää ominaisuutta Lightspeed Classroom Management.

Säästä opettajan aikaa Lightspeed Classroom Managementin avulla

1 – Hallitse kaikkia kursseja Omat luokat -kotisivulla

Tarkastele kaikkia kursseja samanaikaisesti ja hallitse niitä puhtaalla, helposti navigoitavalla kotisivulla. Mukauta kurssien järjestystä mihin tahansa järjestykseen vetämällä ja pudottamalla pikkukuvat haluamaasi järjestykseen.

2 – Vältä IT- ja muita kiertotapoja Merge Classes -työkalulla

Yhdistä luokat -työkalu lievittää opettajien yleistä luokkahuoneen hallintaratkaisuihin liittyvää kipukohtaa, eli kun yksi luokka jaetaan useisiin pienempiin osiin. Tämä jakautuminen tapahtuu, kun SIS (Student Information System) tunnistaa listan alaryhmät erillisiksi luokiksi, ja se murskaa opettajien tehokkuuden, kun he navigoivat eri luokkien välillä tai käyttävät aikaa kiertotavan luomiseen. Katso lukujen yhdistämistyökalun monet erityiset käyttötapaukset kohdasta "Uusi Luokkien yhdistämistyökalu parantaa luokkahuoneen hallinnan tehokkuutta.”

3 – Luo ryhmiä varmistaaksesi, että opiskelijat saavat tarvitsemansa sisällön

Lightspeed Classroom Managementissa opettajat voivat luoda oppilasryhmiä suoraan päähallintapaneelista napsauttamalla "Luo ryhmä" alareunassa. Tämä tekee ihmeitä ryhmäprojekteissa tai jos opettajat tunnistavat oppilaat, jotka tarvitsevat oppimistoimenpiteitä ja vaativat räätälöityjä oppitunteja, kuten MTSS (Multi-Tiered System of Supports) -tasoiset puitteet. Opettajat voivat myös jakaa näyttönsä, lukita oppilaiden näytöt ja lähettää URL-osoitteita ryhmään.

4 – Lähetä pikaviestejä oppilaiden laitteiden näytöille

Kun hajamielinen oppilas saattaa tarvita hieman tökäystä keskittyäkseen uudelleen, opettajat voivat lähettää joko mukautetun pikaviestin tai valita jonkin ennalta määritettyjen viestien luettelosta (esim. "Oletko valmis" tai "Tarvitsetko apua?") suoraan opiskelijalle. Pikaviestit näkyvät ilmoituksena oppilaan selaimessa, ja oppilaat voivat vastata yksinkertaisesti "kyllä" tai "ei". Lisäksi opettajat voivat lähettää pikaviestejä joko koko luokalle, luokan osajoukolle tai vain yksittäiselle oppilaalle.

Screen shot of Lightspeed Classroom Management and its ability to send instant messages to students.

5 – Työnnä linkkejä oppilaalle… tai koko luokalle

Lightspeed Classroom Management antaa opettajille mahdollisuuden lähettää linkkejä oppilailleen. Aivan kuten yllä olevassa pikaviestinnässä, opettajat voivat valita, lähetetäänkö linkit yksittäiselle oppilaalle, luokan osajoukkoon tai koko luokalle. Käytä tätä työkalua saadaksesi opiskelijat samalle sivulle samaan aikaan!

6 – Vastaanota opiskelijastatuspäivitykset

Lightspeed Classroom Managementin avulla opiskelijat määrittävät tilakseen "Työssä", "Valmis" tai "Tarvitsee apua". Opettajat tietävät nyt yhdellä silmäyksellä, milloin on aika siirtyä seuraavaan tehtävään. Oppilaat voivat asettaa tilakseen "Tarvitsee apua" ilmoittaakseen huomaamattomasti opettajille, kun he ovat jumissa.

7 – Määritä verkkosäännöt tiettyjen verkkosivustojen rajoittamiseksi

Käytä Web Rules -sääntöjä tietyn sivuston (tai useiden verkkosivustojen) estämiseen tai sallimiseen. Näin varmistat, että opiskelijat eivät selaa verkkosisältöä sen ulkopuolella, mitä haluat heidän käyttävän. Kun opiskelijat suorittavat tehtävänsä ja määrittävät niiden tilaksi Valmis, verkkosäännöt voidaan vapauttaa, jolloin opiskelijat voivat selata Internetiä ja/tai työskennellä muiden tehtävien parissa.

8 – Tutki oppilaiden selaushistoriaa

Lightspeed Classroom Managementin avulla opettajat voivat helposti tarkistaa oppilaiden selaushistoriat luokkajakson aikana varmistaakseen, että he ovat tehtävässä. Napsauta vain oppilaan nimeä ja valitse "Historia" nähdäksesi oppilaan selaustoiminnan koko kurssin aikana. Lisäksi opettajat voivat tarkastella jokaisen oppilaan avoimia selaimen välilehtiä reaaliajassa.

9 – Tarkastele koko luokan näyttöjä kerralla – tai lähennä yksittäistä näyttöä

Käytä kätevää liukusäädintä siirtyäksesi helposti luokan kaikkien näyttöjen näkymästä toiseen katsoen opiskelijasta toiseen zoomatun näkymään yhdellä näytöllä tai näyttöjen osajoukolla. Koko näytön tilaan siirtyminen mahdollistaa entistä syvemmän näkymän.

Screenshot of Lightspeed Classroom Management and its feature to view all student screen at once or zoom into just an individual student's screen.

10 – Tallenna minkä tahansa oppilaan laitteen näytön toiminta

Jos oppilas näyttää olevan jatkuvasti poissa tehtävästä, tallenna oppilaan laitteen näyttö ja tallenna toiminta tuottaaksesi esimerkin jaettavaksi vanhemmille ja/tai hallinnolle, kun opiskelijan käyttäytymistä korjataan. [Huomaa, että opiskelijoiden yksityisyyden suojaamiseksi mahdollisuus tallentaa oppilaiden näyttöjä on rajoitettu vain luokan istuntoon.]

Yhteenveto

Lightspeed Classroom Managementin avulla opettajat voivat hallita digitaalisia luokkahuoneitaan ja seurata oppilaiden toimintaa reaaliajassa, mikä mahdollistaa heille innostavien oppimisympäristöjen luomisen ja helpottamisen. Lightspeed Classroom Management on saatavilla erillisenä tuotteena tai sen voi ostaa osana Lightspeed Systemsin integroitujen tuotteiden pakettia.

Suositeltu sisältö

Yhteistyön rakentaminen IT:n ja opettajien välille

Nykypäivän digitaalisen oppimisympäristön vallitsevan kaikilla perus- ja keskiasteen koulutuksen tasoilla, joten tehokas edtechin käyttö on ensiarvoisen tärkeää opiskelijoiden haluttujen oppimistulosten saavuttamiseksi. Sen tekeminen vaatii kuitenkin...

Juhlistaa oppilaiden menestystä luokkahuoneessa

Suuri osa opettajan ammattia on virheiden osoittamista, virheiden korjaamista ja muuta sellaista. Mutta kuten aina, on tärkeää tasapainottaa rakentavaa, korjaavaa palautetta...

Mitä opettajan tulee tehdä luokkahuoneen häiriötekijöiden hallinnassa?

Luokkahuoneen häiriötekijöiden tehokas hallinta on ollut haaste opettajille sukupolvien ajan. Vasta nyt, digitaalisten luokkahuoneiden aikakaudella, käsittelemme tehokkaasti luokkahuoneen...
Viimeisimmät viestit

K-12-välityspalvelimen ohitus on muuttunut. Näin teemme asialle.

Ohitustien maisema ei tule pysähtymään kehittymään. Mutta ensimmäistä kertaa emme vain jahtaa sitä askeleen perässä – näemme, mitä opiskelijat oikeasti näkevät.

Tekoälyn hallinta kouluissa: kokonaisvaltainen näkyvyys ja aktiiviset suojakaiteet oppilaiden tekoälyn käytölle

Ne piirikunnat, jotka tekevät tässä hyvin, eivät ole niitä, jotka estivät kaiken. Ne ovat niitä, jotka rakensivat näkyvyyden kehyksen, asettivat oikeat hälytykset käyttöön, antoivat opettajille keinon nähdä, mitä luokassa tapahtuu, ja loivat prosessin toimimiseksi signaalien perusteella niiden ilmaantuessa.

Opiskelijat menettivät 14,5 koulupäivää viime vuonna. Näin opettajat ottavat ne takaisin

Koululaitteiden ruutuaika on valtakunnallisesti keskimäärin noin 70 minuuttia päivässä. Se on luultavasti paljon vähemmän kuin otsikoiden perusteella voisi odottaa. Mutta ilman tätä tukevaa dataa taistelet tarinaa vastaan, joka perustuu pelkkiin anekdootteihin.