Qu'est-ce que la cyberintimidation?
En termes simples, le cyberharcèlement est un harcèlement utilisant les technologies numériques. Ce type de harcèlement en ligne est devenu de plus en plus courant, notamment chez les adolescents, avec l'expansion du numérique et les progrès technologiques. Il peut se produire sur les réseaux sociaux, les plateformes de messagerie, les plateformes de jeux, les téléphones portables, etc.
Comment prévenir la cyberintimidation à l’école ?
L'un des moyens les plus efficaces de prévenir le cyberharcèlement à l'école est d'en parler. En réagissant rapidement et systématiquement aux comportements de harcèlement, les adultes font comprendre qu'ils sont inacceptables. Des études montrent que cela peut mettre fin au cyberharcèlement à long terme.
And while technology has given rise to another form of bullying, it can also be used to help prevent cyberbullying in schools. We’ll explore solutions for preventing cyberbullying in schools further below, but first let’s examine current cyberbullying and harassment trends online:
- Plus de 22% de des étudiants ont récemment signalé avoir été victimes de cyberintimidation.
- Le taux de participation à la cyberintimidation les plus élevés survient entre 12 et 15 ans.
- Victimes de cyberintimidationsignalent des taux plus élevés de dépressionque d’autres formes d’intimidation.
- Les élèves du collège et du lycée qui ont été victimes de cyberintimidation sont plus susceptibles de lutte dans de nombreux domaines, des études à la santé mentale.
- Les jeunes qui subissent de la cyberintimidation sont à risque accru d'automutilation et de comportements suicidaires que ceux qui ne le font pas.
- Seulement 1 adolescent sur 10 informera un adulte de son abus de cyberintimidation.
Lightspeed Systems a mené une enquête auprès de plus de 200 parents et professionnels de l'informatique du primaire et du secondaire sur la prévalence de cyberintimidation dans les écoles primaires et secondaires et j'ai trouvé :
- Plus de 671 professionnels de l'informatique ont déclaré que la cyberintimidation avait augmenté dans leur école grâce à la technologie.
- 95% des parents ont déclaré que la cyberintimidation est un problème plus important aujourd’hui qu’il y a cinq ans.
- Près de 561 professionnels de l'informatique ont déclaré que l'intimidation se produisait plus fréquemment dans leur école que dans cinq autres.
il y a des années. - 60% des parents ont déclaré que les écoles ont le rôle le plus important à jouer pour mettre fin à la cyberintimidation.
- Les élèves de 7e année étaient les cibles les plus fréquentes de cyberintimidation et la classe la plus susceptible de cyberintimider leurs élèves.
camarades de classe. - Plus de 261 professionnels de l'informatique ont déclaré que la cyberintimidation se produisait fréquemment dans leur école.
- Plus de 80% des répondants ont déclaré que la cyberintimidation se produit parfois sur les appareils appartenant à l'école.
- Moins de la moitié des informaticiens scolaires interrogés ont déclaré que leur école surveillait en permanence l'activité des utilisateurs.
freiner la cyberintimidation.
Comment détecter la cyberintimidation à l'école en temps réel
Alerte Lightspeed™ detects bullying and cyberbullying in real time, helping schools prevent cyberbullying before a situation escalates to violence or self-harm. With the Bullying topic enabled, a notification will be sent when a school student uses racial slurs, sexual slurs, or wishes violence or suicide on another student. Designated district and school safety administrators are alerted instantly of threats so they can step in before an incident occurs. Alerts for cyberbullying will also be sent to the Équipe de spécialistes de la sécurité Lightspeed pour les districts avec la révision humaine activée.
Les rapports du logiciel Lightspeed Alert fournissent des chronologies et des captures d'écran pour aider les administrateurs de district à obtenir une image complète des incidents d'intimidation et de cyberintimidation pour une intervention appropriée.
Comment prévenir la cyberintimidation sur les réseaux sociaux
Prévenir la cyberintimidation avant qu'elle ne commence en permettant auxutilisation des médias sociaux en toute sécuritéavec un « mode lecture seule » pour que le contenu précieux reste accessible aux étudiants, sans les risques.Filtre Lightspeed™Vous pouvez autoriser ou bloquer des réseaux sociaux comme Instagram, Pinterest, Facebook et Twitter afin qu'ils soient utilisés par les bonnes personnes, au bon moment et de la bonne manière. Ces contrôles précis des réseaux sociaux aideront les écoles à empêcher l'accès aux plateformes de cyberintimidation courantes sur les appareils scolaires.
Termes de drapeau liés à la cyberintimidation
Détectez les signes de cyberharcèlement dans votre établissement grâce à une liste personnalisable de termes signalés pour signaler les cas d'élèves utilisant un langage inapproprié et des termes liés au cyberharcèlement. Le signalement de ces termes permettra aux enseignants et au personnel scolaire de savoir à qui s'adresser en cas de cyberharcèlement et pourquoi ce comportement est inacceptable.
Prévenir la cyberintimidation dans les écoles grâce à une utilisation appropriée des autorisations des applications
Assurez-vous que les applications et les outils sont utilisés de manière appropriée et non comme moyen de cyberharcèlement pour vos camarades de classe. Des autorisations d'application précises vous permettent d'accorder l'accès aux fonctions d'accessibilité et de messagerie aux utilisateurs concernés. Exploitez les rapports pour rester informé.utilisation appropriée des applications par les étudiantset leurs fonctions.
Bloquer les commentaires YouTube
Assurez la sécurité de vos élèves et utilisez YouTube comme ressource d'apprentissage en supprimant les sections de commentaires et les barres latérales. Cela empêche les élèves de lire ou d'envoyer des commentaires potentiellement malveillants sur YouTube.commandes SmartPlay™ faciles, afin qu'ils puissent rester concentrés sur la vidéo éducative.
