تم نشر هذه المقالة في الأصل هنا.
"إن التأكد من وجود طلابنا وموظفينا في بيئة آمنة للتدريس والتعلم أمر بالغ الأهمية"، كما ذكر المشرفة بريندا سانفورد.
نريد العودة إلى ثقافة الأسرة الواحدة في الحرم الجامعي والمنطقة التعليمية، وأن نكون جزءًا من فريق واحد. هذا يعني دعم الطلاب والموظفين بعضهم البعض، والتعامل بلطف مع الجميع، وتمكين الطلاب والموظفين وأولياء الأمور والمجتمع من الإبلاغ عن التنمر والأنشطة المشبوهة أو الخطيرة.
"انظر شيئًا، قل شيئًا" هو تذكير بسيط بأن أي شخص يمكنه الإبلاغ عن بيئة أو موقف غير آمن إلى شخص بالغ موثوق به، أو بشكل مجهول على التطبيق أو الإنترنت.
التنمر سلوك عدواني غير مرغوب فيه بين الأطفال في سن المدرسة، ينطوي على اختلال حقيقي أو مُتصوَّر في توازن القوى. قد يكون التنمر لفظيًا أو اجتماعيًا أو جسديًا، ويتكرر مع مرور الوقت.
عادةً لا تُعتبر الحوادث الفردية أو المشاجرات المتبادلة تنمرًا، ولكن قد تُعتبر كذلك إذا حدثت أنشطة أخرى عبر الإنترنت أو وجهًا لوجه. تذكر، ليس بالضرورة أن تكون متنمرًا؛ فالعديد من حوادث التنمر تحدث عبر الإنترنت (التنمر الإلكتروني).
التنمر، الذي يؤثر على واحد من كل خمسة طلاب، يمكن أن يؤثر على تعليم الطالب وصحته البدنية والعاطفية، فضلاً عن سلامته.
"معًا، يمكننا تشجيع طلابنا على الارتقاء فوق السلوك غير اللائق من خلال توفير مهارات التعامل مع النزاعات، ومعالجة الرفاهية العاطفية للطلاب (غالبًا ما يكون للمتنمرين صراعاتهم الخاصة)، وتقديم مكان آمن وأضاف سانفورد: "لجميع الطلاب والموظفين".
