Hienoja keskusteluja | Sosiaalinen media kouluissa: kieltää vai syleillä?

Koulupiirit eri puolilla maata ovat palanneet kouluun uusilla toimintatavoilla rajoittamaan häiriötekijöitä ja minimoimaan liiallisen teknologian kielteisiä mielenterveysvaikutuksia. Kaksi asiaa monissa pilkkovissa lohkoissa: pääsy henkilökohtaisiin matkapuhelimiin ja sosiaaliseen mediaan kouluverkossa.

Sosiaalisen median käyttö teini-ikäisten keskuudessa

Useimmille lapsille sosiaalinen media on tärkeä osa heidän jokapäiväistä toimintaansa. Harkitse joitain tilastoja Yhdysvaltain terveys- ja henkilöstöpalveluministeriö (HHS):

• 95% 13–17-vuotiaista opiskelijoista raportoi sosiaalisen median alustalla
• 2/3 teini-ikäisistä kertoo käyttävänsä sosiaalista mediaa päivittäin
• 1/3 teini-ikäisistä ilmoittaa käyttävänsä sosiaalista mediaa "melkein jatkuvasti"

HHS:lle huolestuttaa eniten nuorten sosiaalisessa mediassa viettämä aika: "Lapsilla ja nuorilla, jotka viettävät yli 3 tuntia päivässä sosiaalisessa mediassa, on kaksinkertainen riski sairastua mielenterveysongelmiin, mukaan lukien masennuksen ja ahdistuksen oireet. Tämä on huolestuttavaa, sillä äskettäinen tutkimus osoitti, että teini-ikäiset viettävät sosiaalisessa mediassa keskimäärin 3,5 tuntia päivässä." HHS:n johtopäätös: "Tässä vaiheessa [emme] voi päätellä, että se on riittävän turvallinen lapsille ja nuorille."

Lainsäädäntötoimet: puolesta vs vastaan

Lainsäätäjät ja piirit ovat yhä enemmän samaa mieltä – ja yrittävät käyttää politiikkaa hillitäkseen sosiaalisen median liikakäyttöä. The Los Angelesin yhtenäinen koulupiiri äänesti matkapuhelimien ja sosiaalisen median pääsyn kieltämiseen koululaitteissa ja -verkoissa. Floridalla on kielletty pääsy sosiaaliseen mediaan kouluissa. Useat muut osavaltiot harkitsevat vastaavia kieltoja. The Kids Online Safety Act (KOSA), joka hyväksyttiin äskettäin senaatissa ja on parlamentissa, asettaa sosiaalisen median yrityksille säännöt lapsille tarjottavasta sisällöstä ja algoritmeista. Ja mitä lakaisin kaikista, senaatissa on esitetty lakiesitys Kids off Social Media Act (KOSMA), mikä vaatisi kouluja kieltämään pääsyn sosiaaliseen mediaan – tai vaarana on menettää e-Rate-rahoitus.

Käytävän toisella puolella on American Library Association puhunut puolesta antaa lapsille pääsyn sosiaaliseen mediaan sanomalla, että sosiaalisten verkostojen sivustojen kieltäminen "ei opeta turvallista käyttäytymistä" ja että rajoitusten sijaan koulujen tulisi opettaa lapsille näiden sivustojen käyttöä "vastuullisesti, eettisesti ja turvallisesti".

Odota. Tuo viimeinen artikkeli on vuodelta 2011. Aivan oikein: heiluri heiluu….

Uudempi (tai ainakin suurempi) riski pääsykiellon myötä on, että kun opiskelijat estetään, he etsivät tapoja kiertää kortteli. Ja a VPN-aalto suodattimien kiertämiseen käytetään oppilaiden tietojen varastamista.

Käynnissä oleva keskustelu: Focus vs Access

Vaikuttaako pääsy sosiaaliseen mediaan negatiivisesti opiskelijoiden keskittymiseen ja oppimiseen? Vai onko sosiaalinen media väistämätön osa opiskelijoiden maailmaa, jota meidän on opetettava käyttämään appropriately:tä? Ovatko ohitusyritysten riskit pahemmat kuin pääsyn riskit? Tämä ei ole uusi keskustelu, ja me Lightspeedissä olemme nähneet sen käyvän ennenkin.

Päätelmämme: se riippuu.

Mitä olemme oppineet 25 vuoden aikana, kun olemme auttaneet tuhansia koulupiirejä tasapainottamaan koulun turvallisuutta ja pääsyä kouluun?

• Yksi koko ei sovi jokaiselle alueelle. Piirit tarvitsevat joustavuutta luodakseen toimintatapoja, jotka toimivat niiden kulttuurin ja yhteisön hyväksi.
• Yksi koko ei sovi jokaiselle opiskelijalle. Piirit tarvitsevat kyvyn helposti mukauttaa käytäntöjä eri ikäisille, luokille tai oppilasryhmille.
• Kumpaan suuntaan tahansa piiri kulkeekin, nuo suodattimet eivät ole siellä ikuisesti. Meidän kaikkien on opetettava opiskelijoille itsesääntelyä ja teknologian ja sosiaalisen median käyttöätely.
• Suodattimen ohituksen esto on tärkeää. Kun estät sisältöä, opiskelijat etsivät tapoja ohittaa nämä rajoitukset. Joten piirien on työskenneltävä kumppaneiden kanssa, jotka pysyvät jatkuvasti lasten ja valtakuntien edellä.

Lightspeed suodatin, markkinoiden johtava ratkaisu, johon tuhannet piirit luottavat, tekee koulujen helpoksi tehdä kaikki nämä asiat ja löytää oikean tasapainon pääsyn ja suojan välillä kampukselleen.

Lightspeedin yhteisön näkökulma

Lightspeed-asiakkaat ottivat kantaa äskettäisessä yhteisökeskustelussa. Yksimielisyys: estä opiskelijat, salli henkilöstö, mutta salli poikkeukset.

"Sallimme henkilökunnalle pääsyn sosiaaliseen mediaan. Emme salli keskivertooppilaan pääsyä sosiaaliseen mediaan, mutta pieni joukko opiskelijoita on ennakkohyväksytty tietyille sosiaalisen median sivustoille koulun PR-tarkoituksiin. Nämä opiskelijat on erotettu suodattimessamme tavallisista opiskelijoista. Tiedämme, että sosiaalinen media voi olla ongelma opiskelijoille, joten emme anna heidän käyttää sitä."

"Koulumme estää kaiken sosiaalisen median pääsyn opiskelijoilta ja vierasverkostoissamme. Meillä on myös "ei puhelinta" -käytäntö oppilaillemme koulupäivinä / kouluaikoina."

"Sallimme sosiaalisen median verkkosivustojen käytön vain henkilökunnallemme, emme opiskelijoille. Oppilaiden pääsy koulun omistamille laitteille on estetty aina, olipa kyseessä verkko tai sen ulkopuolella."

"Estämme opiskelijoiden pääsyn sosiaaliseen mediaan koko ajan koulun laitteilla ja koulutileillä. Hallinto ei halua tarjota pääsyä, jota vanhemmat voivat muuten rajoittaa. Poikkeuksena on opiskelijaneuvostolle nimetty opiskelija sekä henkilöstön ylläpitämät markkinointi- ja urheiluosastomme. Nykyään on monia työkaluja, jotka voivat mahdollistaa luovuuden ja yhteistyön ilman sosiaaliseen mediaan liittyviä lisäriskejä."