K-12の生徒の関与と効率性の向上

K-12 生徒のエンゲージメントの傾向

生徒の関心を高めるものは何でしょうか? どのような指導方法やツールが、教師にとって、生徒にアプローチするだけでなく、教室にいないときでも生徒の学習を促進するための最適なリソースとなるでしょうか?

ライトスピードシステムズ®は専門家のパネルを集め、 教育者や管理者が今後も目にするであろうK-12の生徒のエンゲージメントのトレンドについて議論する学生の関与と効率性を最大限に高める方法も含まれます。

K-12における生徒の関与の現状

多くの教師にとって、生徒が授業に熱中し、やる気に満ちているのを見るのは、仕事の醍醐味です。しかし、パンデミックの間、生徒の学習意欲は直接的な打撃を受けました。自宅にいて、教師やクラスメイトから離れて、生徒は簡単に「脱線」してしまいます。そして、教室で再び完全に授業に熱中できるようになるまでには、継続的なプロセスが必要であることが分かっています。

コネクティビティがK-12の生徒のエンゲージメントの傾向と有効性にどのように結びつくか | Lightspeed Systems : 今すぐ見る

さらに、オレゴン州ビーバートン学区の CIO であるスティーブン・ラングフォード氏は、生徒たちは一日中、個人用デバイスをゲームやソーシャル ネットワーキングに使用しているだけでなく、学習にも使用していると指摘しました。

これは、学習への関与を高める機会を増やす可能性を秘めていますが、同時に、裕福な学校と同じオンラインリソースやデバイスにアクセスできない生徒や学校にとって、普遍的な接続性に関する問題も生じます。ラングフォード氏は、効率性と学習への関与の向上について議論する際には、接続性の問題を議論から除外することはできないと指摘しました。

K-12 の生徒の関与と効率を高める方法

Mike Baur 氏は、Amazon Web Services の K-12 Edtech ストラテジストとしての仕事で、それが真実であることを実感しました。同氏は Lightspeed Systems などの Edtech 企業と協力し、学校とより効果的に提携できるよう支援しています。多くの教育者や管理者は、危機的状況に陥り、明らかに支援を必要としている学生に手を差し伸べて支援しようとしています。しかし、最も効果的にするには、その取り組みをもっと早い段階で開始し、継続的なプロセスの一部にする必要があります。

「子どもたちに対処法を教え、健全な人間として成長できるよう真に支援するという予防的な側面を忘れてはなりません」と、テキサス州オースティン郊外にあるラウンドロック独立学区の行動保健サービス部長、エイミー・グロッソ氏は述べた。「学業の成功は、まさにこの段階にかかっているのです」

多くの地区は 教室管理ソフトウェア パンデミックの最中、一部の学校では、このようなツールが、パンデミックの最中やその後も教師が生徒の関与を向上させるのに役立ったと感じています。

ラングフォード氏は、ビーバートン学区では、遠隔学習から教室に戻った生徒たちの効率性が高まったと指摘した。 ライトスピード教室管理™ これに役立った戦略の 1 つとして、Langford 氏は、対面授業に戻った後も、教師たちは生徒の積極的な取り組みを目の当たりにしたため、Lightspeed Classroom Management を引き続き使用したいと考えていると述べました。Lightspeed Classroom Management のようなテクノロジーが教師のツールキットの一部として組み込まれると、生徒の取り組みを促し、課題に集中させるための貴重な資産になります。

次の学年に向けて計画を立てる際、これらのヒントは、生徒の関心を引き、授業の効率を高めるための継続的な取り組みに役立ちます。生徒の関心を引き付ける会話の詳細については、オンデマンド ウェビナーをご覧ください。 来年も各地区で見られる 3 つの事柄。