教師の視点から見ると、授業中に生徒がChromebookでゲームをすることは、授業計画や集中力の持続を妨げます。英語教師のアマニ・エルカサバニー氏は、Chromebookは「生徒の思考力や仲間との交流を阻害する」と述べています。
Chromebookの権限を悪用する生徒に対抗するため、彼女は「授業でChromebookが必要な時とそうでない時を明確に伝えています。また、最後の手段としてLightspeedを使っています。これを使うと生徒の画面をフリーズさせることができます。」
歴史教師のジェフ・ベニャさんは、「授業の始めに『スマホをしまって、Chromebookを閉じてください』といったアナウンスをします。生徒が課題に集中していなかったり、勉強をしていない時は、教室内を歩き回ってChromebookを閉じます。」
GoGuardianの代替となるLightspeedは、教師が生徒の画面を管理・監視することを可能にします。教師は、生徒のChromebook上でのオンライン学習の妨げとなるものから生徒を守るためのツールを利用できます。MCPSがGoGuardianの提供を中止した後、教師たちはこのプラットフォームを使い始めました。教師たちは、授業中に紙の課題を増やす、授業中にChromebookの使用を禁止する、Lightspeedを使って生徒の画面を監視するなど、教室内でのルール作りに取り組んでいます。
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