Un modèle d’apprentissage automatique identifie les signes de suicide, d’automutilation ou de menaces de violence envers autrui, et c’est là qu’intervient la cyberintimidation. Des alertes personnalisables peuvent ensuite attirer l’attention des conseillers, des enseignants, des responsables de la sécurité scolaire et d’autres parties prenantes.
Les produits Lightspeed Systems fonctionnent de manière similaire. « Certains outils analysent proactivement l'appareil pour observer ce qui se passe dans l'écosystème, que ce soit sur les comptes Google Drive, une recherche web ou une vidéo YouTube », explique Jennifer Duer. « Les outils de surveillance sont capables d'analyser et d'identifier ces comportements potentiellement préoccupants. » L'IA analyse ensuite le contexte pour comprendre le niveau d'inquiétude. S'agit-il de plaisanteries ou d'une intention blessante ?
Chez Lightspeed Systems, « nous disposons d'une équipe de spécialistes de la sécurité qui travaille 24h/24, 7j/7 et 365j/an pour examiner la situation », explique-t-elle. « Ils contactent directement l'école et l'informent : il y a un problème sur lequel vous devez enquêter. »
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