英国教育省がフィルタリングと監視の基準を更新

学校や大学がデジタル リソースにますます依存するようになるにつれ、学生をオンラインで安全に保つことがこれまで以上に重要になっています。デジタル リスクの変化に対応するため、英国教育省は最近、フィルタリングと監視の基準を更新し、学校や大学に保護責任に関するより明確なガイダンスを提供しました。これらの変更により、学生にとって安全なデジタル環境を確保する堅牢で適切に管理されたシステムの必要性が浮き彫りになりました。

Lightspeed Systems では、学校が効果的な学習環境を維持しながらこれらの基準を実装する際に直面する複雑さを理解しています。ここでは、学校が自信を持ってこれらの要件に対応できるようにするための重要な更新について概説します。

教育における子どもの安全確保

最も重要な更新の1つは、デジタル安全保護におけるリーダーシップの役割の強化です。フィルタリングと監視に関する言葉は、「安全保護の重要な部分」から「法定責任」へと進化し、デジタル安全基準を「教育における児童の安全確保」の安全保護義務に直接結び付けています。 （KCSIE） ガイドライン。これにより、フィルタリングと監視が必須の義務として位置付けられ、学校のリーダーと統治機関の説明責任が強化されます。

役割と責任

更新された基準では、管理機関と学校経営者に、フィルタリングと監視システムが導入され、効果的に管理されていることを保証することが明確に求められています。責任は、指定保護責任者 (DSL) だけに割り当てられるのではなく、IT および保護スタッフを含む上級リーダーシップ チーム全体で共有されます。このサポートにより、責任のよりバランスのとれた分配が可能になり、技術的な専門知識が不足している可能性のある DSL の負担が軽減されます。

多くの学校、特にスタッフの数が限られている学校にとって、こうした変更は困難に感じられるかもしれません。直感的で教育に特化したフィルタリングおよび監視システムがあれば、技術的な訓練を受けていないスタッフでも効果的な保護策を実装および管理できるため、こうした負担を軽減できます。この新しいアプローチは、安全なオンライン環境を維持するための学校リーダーシップ チームの共同責任を強調するものです。

定期レビュー

更新された基準では、フィルタリングおよび監視システムのレビューに対する積極的なアプローチが推奨されています。学校や大学は、生成型 AI や個人所有デバイスの持ち込み (BYOD) プログラムを通じて導入された新しいデバイスなど、新たなリスクに対処するために毎年レビューを実施することが求められています。これらのレビューは文書化され、上級管理職や管理機関と共有され、説明責任と透明性が強化される必要があります。

技術的な専門知識と生徒のニーズの理解を組み合わせることでデジタル セキュリティ対策が強化されるため、IT チームと保護チームの連携が推奨されます。この変化により、学校は「設定して忘れる」という考え方から、変化するデジタル環境に対応できる適応性と応答性を備えたアプローチへと移行します。

安全性と効果的な学習のバランス

デジタルの安全性は重要ですが、効果的な学習機会とのバランスを取ることも同様に重要です。インターネット アクセスを制限した方が安全であるように思えるかもしれませんが、過度にブロックすると、デジタル ツールを活用した教育体験が妨げられる可能性があります。更新された基準では、年齢、科目、デバイスの種類、個々の生徒のニーズに基づいてアクセス レベルを調整する必要性が明確にされています。

この特異性により、学校は KCSIE および Prevent Duty Guidance に概説されている法定義務を満たすと同時に、生徒がリスクを自主的に評価および管理する能力を育成することができます。統治機関と上級管理チームは協力してフィルタリング システムを実装し、定期的に更新する必要があります。これには、Internet Watch Foundation や Counter-Terrorism Internet Referral Unit などの組織のブロック リストが組み込まれており、これらのリストがアクティブで安全な状態を維持できるようにする必要があります。

監視戦略

新しいガイドラインは、監視に対する包括的かつ積極的なアプローチを強調し、戦略の範囲を拡大し、責任を明確に定義しています。監視を安全対策の延長として位置付けていた以前のガイドラインとは異なり、更新された基準では、監視を、必ずしもブロックすることなく高リスクの行動を特定する、独自の補完的な領域として扱っています。

これらの標準では、対面での監督、デバイス管理ソフトウェア、フィルタリング レポートのレビューなど、さまざまな監視戦略が指定されています。Lightspeed Alert などのソリューションは、学生の安全や健康に高いリスクをもたらすインシデントを特定するために役立つ自動通知を提供します。

コンプライアンス対策としてだけでなく、デジタル保護の中核要素として監視に取り組むことで、リアルタイムの洞察が得られ、タイムリーな介入をサポートできます。教職員と生徒がデジタルの安全性と責任あるオンライン行動を理解できる環境を育むことで、学校は前向きで安全なデジタル文化を育むことができます。

さらなる議論

このブログは更新されたガイダンスの紹介ですが、これはほんの始まりにすぎません。数週間前、英国セイファーインターネットセンターの政策責任者であるシャーロット・エインズリー氏とリフトスクールのITディレクターであるマーティン・シンプソン氏が、英国アカウントディレクターのショーン・フィリップス氏と私とともに、これらの変更と英国の学校や大学への影響についてさらに詳しく話し合いました。ウェビナーの録画を見る ここまたは以下をご覧ください:

結論

これらのアップデートは、ますますデジタル化が進む世界において、学生の安全を守ることがますます複雑になっていることを反映しています。学校や大学は、現在、積極的な役割を果たすことが求められています。 デジタル安全システムの管理, 定期的なレビューの実施、 そして 新たなリスクに警戒を怠らない、 のように AI駆動型コンテンツ.

ライトスピードシステムでは、これらの変更を通じてお客様をサポートします。当社のフィルタリングおよびモニタリングソリューションは、最新の基準を満たすように設計されており、スタッフと学生にとって安全で生産性の高いオンライン環境を保証します。学校や大学が新しい要件に準拠するためのガイダンスやテクノロジーを必要としている場合は、 今すぐお問い合わせください 詳細については、こちらをご覧ください。