تعمل منطقة رونج المستقلة للمدارس على تعزيز الإبلاغ المجهول باستخدام الموقع الإلكتروني وتطبيق الهاتف

نُشرت هذه المقالة أصلاً على موقع "الآباء المدافعون عن التعليم". انقر هنا. هنا لقراءة المقال الأصلي. 

تعمل منطقة رونج المستقلة للمدارس (تكساس) على الترويج لـ موقع إلكتروني استخدام STOPit، وهو "نظام قائم على الإنترنت وتطبيق، لتمكين الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين وغيرهم من الإبلاغ بشكل مجهول عن أي شيء مثير للقلق إلى مسؤولي المدرسة - من التنمر الإلكتروني إلى التهديدات بالعنف أو إيذاء النفس".

يذكر موقع المنطقة التعليمية أنها تريد "تجاوز مجرد الرد على التنمر والسلوك غير اللائق، والبدء بردعه". وتريد منطقة رونجي التعليمية المستقلة "تمكين الطلاب ليصبحوا مدافعين عن حقوقهم"، وتعتقد أن "اعتماد حملة STOPit خطوة مهمة".

يتيح البرنامج للمستخدمين "تقديم تقارير مجهولة المصدر تتضمن نصوصًا وصورًا ومقاطع فيديو". أما المسؤولون، فيتمتعون بـ"أدوات تحقيق فعّالة وفعّالة"، تشمل إمكانية مراسلة الطالب أو المُبلّغ بشكل مجهول.

وفقًا لـ STOPit، لا تملك المدرسة "القدرة على تحديد هوية مُرسِل البلاغ أو الرسالة". مع ذلك، يجوز للمستخدم النهائي تقديم هويته طواعيةً.

تذكر شركة STOPit Solutions، الشركة التي أنشأت البرنامج وتديره، على موقعها موقع إلكتروني "في حين أن التقارير المقدمة من خلال STOPit تكون دائمًا مجهولة المصدر، فإن البيانات الوصفية المستخرجة من التقارير يمكن أن تقدم رؤى حول الاتجاهات التي تحدث في المدارس."

وفقًا لصفحة رونج التعليمية المستقلة على الإنترنت، لا تكشف سوى "معلومات الأطفال لأطراف ثالثة، وهي معلومات مطلوبة كجزء من الخدمات التي تقدمها STOPit". كما تُصرّح المنطقة التعليمية بأنها "ملتزمة بالحفاظ على بيانات الطلاب آمنة" من خلال "تعهد خصوصية الطلاب". يُمكن الاطلاع على سياسات الخصوصية والبيانات الخاصة بالمنطقة التعليمية. هنا.