Acessibilidade na educação refere-se a dar a todos os alunos o mesmo acesso a experiências educacionais, serviços e informações, independentemente de terem ou não uma deficiência.
Saiba por que a acessibilidade na educação é importante e como a Lightspeed está apoiando os distritos em seus esforços de conformidade com a acessibilidade.
Por que a acessibilidade digital da Edtech na educação é importante
À medida que o aprendizado se tornou cada vez mais digitalizado, as preocupações com acessibilidade foram além dos espaços físicos e agora estão focadas em garantir que sites, ferramentas e tecnologias sejam projetados e desenvolvidos para que pessoas com deficiência possam usá-los.
- No total, existem cerca de 42,5 milhões de americanos com deficiência, o que representa 13% da população civil não institucionalizada. população.
- Os 7,3 milhões de estudantes com deficiência nos EUA representaram 15% das matrículas em escolas públicas nacionais durante o ano letivo de 2021-22.
Ferramentas e recursos digitais oferecem inúmeras oportunidades para aprimorar experiências de aprendizagem e envolver os alunos. No entanto, é importante que os distritos K-12 garantam que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, tenham acesso igual a materiais educacionais e possam participar e se envolver totalmente no processo de aprendizagem.
Igualdade de acesso à educação: é a lei
Proporcionar acesso igualitário à educação não é apenas uma responsabilidade moral, mas também legal. As instituições de ensino são obrigadas por leis federais, e cada vez mais estaduais, a garantir a acessibilidade de ferramentas e recursos digitais de tecnologia educacional, e o não cumprimento desses padrões pode resultar em processos judiciais e multas onerosas.
A nível federal, as duas principais peças da legislação sobre acessibilidade na web são Título III da Lei dos Americanos com Deficiências (ADA) e Emenda da Seção 508 da Lei de Reabilitação. Além disso, uma atualização recentemente emitida para os regulamentos para Título II da Lei dos Americanos com Deficiências, que entrou em vigor em 24 de junho, exige que instituições públicas de ensino fundamental e médio e superior verifiquem se seu conteúdo da web — incluindo aplicativos móveis e postagens em mídias sociais — é acessível para pessoas com deficiências de visão, audição, cognitivas e de destreza manual. Esta nova regra exigirá que as instituições de ensino façam um inventário completo de seus materiais digitais para garantir que estejam em conformidade. As escolas públicas têm dois ou três anos para cumprir, dependendo de sua jurisdição estadual ou local e do tamanho da população.
Os estados também estão assumindo maiores compromissos com a inclusão com a nova legislação que exige que todos os recursos digitais dos estados atendam aos padrões de acessibilidade atuais. Com a recente aprovação de HB21-1110, Colorado torna uma violação dos direitos civis estaduais para uma agência governamental excluir pessoas com deficiências de receber serviços ou benefícios devido à falta de acessibilidade. O Colorado exige que os fornecedores forneçam um Voluntary Product Accessibility Template (VPAT), que explica o quão acessíveis seus produtos ou serviços são para pessoas com deficiências e, como parte desta nova lei, os distritos escolares públicos devem revisar o VPAT de cada fornecedor para garantir que as ferramentas de edtech atendam aos padrões de acessibilidade. O não cumprimento do HB21-1110 acarretará penalidades significativas projetadas não apenas como um impedimento, mas também para ressaltar a importância da acessibilidade digital.
3 maneiras pelas quais o Lightspeed facilita a acessibilidade e a conformidade com o VPAT
1. Acesse o inventário em tempo real dos aplicativos em uso.
Para se preparar para a conformidade com os novos regulamentos do VPAT, os distritos devem começar fazendo um inventário das ferramentas e recursos digitais que estão sendo usados atualmente em seu distrito. O Lightspeed Digital Insight™ simplifica esse processo ao fornecer uma visão única do uso de edtech do distrito, bem como a capacidade de detalhar cada aplicativo, software ou recurso online individual para ver quais alunos, classes, grupos ou escolas o usam.
2. Identifique quais aplicativos têm um VPAT público.
Sem um inventário publicamente disponível de fornecedores com VPATs voltados para o público, o processo atual para a equipe do distrito avaliar e aprovar ferramentas de edtech é oneroso e demorado. Para lidar com esse desafio, a Lightspeed fez uma parceria com as Escolas Públicas de Denver para criar o primeiro inventário disponível de aplicativos com um VPAT público dentro do Lightspeed Digital Insight.
As escolas agora têm acesso a um inventário de mais de 3.000 aplicativos comumente usados que têm um Voluntary Product Accessibility Template (VPAT) público. As equipes do distrito podem facilmente pesquisar entre os aplicativos que estão sendo usados ou revisados se um VPAT público está disponível, diretamente no relatório de Atividade do aplicativo ou na Biblioteca de aplicativos. Esse novo recurso dá à equipe uma vantagem crítica na revisão de acessibilidade, aliviando a carga de recursos e a tomada de decisões.
3. Tome uma atitude agora!
Seja lutando para cumprir prazos estaduais ou adotando uma abordagem proativa para acessibilidade digital, os distritos podem aproveitar o Lightspeed Digital Insight para:
- Identifique rapidamente quais aplicativos em uso em seu distrito têm um VPAT público e quais não.
- Acelere o processo de aprovação de aplicativos filtrando-os pela disponibilidade pública do VPAT.
- Disponibilize a tag na lista pública deles.
A marcação VPAT da Lightspeed Digital Insight nos ajudará a economizar tempo e dar suporte à conformidade com a nova legislação do Colorado. Ao fornecer uma lista de aplicativos com VPATs públicos, podemos avaliar mais rapidamente sua conformidade de acessibilidade.
Deixe que a Lightspeed seja sua parceira de conformidade. Seja verificando aplicativos para acessibilidade ou privacidade de dados, encontre os fluxos de trabalho que você precisa para tomar decisões tecnológicas mais informadas – mais rápido.
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