关键要点
- 设备不再是课堂上的奢侈品，而是学习的必需品。
- 智能管理将数字潜力转化为现实世界的影响。
- 面向未来的学生需要面向未来的基础设施。
在英国，计算机在 20 世纪 80 年代开始出现在学校，但直到 21 世纪，笔记本电脑等设备才在课堂上普及。到 2000 年，学校里有超过 英国学校有 85 万台计算机其中近三分之一是笔记本电脑。互联网接入和交互式白板也随之而来，为学习奠定了数字化基础。
如今，英国大多数中学生都可以使用笔记本电脑或平板电脑，无论是通过 1:1 课程 （每个学生一台设备）或 BYOD 计划 （自带设备）。这些举措彻底改变了课堂教学，使数字化访问从例外变成了常态。
未来职业需要数字流畅性
随着自动化、编程和人工智能重塑职场，IT素养不再是可有可无的。英国政府的一份报告估计， 10–30% 的工作可以自动化 在不久的将来，许多其他人将需要高级数字技能。
在学校使用电子设备学习的学生更能适应这些需求。调查显示，编程现在被认为与学习一门外语同等重要， 60% 的英国学生提到职业前景 作为他们学习编程的理由。利用教育技术建立自信，直接支持课堂之外的就业能力。
实践证明：设备带来更好的结果
研究一致表明 1：1 和 BYOD 设备计划可提高参与度和学术成果.
一个 荟萃分析 十项研究发现总体而言 对学生成绩的积极影响 在 1:1 笔记本电脑环境中。
在整个欧洲， 对19个国家的31个大型一对一学习项目的评估 报告称，设备的推出巩固了教学创新并加强了课堂学习和家庭学习之间的联系。
更近一点，英国的 2022-23 年学校科技调查 发现教师评价 89% 笔记本电脑和 85% 平板电脑均适合用途，IT 领导者将笔记本电脑放在 95%健身—有明确的证据表明设备可以实现更有效的教学和学习。
当设备可用、可靠并完全融入教学实践时，学校不仅会看到更高的参与度，而且还会看到学生成绩的可衡量的改善。
如何充分利用学校设备
隐私
GDPR 并非只是一项勾选操作——它是保障学校和信托机构安全的安全网。英国 2018 年《数据保护法》与欧盟 GDPR 标准一致，违反该法可导致高达 1000 英镑的罚款。 1750万英镑 或者 占全球营业额的4%—以较高者为准。
任命数据保护官 (DPO) 现已成为标准做法。该职位作为学生数据的守护者，指导政策更新并执行数据保护影响评估 (DPIA)，以确保每个应用程序和流程都尊重隐私。
建立负责任的数据处理文化——定期培训员工了解透明度、访问请求和数据最小化——不仅可以防止数据泄露，还能与家长和护理人员建立信任。这种信任与任何技术保障措施同等重要。
数据监控
很多时候，学校只有在课程被迫中断时才会意识到学习应用程序停止运行。如果没有适当的监督，这些问题很容易被忽视。因此，跨设备和应用程序的可见性至关重要。高级仪表板可以突出显示使用率下降、连接问题或休眠许可证，使 IT 团队能够在教学中断之前采取行动。
在预算紧张的时期，学校还需要确保每个许可证和订阅都能带来价值。仔细的监控有助于确保资源不会被浪费在闲置的工具上，或者更糟的是，不会浪费在关键时刻失灵的工具上。
管理
想象一下，一个学院的 10 个教室里有 500 台设备，或者一个多学院信托机构里有数千台设备。如果没有集中管理，保持这些设备的更新、安全和适用性很快就会变得难以管理。
移动设备管理 (MDM) 系统为 IT 团队提供了所需的控制能力：远程设置、大规模部署应用、一致的策略执行，以及根据需要锁定或擦除设备的功能。借助 MDM，学校可以更快地部署设备——一些报告显示，部署速度正在 速度提升高达 60%—减少支持需求，并专注于学习。
如果没有这种管控，设备可能会陷入“狂野西部”模式——未经授权的应用程序、不安全的浏览、紧张的教师和沮丧的学生。有了 MDM，数字化学习才能保持安全、高效和可扩展。
整合起来
隐私保护确保学校合规且值得信赖。数据监控确保技术高效运行，并保护预算。强大的管理将设备混乱转化为可控、可扩展的系统，支持跨教室和跨信托机构的学习。
Lightspeed 的解决方案如何提供帮助
Lightspeed 提供三种解决方案，帮助学校最大限度地利用其设备投资：
- 光速洞察 – 确保遵守 GDPR，提高透明度，并监督学校应用程序和数据的使用情况。
- 光速 MDM – 简化每个组织级别的设备、应用程序和策略的大规模部署和管理。
- 光速信号 – 提供设备和应用程序健康状况的实时分析，以便 IT 团队能够在问题影响学习之前解决问题。
这些工具共同帮助学校保护隐私、大规模管理设备，并确保每一项技术投资都能够支持学生的成功。
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